傾聽孩子的心聲,和孩子一起成長(編輯修改稿)
2024-10-20 21:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聽孩子的心聲和孩子共同成長我曾經(jīng)和很多家長一樣，認為孩子和我們最親，我們所做的都是為了他好，為什么還要去聆聽他的心聲呢？現(xiàn)在感覺當時這個想法太膚淺了。兒子讀早教時，我因有事無法參加園里組織的第一次開放活動日，直到下午三時，看到多個老師的未接電話，我才趕緊給老師回個電話，老師說：“今天是第一次半日開放日，震宇不相信我有通知你，所以一直讓我打電話，要你來”，當時的我好后悔，怎么會把那么重要的日子忘記了呢？于是，我馬上請假往家里趕，進家門時，他并沒有像平常跑來抱我。我理解兒子心里委屈，蹲下抱住并親了他一下后，他馬上大哭起來說：“小朋友的媽媽都來了，媽媽為什么沒有來，只有小林老師帶著我畫畫，好可憐”。我對委屈的兒子說：“寶貝對不起。”那天，他對我講了他在幼兒園所交的朋友，所遇的趣事以及他的表現(xiàn)。后來他睡著了，還把緊緊地抓著我。我在失眠中檢討自己，我真是位不稱職的媽媽。第二天，在送他上學路上，我說：“今天你是想和曉琪坐在一起嗎？還是睡覺時候想和曲震一起呢？放學你可以把你的好朋友介紹給我認識嗎？”葛寶很驚喜地問我：“媽媽你又沒讀幼兒園，怎么認識我們班小朋友?！蔽倚πΩ嬖V 他：“媽媽愛你，媽媽很喜歡聽幼兒園里的事情，你說的媽媽都能記下來。”葛寶感覺到我對他的肯定后說：“以后我每天都給你說好嗎？”我說：“好?。∥液芟肼?，而且以后媽媽一定參加你幼兒園的活動?！备饘毬犃撕酶吲d哦！下午接他時候，他說他今天心情特別好。也許那次真的給兒子造成心理影響吧！每次園里活動他一直囑咐我要去，這四年里他幼兒園的活動我們再也沒有缺席過。中班時的一天，我去接他，小朋友就向我告狀說：“震宇，打了小班的一個男生?！碑斚蚶蠋熥C實這情況后，兒子看著我，不說話也不認錯，我非常生氣，向老師說：“我回家問問什么情況，明天帶他向弟弟道歉?！被丶业穆飞?，我一直深呼吸，照樣像平常一樣拿水和小點心給他吃，因我知道，孩子做錯事后，仍要控制情緒，冷靜處理。此時，如果我的情緒失控就意味著談話的失敗，他不喜歡讓我失望，如果我過分地表現(xiàn)出對他的失望和擔憂，反而會造成以后他只報喜不報憂并且說謊話的嚴重后果?；丶液?，他倒先小聲地問我：“老媽你怎么沒有打我或者罵我呢？”我調(diào)整一下自己的表情問：“你感覺我今天應該怎么做呢？”葛寶說：“我今天打了小班的弟弟?！蔽艺f：“哦，然后呢？”葛寶就特義氣的說：“因為我看著他一直打我的可欣妹妹，我怕可欣妹妹吃虧，就給他點教訓，看他以后還敢欺負可欣妹妹?！笨粗巧駳獾谋砬槲矣趾脷庥?好笑，最后給他講打人是不能解決問題等道理。終于，他自己感覺到打人的錯誤了，主動說明天會跟弟弟道歉。那一剎那，我好慶幸，如果自己不問青紅皂白將葛寶批評一番，那自己在他的心目中將會留下什么印象，自己也難以走進葛寶內(nèi)心世界。第二天放學我特意帶他，向那個弟弟道歉，并把他心愛的玩具送給小弟弟。后來啊，他們還成好朋友。大班了，每天放學后，他不是去小區(qū)讀書館看是否有新書，就是我陪著去活動室運動。雖然，打羽毛球和乒乓球時，大多都是在撿球，但我們都很開心，他還會陪我練瑜伽呢。看著葛寶逐漸成長和進步，作為他的第一位老師和家長，我只有不斷充實自身的教育理念，才能跟得上學校和社會的步伐，才能呵護成長。第三篇：和孩子一起成長和孩子一起成長作為教師，每每和家長溝通孩子學習的時候，很多家長總以“我不識字，教不了孩子”來推脫孩子教育的責任。確實，在農(nóng)村，家長不識字，文化水平低的并不少見，但這并不應該成為家長推卸教育孩子責任的理由?，F(xiàn)實生活中，有文化的家長依然“培養(yǎng)”出罪人，而農(nóng)村里目不識丁的家長卻培養(yǎng)出有出息的孩子。其教育水平和所謂的文化水平與孩子的教育不一定有直接的聯(lián)系。其實，和孩子一起成長，是最好的家庭教育。和孩子一起成長，我們可以給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。記得一次家長會上，一個三年級的學生代表發(fā)言，話雖不多，但孩子是哭著說完的。她說：“我的媽媽很愛我，她雖然不認識字，但非常關心我的學習。每當我做作業(yè)的時候，媽媽從不看電視，他總是靜靜地坐在旁邊守著我。我很感激我的媽媽，
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