和孩子一起走進中考(編輯修改稿)
2024-11-16 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 雙選分流。二是管理特別嚴格，十多年來，招收的是分數(shù)最低的學生，但管理最嚴格，成人教育抓得好。三是注意正確的教育方法。我們最大的困難是學生基礎弱課堂接受能力與反應慢了許多，時間不夠用，學生不愛學。我們在座的家長，只有和學校一條心，兩個方面向老師、向學生加壓，才會有效果。因此，一部分家長要給不愛學，不想學，不會學的學生以壓力；一部分家長要給愛學，苦學，學得專注的學生以心靈降壓。既要嚴陣以待，又要心理輕松。避免叨嘮，尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點？”??本來孩子復習緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。避免威脅，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。避免比較，有些家長為了激發(fā)孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點學校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，月考又是全年級前十名”，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。避免過度保護，很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考。避免過多干涉，很多家長看到孩子不抓緊學習就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規(guī)劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學生說，一舉一動好似受監(jiān)視，很壓抑，難以集中精力，所以我們可以幫助，但不要卷入太深。避免期望過高，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學校，最好不要過多談論。引導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告訴孩子只要踏踏實實努力了就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。家長要無條件地支持和鼓勵：臨近中考了，學生的信心和情緒波動大，最需要心理支持，尤其是月考成績不理想時，容易自卑，此時他們需要的不是責備和道理，而是理解、鼓勵，更需要切實的幫助。家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺。另外由于長時間艱苦學習，孩子很容易產(chǎn)生厭學情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持，做永遠的后盾。最后我只提一個要求，就一個，那就是：把您的孩子的升學作為當前最大的，最重要的事去處理、去經(jīng)營。真心地希望各位家長朋友在初中的最后沖刺階段與孩子同甘共苦，助孩子一臂之力，家長朋友們，同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！考場就是一個戰(zhàn)場。在這僅剩不到100天的時間里，讓我們只爭朝夕，一起見證朝陽，沐浴風雨。中考在即，請拿出我們的智慧，拿出我們的勇氣，用我們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，一起挑戰(zhàn)2011年的中考。我們堅信：今年六月的碩果會更加飄香，今年六月的笑臉將更加燦爛。第二篇：第八講 和孩子一起走進新課程第八講 和孩子一起走進新課程楚江二完小向志蘭教學課題：和孩子一起走進新課程。教學目標：讓家長們明白新課程的主要目標和特點。使家長們了解新課程給孩子帶來的好處。讓家長們培養(yǎng)孩子自主學習和學會學習。教學重點:了解新課程給孩子帶來的好處，從而培養(yǎng)孩子自主學習和學會學習。教學過程：一、讓家長們了解新課程的主要目標和特點。課件出示：新課程
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