陜教版思品九年人字的意義同步測試(編輯修改稿)
2025-01-11 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在校發(fā)揮“余熱”。學(xué)校計劃今后每 年都在畢業(yè)班開 展愛心捐助活動，動員學(xué)生將不用的課本、讀物等學(xué)習(xí)資料捐出來，建立“愛心書庫”。這樣，既能充實學(xué)校閱覽室的圖書，也可將部分課本、習(xí)題冊贈送給那些家庭貧困的學(xué)生。另外 ，還可以將圖書捐給貧 困地區(qū)，支持貧困地區(qū)的“希望書庫”建設(shè)。 畢業(yè)班同學(xué)之所以這樣做，是因為 （ ） “三好學(xué)生”，可以增加個人籌碼 12月 26日，發(fā)生在印度洋的特大海嘯，給周邊國家人民 的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。我國政府和人民向受災(zāi)國家捐贈了大批救 災(zāi)物資，并及時派遣醫(yī)療救助小分隊趕往有關(guān)國家救助。這充分說明了 （ ） ①人類在大自然面前是無能為力的 嘯無情人有情③追求和平、合作、友誼是世界人民 A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③④ ，到 2021 年，讓全世界處于饑餓狀態(tài)的人數(shù)由目前的 8億減少一半。效力于意大利 AC 米蘭隊的巴西球星卡卡成為了聯(lián)合國世界糧食計劃的“反饑餓大使”?？▽⒗米约涸谑澜缱銐牧己眯蜗螅栒偃澜鐬橄囸I而努力。說明 （ ） 二、非選擇題（共 60分） 21歲時患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他只有兩年半的壽命。他對自己說：“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌?！?1985年時，他就再也不能發(fā)聲，只能在心 里講話，后來就靠語音合成器與人講話，進行學(xué)術(shù)交流。在他的挑戰(zhàn)下，幾個兩年半過去了，他還堅強地活著 ，他的大腦也從未停止過思考，最后他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，還建立了一種非常美的科學(xué)的宇宙模型，成了偉大的天體物理學(xué)家。 學(xué)習(xí)霍金的事跡，聯(lián)系本課內(nèi)容，談?wù)勛约旱母邢?。?10分） ，《命運交響曲》《第五鋼琴協(xié)奏曲》的作者貝多芬，在二十五 六歲時，發(fā)現(xiàn)自己患有耳聾癥， 32 歲時病情加重，完全失去聽覺。耳聾，對于一個音樂家來說，是一個多么沉重的打擊??！面對殘酷的 現(xiàn)實，貝多芬痛苦過、絕望過，但他最終沒有向命運屈服，而是帶著對人生新的體驗和感悟，以 嶄新的姿態(tài)和熾熱的激情投入到音樂創(chuàng)作中。 材料二同學(xué)們每天都會遇到不少事情來考驗自己的意志。東方欲曉，這時，你正睡眼惺忪，況且被窩又是那么暖和。是睡一會兒，還是遵守作息時間？這是意志和懶散的較量。上課了，你老是走神，噢，原來你還念念不忘昨晚的足球賽，
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