陜教版思品八上學(xué)會獨立飛翔同步測試(編輯修改稿)
2024-12-21 17:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高生活自理能力，多做一些家務(wù)勞動，但剛剛的媽媽卻說，學(xué)生只要將學(xué)習(xí)搞好就行了，勞動的事情等以后再說，再說，“萬般皆下品，唯有讀書高”，我可不想讓我的孩子再去做那苦 差事。剛剛媽媽的說法對嗎？ 為什么？ 餐廳里小玲隨手將自己吃剩的一塊饅頭扔掉了，假如你是小玲的好朋友，你會對小玲說些什么？ 某名牌大學(xué)研究生畢業(yè)的胡某接到了美國休斯頓大學(xué)的錄取通知書，可以到該校繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，但胡某卻得了出國恐懼癥，原因是胡某從小到大從沒離開過媽媽一天，生活不能自理，到了美國，離開了媽媽，怎么活呢？無奈，胡某只得放棄這次出國良機。對此，你有何感想，請簡要說明。 三、我來分析說明： 洪戰(zhàn)輝是我國著名的“學(xué)生富翁”，是一個傳奇式的人物。他早年父母雙亡，家境非常貧寒，與有病的妹妹相依為命。面對困境，洪戰(zhàn)輝沒有放棄 學(xué)業(yè)，他不等不靠別人的施舍和政府的資助，而是依靠自己的勤工儉 學(xué)，即在課余時間揀破爛，維持了他們兄妹兩個的生活和學(xué)習(xí)費 用。洪戰(zhàn)輝不僅勤勞，而且好學(xué)，他的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，通過自己的努力，考上了他理想中的大學(xué)。上大學(xué)后，他沒有象一般的貧困生一樣去申請補助 ，而是繼續(xù)重操舊業(yè) —— 在大學(xué)校園中回收廢品來掙錢。在他的努力下，廢品回收站被他經(jīng)營成了一家擁有幾十萬資產(chǎn)的廢品回收公司，同時，上大學(xué)，照顧妹妹，他都打理得井井有條。富裕起來的洪戰(zhàn)輝并沒有吃穿揮霍，過富人的生活，他自己仍然腳踏實地地勞動著，艱苦樸素地生活著，并為 幾十名大學(xué)貧苦生提供了酬勞豐厚的工作的崗位，資助了很多大學(xué)貧苦生。 讀完上述材料后，請你分析以下問題： 1在洪戰(zhàn)輝身上體現(xiàn)了什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？ 你打算怎樣向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)？ 四、情景再現(xiàn)： 楊偉今年考上了華中理工大學(xué)，一家人興高采烈，揚眉吐氣。面對即將到來的大學(xué)生活，楊 偉卻顯得六神無主：自己不會整理書包，洗衣服，不會鋪床疊被；沒有過過集 體生活，不知道如他人如何相處；不會買東西、打飯菜，從未獨自一人出過遠(yuǎn)門，更不會買車票、擠車；最令人不安的是從未離開過媽媽一天的揚威甚至不敢想想離開媽媽的日子會是什么樣子，想想這些，楊偉心里感到一陣陣的不安和恐慌。楊偉的媽媽同樣也非常不放心楊偉，于是決定辭職陪兒 子上完大學(xué)。 請你進入情景，回答下列問題： 你如何看待這種“陪讀”現(xiàn)象？ 我們的身邊有沒有“陪讀”的現(xiàn)象？如果有，請你對正在享受“陪讀”待遇的同學(xué)說幾句話。 杜絕“陪讀”，培養(yǎng)自立，需要我們中學(xué)生做些什么？ 四、實踐探究： 學(xué)習(xí)了《自理自 立任我飛》之后，同學(xué)們對養(yǎng)成勤儉節(jié)約、自理自立的好習(xí)慣的必要性有了初步的了解。為檢驗同學(xué)們在生活當(dāng)中勤儉節(jié)約、自理自立的能力，某班舉辦了一次“今天我當(dāng)家”的實踐體驗活動，要求同學(xué)們在一天的時間里自己照顧自己，料理好家務(wù)，并照顧好“年老體衰，臥病在床”的父母（假設(shè)）。假如你是該班中的一員，請你按照要求完成下列任務(wù)。 請籌劃好你在這一天的工作安排。 做好你在這一天的工作記錄。 請爸爸媽媽對自己的工作進行點評 寫下這一天你的工作感受。 第三
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