【文章內(nèi)容簡介】 眼的陽光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。（2）小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了，明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。甲、考試的時(shí)候，我們?cè)撛鯓幼觯孔寣W(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。乙：看來好習(xí)慣的確很重要。甲：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾：我們承諾：只要有人將喝過的飲料瓶亂扔，我們就要阻止。只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。只要有人破壞校園的一草一木，一磚一瓦，我們就要阻止。只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為。我們都要阻止！當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)，保持衣著整潔與干凈。當(dāng)我們承諾于他人時(shí)，盡自己最大的努力把它做好。當(dāng)我們見到他人有困難時(shí)，盡可能去幫助他。班主任講話：同學(xué)們，聽到你們的承諾，老師真的很高興，通過本次班會(huì)，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長，讓我們的明天伴著好習(xí)慣更美好！播放音樂《明天會(huì)更好》主持人甲、乙：四（3）班《好習(xí)慣伴我快樂成長》主題班會(huì)到此結(jié)束！好習(xí)慣伴我行的主題班會(huì)策劃書3班會(huì)目的通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為什么我們要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如果我們習(xí)慣不好會(huì)怎么樣每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，那么面對(duì)我們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們?cè)撛趺崔k使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣，時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過肯學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，增長知識(shí)，提高素質(zhì)，完善人格，逐步向新世紀(jì)需要人才靠近，成為和諧發(fā)展，多才、多能的人。班會(huì)構(gòu)思本次班會(huì)以講故事、觀看圖片等形式，讓學(xué)生從心里燃起對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛之情?；顒?dòng)過程一、謎語導(dǎo)入我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。我可以推著你前進(jìn)，也可以拖累你直至失敗。我是所有偉人們的奴仆，唉，我也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于我的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責(zé)同樣不可推卸。抓住我吧，訓(xùn)練我吧，對(duì)我嚴(yán)格管教吧，我將把整個(gè)世界呈現(xiàn)在你的腳下。千萬別放縱我，那樣，我會(huì)將你毀滅。我是誰對(duì)，就是習(xí)慣，今天我們的班會(huì)主題是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而習(xí)慣是什么呢習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。二、那我們?cè)撛鯓羽B(yǎng)成這些習(xí)慣呢聽故事，悟事理。故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住?？梢姡^的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。聽到這則故事，你從中感悟到了什么呢習(xí)慣的力量很大。是啊，習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣，決定了人一生的命運(yùn)。習(xí)慣至關(guān)重要。觀看圖片討論交流。，做作業(yè)拖拉，不能按時(shí)完成。，東張西望，做小動(dòng)作，玩玩具。，考試作弊。，不動(dòng)腦筋積極思考問題。交流想法、積極舉手、思考提問。，及時(shí)回到教室，不在外面游蕩，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。，晚上能把白天學(xué)過的東西復(fù)習(xí)一遍。，多讀優(yōu)秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。三、言語鼓勵(lì)，暢想未來。 ?小結(jié)：同學(xué)們，看了這兩個(gè)故事，讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力，孫敬就不會(huì)成為著名的政治家，匡衡也難成為一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。其實(shí)任何事情都是如此，習(xí)慣的養(yǎng)成也不例外。只有堅(jiān)持到底，多次重復(fù)，才能取得最后的勝利。四、了解我們自己的習(xí)慣最理想的教育是自我教育。我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習(xí)慣做斗爭。下面讓我們一起來讀一讀《學(xué)習(xí)歌》。優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成越早越有效，小事不放松，一點(diǎn)一滴地努力，堅(jiān)持不懈，方見成效。習(xí)慣是力量的源泉，習(xí)慣是成功的保證。踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度加上意識(shí)和習(xí)慣，還有什么事不迎刃而解呢我們還收集了身邊的小資料。觀看有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的圖片；源于學(xué)生生活。學(xué)生展開討論。想一想，我們自己平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)有沒有不良的習(xí)慣呢學(xué)生自我檢討。人無完人，對(duì)于我們身上的缺點(diǎn)該如何改正呢結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剦牧?xí)慣的危害。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣真不是好東西，會(huì)給我們帶來這么多的影響，看來非改不可。以前后桌為小組，填寫表格第一欄，看看同學(xué)們身上有哪些習(xí)慣。對(duì)照第一欄內(nèi)容，找出自己有的一些好習(xí)慣和一些壞習(xí)慣。課后延伸：找出自己近期要培養(yǎng)的好習(xí)慣或要克服的壞習(xí)慣并制訂計(jì)劃。五、總結(jié)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程。改掉壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)會(huì)越來越好。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，播種好習(xí)慣，收獲成就大未來。第二篇：好習(xí)慣伴我行主題班會(huì)好習(xí)慣伴我行主題班會(huì)紙廠小學(xué)：六年級(jí)主持：班主任及班干部男：同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書又響起整個(gè)校園，新的學(xué)期開始了。我相信，在我們的每個(gè)人的內(nèi)心，正涌起一股新的力量，渴望新的學(xué)期有新的收獲，有更大的進(jìn)步。女：新學(xué)期，新的平等機(jī)遇。如果你有不太滿意的過去。那么新學(xué)期就是你重塑自我的開始。如果你有引人自豪的過去，那么請(qǐng)繼續(xù)努力。男：良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)環(huán)境的前提，也是形成健康人格的基礎(chǔ)，讓我們從好的習(xí)慣開啟新的學(xué)期吧！女：六年級(jí)“好習(xí)慣伴我行”主題班會(huì)正式開始。男：請(qǐng)班長宣讀“好習(xí)慣伴我行”主題活動(dòng)的倡議。女：請(qǐng)班長演講。