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正文內(nèi)容

歷史集體備課工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-25 06:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 本主義世界迎來了以國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)為特征的國家壟斷資本主義時期。四、小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)了三個內(nèi)容。【PPT】《知識結(jié)構(gòu)圖》第一個是羅斯福新政實(shí)施的背景,羅斯福在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的前提下當(dāng)上了總統(tǒng),他應(yīng)對機(jī)關(guān)機(jī)危機(jī)的措施稱為羅斯福新政。內(nèi)容有四個,財政金融、農(nóng)業(yè)、工業(yè)和社會福利。前面三個都與經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)?!綪PT】《“3R”》應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)最主要的目的就是恢復(fù)經(jīng)濟(jì),我們用“Recovery”這個詞來表示;然后通過立法力圖實(shí)行經(jīng)濟(jì)方面的改革,我們稱它為“Reform”;社會福利體現(xiàn)的是救濟(jì),我們稱為“Relief”。所以我們可以用“3R”來回顧新政的內(nèi)容。另外,對新政的評價我們要掌握它的實(shí)質(zhì)、積極影響和消極影響?!綪PT】《知識結(jié)構(gòu)圖》五、課堂練習(xí)下面請同學(xué)們完成這六道選擇題,然后我請同學(xué)來回答。【提問】(老師會對題目作適當(dāng)?shù)姆治觯┪覀冞@節(jié)課上到這里。下課!舊州中學(xué)2014年6月第三篇:高一歷史集體備課(2010324)高一歷史集體備課()主講人:肖節(jié)長,參與人:蘇美玲、肖節(jié)長必修二第6集體備課:第3課 古代中國商業(yè)發(fā)展【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力:識記:了解中國古代商業(yè)出現(xiàn)和發(fā)展的基本情況;了解中國古代各朝代“市”的基本知識;了解各朝代作為商業(yè)中心的都市;了解古代對外貿(mào)易的基本情況;理解:深入理解中國古代商業(yè)發(fā)展過程中“市”的發(fā)展歷程及其在時間和空間的限制的突破的內(nèi)在原因,運(yùn)用:培養(yǎng)學(xué)生的歷史知識的遷移能力和理解能力。過程與方法:通過觀察法結(jié)合教材中所提供的歷史圖片和史料對中國古代“市”的發(fā)展和演進(jìn)、古代中國商業(yè)中心都市的基本情況進(jìn)行分析和論證;教師利用啟發(fā)式教學(xué)法,在教學(xué)過程中要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,但在必要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上還要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用給予學(xué)生以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。情感態(tài)度價值觀:通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解到中國古代商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r,認(rèn)識商人在中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)步中的作用。同時學(xué)生還應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到,雖然中國古代商人擁有巨大的財富,對社會的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),但是他們的社會地位卻十分低下。而且歷代統(tǒng)治者都通過“重農(nóng)抑商”政策來限制和壓制商業(yè)的發(fā)展,阻礙了中國新的富有活力的經(jīng)濟(jì)形態(tài)的誕生?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):中國古代商業(yè)產(chǎn)生發(fā)展的特點(diǎn);中國古代對外貿(mào)易的發(fā)展和萎縮的原因。難點(diǎn):重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)如何得到發(fā)展?!菊n時安排】一課時 【教學(xué)參考】古代商業(yè)的發(fā)展,有賴于古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展和城市或者市集的出現(xiàn),以及社會的繁榮穩(wěn)定,它是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個重要方面。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展,應(yīng)該有一個相對完善的政治制度與之相對應(yīng)。在夏、商、西周時期,中國的政治制度有宗法制、分封制,這些政治制度保證了當(dāng)時經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。秦首創(chuàng)專制主義中央集權(quán)制度,在古代中國延續(xù)了兩千多年,這一政治制度的超穩(wěn)定性,確保了中國古代商業(yè)能在一定程度上向前發(fā)展。不過,由于受到古代統(tǒng)治者指導(dǎo)思想的影響,中國在古代封建社會里,長期采取“重農(nóng)抑商”的政策。問題探究中國古代商業(yè)的發(fā)展有哪些表現(xiàn)? ①商業(yè)興起于先秦時期; ②秦漢時期商業(yè)初步發(fā)展;③隋唐時期商業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展; ④兩宋時期商業(yè)繁榮的原因與表現(xiàn); ⑤元代商業(yè)的繼續(xù)繁榮; ⑥明清的徽商與晉商。中國古代商業(yè)有哪些特點(diǎn)?商業(yè)產(chǎn)生之后不斷發(fā)展,到宋元時期空前繁榮;國內(nèi)貿(mào)易、邊境貿(mào)易和對外貿(mào)易全面繁榮;類似于銀行的柜坊、類似于匯票的飛錢和紙幣很早就出現(xiàn);政府對商業(yè)的控制逐漸減少?!局匾拍睢糠慌c市:秦漢時,在京都、郡、國所在的大縣城內(nèi),多有官府在指定的地區(qū)設(shè)立并由官府管理的“市”(進(jìn)行商品交易的固定場所),與居民所住的“里”“坊”嚴(yán)格分開。唐初兩者有嚴(yán)格的區(qū)分。按唐制,兩京及諸州、縣治所在的城市,始準(zhǔn)設(shè)市,長安有東、西二市,洛陽有南、北、西三市都是當(dāng)時著名的市。市設(shè)市令、市丞掌管交易,凡買賣均須立契約,不立契約者為違法。市內(nèi)店鋪一般臨街而設(shè),鱗次櫛比,出售同類商品的店鋪集中在一起。因而有筆行、鐵行、肉行等不同的名稱。市內(nèi)按規(guī)定時間集散。以后坊市制度逐漸突破:一是坊與市的區(qū)別漸消,坊內(nèi)亦出現(xiàn)商店;二是夜市廣泛出現(xiàn),突破了市場集散的時間限制,三是市的設(shè)置不限于州縣治所,凡為“要路”而交易繁者皆可設(shè)市,且民間也有許多自發(fā)的市。票號:清代以經(jīng)營匯兌業(yè)務(wù)為主的信用機(jī)構(gòu)。亦稱票莊、匯號或匯兌莊。乾隆、嘉慶以后由于埠際貿(mào)易擴(kuò)展,專營匯兌的票號應(yīng)時產(chǎn)生,道光初年山西平遙日升昌顏料莊改組為日升昌票莊是最早的一家。其后票號相繼在山西建立,形成山西人獨(dú)占的一大新興行業(yè)。外國人稱之為山西銀行。票號多為合作組織,也有獨(dú)資經(jīng)營。票號資本存儲于設(shè)于原籍的總號,總號一般設(shè)于原籍,因而山西票號又因總號所在地不同而分為平遙、祁縣、太谷三幫,在各大城市設(shè)立分號,不另撥給資本???、分號間可直接通匯或調(diào)度資金。三年或四年結(jié)賬一次,贏利按股分配。山西票號經(jīng)營的業(yè)務(wù)首先是匯兌?;顒臃秶榧叭珖?,營業(yè)重心在北方,但也兼及南方。營業(yè)對象最初主要是商人。太平天國期間及以后,因以清政府匯解各處稅收協(xié)款、領(lǐng)發(fā)軍隊(duì)餉銀,衙署薪金為業(yè)務(wù)重點(diǎn),票號并經(jīng)營存款、放款,其往來對象則以清政府和貴族官僚為主體。由于票號得到官府和大官僚的直接扶助,地位優(yōu)越,在全國金融市場上曾煊赫一時。但為時不久,外國銀行勢力迅速擴(kuò)張,錢莊業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)大,奪取不少票號營業(yè)。辛亥革命后,票號失去靠山,多數(shù)票號相繼倒閉,終歸沒落。第4課 古代的經(jīng)濟(jì)政策【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力:識記:原始社會的土地制度,奴隸社會的井田制,封建土地所有制的形成及其發(fā)展,均田制,土地兼并;重農(nóng)抑商政策的原因,商鞅變法中的重農(nóng)抑商的具體措施,西漢抑制富商大賈明清重農(nóng)抑商的措施和后果;“海禁”和“閉關(guān)鎖國”政策的原因,“閉關(guān)鎖國”政策的影響。理解:井田制是奴隸制 的土地國有制度,封建土地私有制的特點(diǎn)是個人所有和可以自由買賣,土地制度的演變是社會生產(chǎn)力發(fā)展的必然產(chǎn)物,土地兼并是封建土地所有制發(fā)展的必然結(jié)果。古代中國的重農(nóng)抑商的經(jīng)濟(jì)制度有利于封建制 度的鞏固和封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,維護(hù)國家統(tǒng)一,但在封建社會后期壓抑了中國社會新的生產(chǎn)方式的萌芽?!昂=焙汀伴]關(guān)鎖國”政策反映了明清封建制度走向衰落的時代特征,這些政策阻礙了中國資本主義萌芽的發(fā)展,使中國逐漸落后于世界潮流,是中國近代落后挨打的原因之一。運(yùn)用:用歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點(diǎn),分析中國土地制度演變的原因,以及土地制度的變化對中國社會的影響。聯(lián)系我國今天的改革開放理解解放產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。過程與方法:問題探究,分析比較,閱讀法。情感態(tài)度價值觀:生產(chǎn)力的發(fā)展是推動社會轉(zhuǎn)型和制度變化的根本原因,是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展是歷史評價的根本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)會用辯證唯物主義的觀點(diǎn)評價歷史事物,即任何事物都具有兩面性。在國家獨(dú)立、堅(jiān)持社會主義制度的前提下,堅(jiān)持改革開放,才能融入世界發(fā)展的潮流,最終有利于中國的發(fā)展、富強(qiáng)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):封建土地所有制的形成及其發(fā)展 難點(diǎn):土地制度的演變的原因 【課時安排】一課時 【教學(xué)參考】合作探究如何認(rèn)識原始社會的土地制度?如何理解井田制下土地所有制性質(zhì)?簡述井田制解體的過程并分析其瓦解的原因?過程:鐵器和牛耕的出現(xiàn)和推廣(生產(chǎn)力發(fā)展)──私田的增加──井田制的日趨瓦解──魯國等各諸侯國改革稅制──封建土地所有制的剝削方式的形成。瓦解的原因:①根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展──鐵犁牛耕的出現(xiàn),大量的荒地得到開墾,私田大量增加,私田不向國君繳納賦稅。②由于戰(zhàn)爭頻繁,井田上的勞動力減
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