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歷史集體備課工作總結(jié)(完整版)

2024-10-25 06:40上一頁面

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【正文】 主義階段,對于個人而言,使個人的生活水平提高了。要修建這些工程,不僅增加了就業(yè)機會,而且這些公共工程還帶動了其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?!景鍟俊耙怨ごc”也就是政府雇傭大批失業(yè)工人進行大規(guī)模的公共工程建設(shè)。而規(guī)定員工的最低工資和最高工時,這顯然是對工人有利。通過減少產(chǎn)量,提高農(nóng)產(chǎn)品價格,從而增加農(nóng)民收入。在第二階段,國會通過《證券交易法》來管理最容易出現(xiàn)風險的證券業(yè)。經(jīng)濟危機首先是從金融業(yè)開始的,其中銀行業(yè)破產(chǎn),才會導致工業(yè)破產(chǎn)、有大批農(nóng)民破產(chǎn),工人失業(yè)。不知道同學們對剛才展示出來的羅斯福的就職演說還有沒有印象。正因為以上諸多因素使羅斯福贏得大選,成為美國第32任總統(tǒng)。從材料中你得到哪些信息呢?【提問】你認為當時的美國選民看中他哪些優(yōu)勢的地方而投票給他呢?從材料中我們可以知道羅斯福個人的能力很強,這從他的求學經(jīng)歷可以看出來?!景鍟咳珖蟾母镂覀儊砜匆幌?932年胡佛與民主黨的總統(tǒng)候選人在大選中的得票情況。胡佛政府的“自由放任”政策已經(jīng)無法適應資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。學情分析:高一學生已具備一定的社會觀察、分析能力,他們思維活躍、自學能力較強,歸納、演繹、思辨、交流、表達能力有很大進步,又敢于表現(xiàn),樂于展示,這些都是有利于本課開展自主學習和合作探究。注意加強課堂組織,杜絕在這一學期歷史課出現(xiàn)的問題。期中考試后,我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況,互相交流,互相學習,并對以后的教學進行合理的安排,組織聽課。課堂上做到精講多練,課后認真做補缺補差工作。第一篇:歷史集體備課工作總結(jié)歷史集體備課工作總結(jié)一學期已經(jīng)結(jié)束,在學校領(lǐng)導的支持指導下,經(jīng)過政史地備課組我們幾位教師齊心協(xié)力、同舟共濟,各項工作得以順利地完成,本著“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進步”的原則,現(xiàn)對本學期備課組工作總結(jié)如下:一、加強全組教師思想作風和工作作風建設(shè)一學期來,我們認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表。要讓每一個學生在學習過程中感受成功的喜悅。在課后,集體交流將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位教師,促進了教學的提高。另外加強學生理解能力的培養(yǎng),基礎(chǔ)知識的鞏固,并幫助學生理清教材體系,注意知識的遷移和應用培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力。高一學生的認知水平相對有限,原有的歷史基礎(chǔ)相對薄弱,對歷史事件的認識并不深刻,為此高一教學過程中,首要任務是注重歷史學習的主動性,經(jīng)激發(fā)學生學習歷史的興趣,并力爭在能力上有所突破。【板書】胡佛反危機的失敗我們來看一下在經(jīng)濟危機打擊之下美國人民的國民經(jīng)濟狀況。【PPT】《胡佛與羅斯福在大選中的得票情況》胡佛得到1575萬選民票,而另一位候選人22280萬張,比胡佛多了700多萬張。第二有豐富的從政經(jīng)驗?!景鍟苛_斯福就任總統(tǒng)這四個因素成為羅斯福新政實施的背景。羅斯福說他要在“憲法賦予我的權(quán)限內(nèi)”采納“必須的措施”。所以總統(tǒng)決定在1933年3月6日宣布全國銀行休業(yè)整頓一天。這些措施很快得到奏效。但是政府是這樣子想,可農(nóng)民不是這樣子想??!農(nóng)民為了多獲利,他會多生產(chǎn)產(chǎn)品,而產(chǎn)品多,價格自然會低,農(nóng)民收入也會低,就是造成這個惡性循環(huán),但政府要怎樣做,農(nóng)民才會心甘情愿呢?【PPT】《羅斯福與農(nóng)民交談》政府說服農(nóng)民大規(guī)模毀壞農(nóng)產(chǎn)品,然后給農(nóng)民補貼。通過這個法律,使200萬人重新就業(yè),而復興工業(yè)也成為羅斯福新政的核心措施。如果我們說羅斯福命令銀行休業(yè)整頓開創(chuàng)了政府干預經(jīng)濟的先例,那“以工代賑”又體現(xiàn)了羅斯福新政的哪些創(chuàng)意呢?政府雇傭工人,政府成了資本家,成為雇主。例如,田納西水電站的修建的確帶動了許多產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。以前是失業(yè)者,現(xiàn)在有工作了。人民生活水平得到提高,自然對政府就有了信心,因此社會矛盾得到緩和,也使法西斯勢力無法在美國泛濫。四、小結(jié)這節(jié)課我們主要學了三個內(nèi)容?!咎釂枴浚ɡ蠋煏︻}目作適當?shù)姆治觯┪覀冞@節(jié)課上到這里?!菊n時安排】一課時 【教學參考】古代商業(yè)的發(fā)展,有賴于古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展和城市或者市集的出現(xiàn),以及社會的繁榮穩(wěn)定,它是社會經(jīng)濟發(fā)展的一個重要方面。唐初兩者有嚴格的區(qū)分。亦稱票莊、匯號或匯兌莊。山西票號經(jīng)營的業(yè)務首先是匯兌。理解:井田制是奴隸制 的土地國有制度,封建土地私有制的特點是個人所有和可以自由買賣,土地制度的演變是社會生產(chǎn)力發(fā)展的必然產(chǎn)物,土地兼并是封建土地所有制發(fā)展的必然結(jié)果。在國家獨立、堅持社會主義制度的前提下,堅持改革開放,才能融入世界發(fā)展的潮流,最終有利于中國的發(fā)展、富強。材料二:??凡士工商賈,皆賴食于農(nóng),以故農(nóng)為天下之本務,而工賈皆其末也。唐代對外經(jīng)濟文化交流,遠遠超過以往各代。(3)了解兩次工業(yè)革命的基本史實,探討其對資本主義世界市場發(fā)展的影響?!吧虡I(yè)革命”、“價格革命”和資本原始積累的含義。【重點難點】重點:新航路開辟的原因和影響。教師在學生歸納基礎(chǔ)上總結(jié):(1)經(jīng)濟根源──商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義的萌芽。從人類社會現(xiàn)代化的角度看,它是的人類活動的舞臺由大陸轉(zhuǎn)向海洋,改變了世界各區(qū)域文明的政治、經(jīng)濟、貿(mào)易、文化等聯(lián)系的規(guī)模和性質(zhì),從而標志著人類社會走向現(xiàn)代化世界的最早起步。運用:探討殖民擴張的影響。二、“日不落帝國”這部分內(nèi)容以基本史實為主,組織學生通過閱讀教材內(nèi)容,自行整理歸納,再提出尚不明白的問題,師生在解答疑問的過程中完成教學。這一學期來我們時刻堅持集體協(xié)作的思想,從本學期第一周開始到學期末,均能堅持每周一上午午第一二節(jié)課的集體備課,制定學期教學計劃,討論重點難點,合理安排教學進度,尤其是在教學最后一階段時能很好的制定復習計劃,編寫復習提綱、練習資料、專題復習材料,使得初一教學工作能正常有序的進行,提高了學生復習的效率,兼顧了減負和增效。三、存在問題。做到課堂教學的完全公開,逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。教學過程訓練化。在調(diào)整中進步”的原則,現(xiàn)對本學期備課組工作總結(jié)如下:一、加強全組教師思想作風和工作作風建設(shè)一學期來,我們認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表。課堂上做到精講多練,課后認真做補缺補差工作。組織聽課,在課后,集體交流將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位教師,促進了教學的提高。單純依賴教參,備課就缺少源頭活水。注重教學過程,就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施,克服教學過程的無序性、盲目性。二、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排全年級的歷史教學工作。認識、理解、練習、再認識、再理解、再練習??。大多數(shù)教師能使用多媒體手段進行課堂教學,而且效果都不錯,學生都比較喜歡,又讓學生從中得到了更好地鍛煉。四、努力方向。做到優(yōu)勢互補,教學資源共享,研究教材教法、學情學法,根據(jù)本屆初一學生實際情況制定本學科計劃。三、“世界市場的拓展”設(shè)問:殖民擴張的主要西歐國家有哪些?主要的擴張手段是什么? 補充英國從黑奴貿(mào)易中獲取巨額利潤的資料以及馬克思、恩格斯對殖民活動的揭露的材料,讓學生通過接觸歷史資料、提取有效信息,歸納、思考、討論等方式,引導學生認識殖民擴張活動的影響。情感態(tài)度價值觀:認識人類社會發(fā)展的多樣性,進一步形成開放的世界意識,以積極的態(tài)度應對機遇和挑戰(zhàn)。第6課殖民擴張與世界市場的拓展【教學目標】知識與能力:識記:荷蘭的殖民擴張。(3)商業(yè)危機(4)思想根源和宗教根源設(shè)問:假如你要組織一次遠洋航行,
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