【正文】 班學(xué)生的督促力度不夠。習(xí)題制作為了解決材料解析題是學(xué)生作答的難點(diǎn)，我組積極開展了材料題典型例題制作活動(dòng)，分工合作，在教學(xué)中互相使用。能按照教學(xué)進(jìn)度和要求完成教學(xué)任務(wù)，在課堂教學(xué)和備課上重難點(diǎn)突出，既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)，又能提高學(xué)生分析歷史問題的能力，為將來學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，為今后的會(huì)考和高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。，死讀書現(xiàn)象嚴(yán)重。在知識(shí)日新月異的今天，一個(gè)人要做到全知全能是不可能的。第三篇：高二歷史備課組工作總結(jié)高二歷史備課組工作總結(jié) 20131210 08:59 |忙忙碌碌又一學(xué)期，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期之末了，回顧過去的一學(xué)期，在學(xué)校和教研組正確領(lǐng)導(dǎo)下，歷史備課組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤懇、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神，成功地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，具體來說，談以下五個(gè)方面。嚴(yán)抓考前一周，強(qiáng)化會(huì)考真題（膠印2012020學(xué)業(yè)水平測(cè)試真題4套）、模擬題六套的訓(xùn)練。通過集體備課活動(dòng)，做到了學(xué)習(xí)目標(biāo)統(tǒng)一、教學(xué)流程統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)任務(wù)統(tǒng)一。具體工作總結(jié)如下：一、積極開展集體備課活動(dòng)。在知識(shí)日新月異的今天，一個(gè)人要做到全知全能是不可能的。作業(yè)方面：本組老師都能以歷史教材、地圖冊(cè)、填充練習(xí)冊(cè)的為參照認(rèn)真布置作業(yè)，并及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè)，讓學(xué)生保質(zhì)保量地完成。一、共同努力、鉆研教材作為高二年級(jí)歷史教師，為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效果，我們除了鉆研教材，把握好基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)之外，還積極地搜集相關(guān)教學(xué)資料，積極采用多媒體教學(xué)，如投影、幻燈、錄音等現(xiàn)代教育信息技術(shù)。本學(xué)期，高二文理分科，文科班6個(gè)，理科班四個(gè)。每次備課組活動(dòng)都非常注意總結(jié)上星期集體備課的成功與不足。聽課方面：本組老師都能按學(xué)校規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)之際，發(fā)現(xiàn)總是離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，離不開廣大教師的悉心幫助指導(dǎo)。優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)流程，商榷突破重難點(diǎn)的基本方法。按照既定教學(xué)進(jìn)度，順利完成必修三新授課的教學(xué)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣，學(xué)以致用，了解本土歷史,關(guān)心當(dāng)?shù)卮笫?。作業(yè)方面：本組老師都能以歷史教材、地圖冊(cè)為參照認(rèn)真布置作業(yè)，并及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè)，讓學(xué)生保質(zhì)保量地完成。這是個(gè)人和集體共同努力的結(jié)果。第四篇：高二歷史備課組工作總結(jié)高二歷史備課組工作總結(jié)總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。文科班教學(xué)中既要突出知識(shí)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，講明白理論要點(diǎn)，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。組織公開課活動(dòng)堅(jiān)持說課和聽評(píng)課活動(dòng)，間周一次。（二）存在的問題在學(xué)校和級(jí)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在我組成員的積極努力下，我組順利完成了各項(xiàng)工作，保證了高二歷史教學(xué)的順利進(jìn)行。加強(qiáng)校本教學(xué)研討，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和有效性，讓歷史課加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)，為下一學(xué)年新課程教學(xué)做好準(zhǔn)備。文科班教學(xué)中既要突出知識(shí)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，講明白理論要點(diǎn)，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。組織公開課活動(dòng)堅(jiān)持說課和聽評(píng)課活動(dòng)，間周一次。（二）存在的問題在學(xué)校和級(jí)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在我組成員的積極努力下，我組順利完成了各項(xiàng)工作，保證了高二歷史教學(xué)的順利進(jìn)行。加強(qiáng)校本教學(xué)研討，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和有效性，讓歷史課加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)，為下一學(xué)年新課程教學(xué)做好準(zhǔn)備。課堂教學(xué)注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，著重于對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力。每次活動(dòng)均有活動(dòng)記錄，以供以后參考。我組將在以后的工作中再接再厲，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，充分發(fā)揮備課組的作用，努力推進(jìn)我校的歷史教學(xué)工作，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高添磚加瓦。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流學(xué)無止境。除認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》外，還經(jīng)常分析高考、會(huì)考方向及教改的趨勢(shì)，狠抓教材的學(xué)習(xí)與新觀點(diǎn)、新思維、新情景的學(xué)習(xí)研究，并注意發(fā)揮集體協(xié)作精神，與政治、地理相關(guān)學(xué)科老師共同研究高考、會(huì)考信息和動(dòng)向，資源共享，充分發(fā)揮集體的智慧、力量，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索，加大新型教學(xué)方法使用力度，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，重視學(xué)生的獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)展。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以問題式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。論文多篇獲獎(jiǎng)，有的發(fā)表在各級(jí)刊物上。第二，注意習(xí)題的選題與練習(xí)，精講精練。因此每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大，且經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的難度較大。此外，能夠做到解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。第8周由吳代嬌老師執(zhí)教的《物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷》等，教師盡可能地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，在向?qū)W生傳授學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價(jià)值觀、人生觀。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，開發(fā)智力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（二）、常規(guī)工作落實(shí)：（1）教案：堅(jiān)持提前備課、分工完成，合作使用。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，改變以前教學(xué)中的以教師的教為中心的舊的教學(xué)模式，確立以學(xué)生為中心，以教會(huì)學(xué)生的“學(xué)”代替以前要求學(xué)生知道什么就行的方法。保證了每一課時(shí)都能在集體備課的基礎(chǔ)上各位教師再根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況修改教學(xué)方案，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)了教師間互相學(xué)習(xí)、共同交流、共同提高的目的。落實(shí)“新星計(jì)劃”，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。本學(xué)期能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。（二）潛心思考，取得教科研成果累累積極參加教研活動(dòng)，努力提升教研水平。有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠。學(xué)生本學(xué)期，高二有5個(gè)文科班（10班），共約310名學(xué)生。個(gè)人的利益絕對(duì)服從于集體利益。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)科能力，減少太低分?jǐn)?shù)段人數(shù)。本學(xué)期是學(xué)生歷史學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試的年級(jí)，備課組編制了三本必修教材的復(fù)習(xí)資料，學(xué)生考試成績(jī)達(dá)到了很高的及格率。由于學(xué)生的基礎(chǔ)較為薄弱，高二歷史備課組在教研組工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，參照高二歷史教材的特點(diǎn)，制定出合適的教學(xué)進(jìn)度。為了彌補(bǔ)這一不足。通過集體備課，高二歷史組的新老師整體教學(xué)水平得到了提高。第五篇：高二歷史備課組工作總結(jié)高二歷史備課組工作總結(jié)高二歷史備課組工作總結(jié)1本學(xué)期高二歷史備課組以學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校管理工作規(guī)程為指導(dǎo)，立足我組實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，開展研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，努力提高我組教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。理科班要重抓基礎(chǔ)，講清會(huì)考考點(diǎn)和知識(shí)整體結(jié)構(gòu)。組織公開課活動(dòng)本學(xué)期第12和16周，我組凌靜老師和楊城兆老師上了公開課，本組全體成員全體參加了公開課聽課活動(dòng)，并在16周開展了集體說課、評(píng)課活動(dòng)。當(dāng)機(jī)遇一個(gè)個(gè)迎面撲來，當(dāng)挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)被戰(zhàn)勝，我們不得不像孔子一樣發(fā)出相同的感慨：逝者如斯矣，不舍晝夜！在這短短的半年時(shí)間里，我們高二備課組在探索中前進(jìn)，在壓力下成長(zhǎng)。三、抓住細(xì)節(jié)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。積極搜索資料，整理成適量的習(xí)題供全年級(jí)學(xué)生練習(xí)，重視基礎(chǔ)，提高效率。能按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，35周歲以下的青年教師開設(shè)校內(nèi)公開課1節(jié)，工作年限不滿5年的另開設(shè)1節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課，畢業(yè)年級(jí)的科任老師另開設(shè)1節(jié)校內(nèi)研討課。高二歷史備課組工作總結(jié)4在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，本備課組老師積極工作，認(rèn)真按學(xué)校的要求落實(shí)好教育教學(xué)工作，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：加強(qiáng)了教師的師德師風(fēng)建設(shè)，備課組老師工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，深得學(xué)生的歡迎。高二歷史備課組工作總結(jié)5本學(xué)期，我們高一歷史教研組在學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)下和教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們兩位歷史老師盡管課務(wù)繁重，但通過共同努力，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，改革創(chuàng)新的工作態(tài)度，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的工作精神，緊緊圍繞教育學(xué)改革的中心任務(wù)，堅(jiān)持按新課標(biāo)要求，基本上完成了學(xué)校要求的教學(xué)任務(wù)。在20xx年11月，組內(nèi)教師都參加了十九中展示課的聽課評(píng)課，積極推動(dòng)整個(gè)南昌市歷史教學(xué)水平。尤其是堅(jiān)持新老師每個(gè)學(xué)期至少上一次公開課，整個(gè)歷史組聽課評(píng)課制度。二、堅(jiān)持集體備課制本學(xué)期我們按照學(xué)校的要求，積極開展了集體備課。他們重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)手段，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到講解線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。五、存在的問題分認(rèn)識(shí)各班學(xué)情，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣歷史這一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣。在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨。為了能在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué)，我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識(shí)結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí)，這樣對(duì)于容量很大的教學(xué)就容易了許多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不感覺吃力了?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作總結(jié)如下。認(rèn)真參加聽評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平，教育教學(xué)水平明顯提高。希望下學(xué)期能有更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在執(zhí)行過程中，由于種種原因，備課組不斷的調(diào)整工作的內(nèi)容，跟上高二的歷史教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)和團(tuán)結(jié)的精神，不折不扣的完成任務(wù)。高二歷史備課組在進(jìn)行中，每個(gè)教師都積極參與。作為徒弟的我們?nèi)匀徊粩嗪蛶煾等〉寐?lián)系，將教學(xué)中的不中和困難擺出來，尋求最佳解決方法。二、注重基礎(chǔ)知識(shí)的具體落實(shí)。高二是高三提高和沖刺的積累階段，要積極引導(dǎo)文科班的學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升他們?cè)跉v史認(rèn)知上的層次，鍛煉獨(dú)立分析，解決問題的能力，讓他們逐步掌握歷史演進(jìn)的規(guī)律，學(xué)會(huì)用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的歷史，拓寬他們的歷史思維。加強(qiáng)新老教師之間的溝通，利用傳、幫、帶活動(dòng)促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育。這些課對(duì)新教師的迅速成長(zhǎng)幫助很大。高二歷史備課組工作總結(jié)11第二學(xué)期工作已結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們歷史教研組在學(xué)校、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研組工作。一定要培養(yǎng)學(xué)生積極積累知識(shí)的態(tài)度和能力。高二歷史教學(xué)組的成員能夠以積極的態(tài)度參與教學(xué)，認(rèn)真的對(duì)待工作。并且新教師提出大膽而又有創(chuàng)新的教學(xué)方法。3．充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，討論重難點(diǎn)教學(xué)方法。現(xiàn)就本學(xué)期高二歷史備課組工作總結(jié)如下：1．以本為本，以學(xué)生為主體，一切從學(xué)生出發(fā)。同時(shí)，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段改進(jìn)歷史課教學(xué)。本學(xué)期高二歷史組老師投入了大量的時(shí)間和心血，利用其他課余時(shí)間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。高二歷史部分屬于高考的重要內(nèi)容，在教研、教學(xué)過程中，我們高二備課組始終堅(jiān)持為高考備戰(zhàn)的原則，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，緊扣考綱及課標(biāo)要求，開創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，集思廣益，分工合作，為高三備課組提供學(xué)情分析、幫助閱卷等實(shí)質(zhì)性工作，同時(shí)也為自身積累了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們也一起合作制作了一些教學(xué)課件，在教學(xué)中適時(shí)利用。認(rèn)真鉆研新課程，樹立全新的教學(xué)理念新課程教材跨度大，在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關(guān)系，注意模塊之間的聯(lián)系。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。在歷史備課組的每一個(gè)工作中，我們一定會(huì)發(fā)揮其巨大作用，推薦學(xué)校的教學(xué)工作，為我校教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)我們的微薄力量，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起監(jiān)督，進(jìn)步。對(duì)理科班的學(xué)生，由于會(huì)考范圍為高中歷史必修的三本書，因此在不影響課堂效率的前提下，將教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期會(huì)考備考工作的主動(dòng)權(quán)，讓他們掌握會(huì)考綱要要求掌握的知識(shí)，形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，加強(qiáng)練習(xí)，積極做好會(huì)考的輔差工作，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，以便使理科班的學(xué)生都能順利通過會(huì)考。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。采取“一人開課——全組參與聽課——共同研討、反饋——發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決對(duì)策”的形式。重視教學(xué)過程的反思充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高了各位教師處理教材和獨(dú)立備課的能力。面對(duì)新課程改革的全面展開，我們積極投入新課標(biāo)教學(xué)的探索和實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真做好了備課組活動(dòng)，每周活動(dòng)都做到有計(jì)劃、有時(shí)間地點(diǎn)、有主講人，有記載，堅(jiān)持了集體備課，老師們都能根據(jù)本班學(xué)情，按課時(shí)備課，認(rèn)真寫好教案。20xx年12月，備課組成員卜鐸開設(shè)市級(jí)公開課《近代物理學(xué)的奠基人和革命者》。探索仍在繼續(xù)，但我們勇敢地傲視前方，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地向前邁進(jìn)；壓力接踵而至，但我們積極地實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，一天一份努力，認(rèn)認(rèn)真真地全力以赴。四、注重教研認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，自覺組織并參加集體備課、學(xué)案編寫和單元測(cè)試題編寫等工作，階段考后及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行反思和總結(jié)。備課深入細(xì)致。高二歷史新課程，對(duì)于我們?nèi)魏我粋€(gè)人而言，都是一種新的東西。習(xí)題制作為了解決材料解析題是學(xué)生作答的難點(diǎn)，我組積極開展了材料題典型例題制作活動(dòng)，分工合作，在教學(xué)中互相使用。當(dāng)然在檢查中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如個(gè)別教案不夠全面，不能體現(xiàn)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)中有時(shí)不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛不夠活躍。一、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期開學(xué)伊始，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)際情況，認(rèn)真制定了教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求和活動(dòng)安排計(jì)劃。4．進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)師徒結(jié)對(duì)功能。對(duì)于教學(xué)中的重難