【正文】 都需要些什么？二、新航路的開辟利用多媒體教學(xué)技術(shù)制作新航路開辟的動態(tài)演示圖，由教師一邊演示一邊講述。【課時(shí)安排】一課時(shí) 【教學(xué)參考】 十五、十六世紀(jì)之交，西歐各國本想探尋通往東方的航線，經(jīng)過一系列航海探險(xiǎn)活動，開辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路通常被叫做新航路。學(xué)會辨證地認(rèn)識和評價(jià)歷史人物；能夠比較并正確認(rèn)識東西方航海史上的壯舉。波羅行紀(jì)》、尋金熱、商業(yè)危機(jī)、科技的發(fā)展。時(shí)福建瀕海居民，私載海舡，交通外國,因以為寇,郡縣以聞，遂下令禁民間海船。市肆之中多一工作之人，即田畝之中少一耕稼之人。瓦解的原因：①根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展──鐵犁牛耕的出現(xiàn)，大量的荒地得到開墾，私田大量增加，私田不向國君繳納賦稅。“海禁”和“閉關(guān)鎖國”政策反映了明清封建制度走向衰落的時(shí)代特征，這些政策阻礙了中國資本主義萌芽的發(fā)展，使中國逐漸落后于世界潮流，是中國近代落后挨打的原因之一。營業(yè)對象最初主要是商人。其后票號相繼在山西建立，形成山西人獨(dú)占的一大新興行業(yè)。市設(shè)市令、市丞掌管交易，凡買賣均須立契約，不立契約者為違法。在夏、商、西周時(shí)期，中國的政治制度有宗法制、分封制，這些政治制度保證了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。過程與方法：通過觀察法結(jié)合教材中所提供的歷史圖片和史料對中國古代“市”的發(fā)展和演進(jìn)、古代中國商業(yè)中心都市的基本情況進(jìn)行分析和論證；教師利用啟發(fā)式教學(xué)法，在教學(xué)過程中要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，但在必要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上還要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用給予學(xué)生以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。內(nèi)容有四個(gè)，財(cái)政金融、農(nóng)業(yè)、工業(yè)和社會福利。所以，盡管羅斯福新政不能完全消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)，在1938年～1939年經(jīng)濟(jì)危機(jī)重現(xiàn)了?！景鍟俊渡鐣ｋU(xiǎn)法》（SSA）所以美國進(jìn)入到這個(gè)階段對政府和個(gè)人而言都是件挺不錯(cuò)的事?！綪PT】《田納西水電站》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)家的統(tǒng)計(jì)》我們說“以工代賑”標(biāo)志著美國進(jìn)入到國家壟斷資本主義階段。我們把這個(gè)階段稱為國家壟斷資本主義。這就有點(diǎn)奇怪了，一方面美國政府為了讓農(nóng)民增收，大規(guī)模地毀壞農(nóng)產(chǎn)品，卻絲毫也不在意那1500人忍饑挨餓，這顯然是不正常的。1932年農(nóng)民只有40億美元的收入，但到1935年就增加到將近70億美元的收入。這使美國總統(tǒng)和國會有了信心，就是只要政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)，就可能緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)。【PPT】《“新政”的具體措施》上節(jié)課我們講到胡佛認(rèn)為政府不是管理商業(yè)的，但羅斯福不但管理了，還要求銀行整頓。在這種情況下，總統(tǒng)可以召集兩院開會，還可以召集兩院休會，這說明總統(tǒng)基本上集立法權(quán)和行政權(quán)于一身。當(dāng)然，這些措施是圍繞著一個(gè)“新”字實(shí)施的。但是我們說，這三點(diǎn)都不是主要原因，真正能得到選民支持的原因是羅斯福的演說打動了人心。【PPT】《記者的評價(jià)》這位以絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝胡佛的人，曾經(jīng)有記者這樣評價(jià)他：“他推翻的先例比任何人都多。國民收入下降意味著什么？生活水平下降。過程與方法：查閱并整理資料；通過角色扮演設(shè)置情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；通過小組討論、合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；通過對歷史人物的評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生辯證的評價(jià)歷史人物的能力。爭取今后的歷史教學(xué)取得更加令人滿意的成績。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。在重視基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu)。二、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排三個(gè)年級的歷史教學(xué)工作。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。三、按時(shí)組織集體備課活動，同時(shí)充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。五、存在問題在課堂教學(xué)中本組教師或多或少還存在一些問題。羅斯福新政是美國歷史上也是世界資本主義發(fā)展史上一次重要的改革，教材設(shè)計(jì)了三個(gè)子目，分別介紹了羅斯福新政的主要內(nèi)容和作用，新政的內(nèi)容為新政的作用作了必要的知識儲備，而分析論證羅斯福新政的作用、影響是基于基礎(chǔ)知識之上的意義建構(gòu)?，F(xiàn)在我先找同學(xué)來回顧一下1929年~1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因及其特點(diǎn)是什么？【板書】1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)【提問】這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因是資本主義生產(chǎn)資料私有制與社會大生產(chǎn)之間的固有矛盾，并且具有時(shí)間長、范圍廣和破壞性強(qiáng)三個(gè)特點(diǎn)?！景鍟俊癟he Great Depression”而就在這時(shí)，美國人民迎來了四年一度的總統(tǒng)大選?！蹦沁@位總統(tǒng)是誰？【提問】這個(gè)人就是羅斯?！景鍟苛_斯福假如你是當(dāng)時(shí)的美國選民，你可能會因?yàn)閷鹫牟粷M而投票給羅斯福，但你也可能會擔(dān)心你支持的這位候選人將是第二個(gè)胡佛，他對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的處理同樣不力。羅斯福提到，他要實(shí)行“新政”。新政主要有兩個(gè)階段。而在眾多法律中，有1/3是與財(cái)政金融有關(guān)。這體現(xiàn)出羅斯福與胡佛的不同，胡佛不管理經(jīng)濟(jì)，但羅斯福政府卻開始干預(yù)經(jīng)濟(jì)了。【板書】農(nóng)業(yè)：《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》（AAA）根據(jù)《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，很快成立了農(nóng)業(yè)調(diào)整署。譬如說規(guī)定企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、價(jià)格水平。這時(shí)候羅斯福才想到增加就業(yè)機(jī)會。所以說“新政”是使美國逐漸轉(zhuǎn)入國家壟斷資本主義的轉(zhuǎn)折時(shí)期。美國以“以工代賑”的辦法給工人支付的工資比私人企業(yè)少23%～54%。另一方面，羅斯福新政最突出的作用和意義主要有三個(gè)。第一，國家已經(jīng)開創(chuàng)了干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式，國家可以運(yùn)用它的政策來干預(yù)經(jīng)濟(jì)；第二，哪怕干預(yù)經(jīng)濟(jì)不能馬上見效的話，還有理發(fā)來幫助失業(yè)的工人。所以我們可以用“3R”來回顧新政的內(nèi)容。而且歷代統(tǒng)治者都通過“重農(nóng)抑商”政策來限制和壓制商業(yè)的發(fā)展，阻礙了中國新的富有活力的經(jīng)濟(jì)形態(tài)的誕生。問題探究中國古代商業(yè)的發(fā)展有哪些表現(xiàn)？ ①商業(yè)興起于先秦時(shí)期； ②秦漢時(shí)期商業(yè)初步發(fā)展；③隋唐時(shí)期商業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展； ④兩宋時(shí)期商業(yè)繁榮的原因與表現(xiàn)； ⑤元代商業(yè)的繼續(xù)繁榮； ⑥明清的徽商與晉商。市內(nèi)按規(guī)定時(shí)間集散。票號資本存儲于設(shè)于原籍的總號，總號一般設(shè)于原籍，因而山西票號又因總號所在地不同而分為平遙、祁縣、太谷三幫，在各大城市設(shè)立分號，不另撥給資本。但為時(shí)不久，外國銀行勢力迅速擴(kuò)張，錢莊業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)大，奪取不少票號營業(yè)。過程與方法：問題探究，分析比較，閱讀法。新的封建土地所有制形成了。師：（小結(jié)）應(yīng)該說，從主觀目標(biāo)和客觀實(shí)效方面講，“重農(nóng)抑商”政策不僅阻礙了明清資本主義萌芽，而且強(qiáng)化了自然經(jīng)濟(jì)，使得中國封建社會垂而不死?！杜_灣外紀(jì)》卷十二以上三則材料說明了什么問題？生答后，教師歸納：我國古代的對外政策，經(jīng)歷了由隋唐時(shí)對外開放，到明清時(shí)“海禁”和“閉關(guān)鎖國”的演變過程。地理大發(fā)現(xiàn)、世界市場、歐洲商貿(mào)中心的轉(zhuǎn)移。問題探究。通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生理解引言的內(nèi)容。三、走向會合的世界經(jīng)濟(jì)上：首先引起了商業(yè)革命，表現(xiàn)為世界市場的擴(kuò)大，流通商品種類的增多，商路及貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移和商業(yè)經(jīng)營方式的改變。理解：“新航路的開辟”對荷蘭資本主義發(fā)展的積極影響?！菊n時(shí)安排】一課時(shí) 【教學(xué)參考】一、“海上馬車夫”先介紹荷蘭的富庶和荷蘭的獨(dú)立。根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期初一8個(gè)班共配備了2名歷史教師，在日常教學(xué)中，備課組成員均做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)，未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的情況。要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。強(qiáng)化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。教學(xué)形式疑問化和開放化。今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。開學(xué)初集體認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初一學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃。三、按時(shí)組織集體備課活動，同時(shí)充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，注意彌補(bǔ)不足，爭取今后的歷史教學(xué)取得更加令人滿意的成績!