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正文內(nèi)容

歷史集體備課工作總結(jié)-展示頁

2024-10-25 06:40本頁面
  

【正文】 羅斯福宣誓,如果他任總統(tǒng),他會采取種種與胡佛不一樣的措施,我們就用“新政”這個詞來表示。【PPT】《羅斯福的演說詞》請同學(xué)們留意紅色字體的那些文字。但是我們說,這三點都不是主要原因,真正能得到選民支持的原因是羅斯福的演說打動了人心。第二有豐富的從政經(jīng)驗。那羅斯福究竟有什么優(yōu)勢打敗胡佛,贏得總統(tǒng)大選呢?【PPT】《羅斯福生平》我們來看一下羅斯福的生平。他對美國整個面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈。【PPT】《記者的評價》這位以絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝胡佛的人,曾經(jīng)有記者這樣評價他:“他推翻的先例比任何人都多?!綪PT】《胡佛與羅斯福在大選中的得票情況》胡佛得到1575萬選民票,而另一位候選人22280萬張,比胡佛多了700多萬張。他們用自己的選票表達了對胡佛政府的不滿。我們從這次經(jīng)濟危機的英文翻譯“The Great Depression”就可以看出人民的絕望情緒。國民收入下降意味著什么?生活水平下降?!景鍟亢鸱次C的失敗我們來看一下在經(jīng)濟危機打擊之下美國人民的國民經(jīng)濟狀況。而在經(jīng)濟一危機爆發(fā)的源頭,經(jīng)濟危機給美國的打擊是空前嚴重的。重點難點:教學(xué)重點:羅斯福;新政的主要內(nèi)容、作用教學(xué)難點:對新政的評價一、第一目:臨危受命上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了1929年爆發(fā)的空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機。過程與方法:查閱并整理資料;通過角色扮演設(shè)置情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;通過小組討論、合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;通過對歷史人物的評價,培養(yǎng)學(xué)生辯證的評價歷史人物的能力。高一學(xué)生的認知水平相對有限,原有的歷史基礎(chǔ)相對薄弱,對歷史事件的認識并不深刻,為此高一教學(xué)過程中,首要任務(wù)是注重歷史學(xué)習(xí)的主動性,經(jīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,并力爭在能力上有所突破。兩者體現(xiàn)了“史論結(jié)合,史從證出”的歷史思維方式和歷史學(xué)習(xí)方略。同時,新政的措施也有現(xiàn)實意義,對于現(xiàn)在我們建設(shè)社會主義和諧社會有借鑒作用。爭取今后的歷史教學(xué)取得更加令人滿意的成績。另外加強學(xué)生理解能力的培養(yǎng),基礎(chǔ)知識的鞏固,并幫助學(xué)生理清教材體系,注意知識的遷移和應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。在后半學(xué)期,學(xué)校給每班配備了多媒體設(shè)備,每位教師都充分利用學(xué)校方便的計算機資源,使用多媒體課堂教學(xué),使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果。單純依賴教參,備課就缺少源頭活水。在課后,集體交流將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位教師,促進了教學(xué)的提高。按時組織備課組活動,各位教師遵守工作紀律,認真落實備課方案,做到定點定時定內(nèi)容,重點抓如何去“備學(xué)生”,如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”,做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一,戒形式主義,克服更多的走過場??傊虒W(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,加強學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。在重視基礎(chǔ)知識的同時,還要注重講清教材的結(jié)構(gòu)。要讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。著力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初集體認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的理念滲透到教學(xué)中,研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,根據(jù)學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃。二、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排三個年級的歷史教學(xué)工作。第一篇:歷史集體備課工作總結(jié)歷史集體備課工作總結(jié)一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下,經(jīng)過政史地備課組我們幾位教師齊心協(xié)力、同舟共濟,各項工作得以順利地完成,本著“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進步”的原則,現(xiàn)對本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下:一、加強全組教師思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)一學(xué)期來,我們認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表。在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的健康發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,積極參與各項有益于教學(xué)的社會活動,勤勤懇懇,認真做好本職工作。發(fā)揚團隊精神,發(fā)揮集體智慧,做到優(yōu)勢互補,教學(xué)資源共享。把教學(xué)研究工作落到實處。課堂上做到精講多練,課后認真做補缺補差工作。注重教學(xué)過程,就是要求教師加強每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施,克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。三、按時組織集體備課活動,同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。期中考試后,我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況,互相交流,互相學(xué)習(xí),并對以后的教學(xué)進行合理的安排,組織聽課。四、充分開發(fā)利用教學(xué)資源,應(yīng)用多媒體教學(xué)豐富歷史課堂。老師們多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,做到與時俱進。五、存在問題在課堂教學(xué)中本組教師或多或少還存在一些問題。注意加強課堂組織,杜絕在這一學(xué)期歷史課出現(xiàn)的問題。在平時的教學(xué)中,要讓學(xué)生自己學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會審題、提取信息、建立模型、解決問題。王歡 2016年6月22日第二篇:歷史集體備課教案州 中 集 體 備 課 教 案學(xué) 柏 正 達政史地教研組 舊羅斯福新政教案教材分析:本節(jié)課是人民版必修二專題六《羅斯福新政與當(dāng)代資本主義》的第二節(jié)內(nèi)容,它在本專題中起承上啟下的作用,又是本單元的核心部分,也是《標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生掌握的重要內(nèi)容。羅斯福新政是美國歷史上也是世界資本主義發(fā)展史上一次重要的改革,教材設(shè)計了三個子目,分別介紹了羅斯福新政的主要內(nèi)容和作用,新政的內(nèi)容為新政的作用作了必要的知識儲備,而分析論證羅斯福新政的作用、影響是基于基礎(chǔ)知識之上的意義建構(gòu)。學(xué)情分析:高一學(xué)生已具備一定的社會觀察、分析能力,他們思維活躍、自學(xué)能力較強,歸納、演繹、思辨、交流、表達能力有很大進步,又敢于表現(xiàn),樂于展示,這些都是有利于本課開展自主學(xué)習(xí)和合作探究。教學(xué)目標(biāo):知識與能力:列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容;認識羅斯福新政的特點;探討羅斯福新政在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用。情感態(tài)度與價值觀:經(jīng)濟危機中的美國需要改革;欽佩羅斯福不怕困難,推行改革的勇氣;羅斯福新政對美國歷史發(fā)展和以后資本主義發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。現(xiàn)在我先找同學(xué)來回顧一下1929年~1933年經(jīng)濟危機爆發(fā)的根本原因及其特點是什么?【板書】1929年經(jīng)濟危機爆發(fā)【提問】這次經(jīng)濟危機爆發(fā)的根本原因是資本主義生產(chǎn)資料私有制與社會大生產(chǎn)之間的固有矛盾,并且具有時間長、范圍廣和破壞性強三個特點。胡佛政府的“自由放任”政策已經(jīng)無法適應(yīng)資本主義經(jīng)濟的發(fā)展?!綪PT】《危機期間美國國民收入的情況》可以看出當(dāng)時美國的國民經(jīng)濟狀況是“每況愈下”。這當(dāng)然會引起人民對當(dāng)時政府的不滿?!景鍟俊癟he Great Depression”而就在這時,美國人民迎來了四年一度的總統(tǒng)大選?!景鍟咳珖蟾母镂覀儊砜匆幌?932年胡佛與民主黨的總統(tǒng)候選人在大選中的得票情況。另外,胡佛只有59張選舉人票,而另一位候選人得到472張選舉人票,這意味著胡佛失去了絕大多數(shù)州的支持。他打碎的古老結(jié)構(gòu)比任何人都多。”那這位總統(tǒng)是誰?【提問】這個人就是羅斯?!景鍟苛_斯福假如你是當(dāng)時的美國選民,你可能會因為對胡佛政府的不滿而投票給羅斯福,但你也可能會擔(dān)心你支持的這位候選人將是第二個胡佛,他對經(jīng)濟危機的處理同樣不力。從材料中你得到哪些信息呢?【提問】你認為當(dāng)時的美國選民看中他哪些優(yōu)勢的地方而投票給他呢?從材料中我們可以知道羅斯福個人的能力很強,這從他的求學(xué)經(jīng)歷可以看出來。第三是有驚人的毅力。那羅斯福在他的演說中說到了什么呢?大家來看一下。羅斯福提到,他要實行“新政”。正
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