優(yōu)秀白楊禮贊教學設計[合集5篇](編輯修改稿)
2024-10-25 06:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生回憶上節(jié)課的內(nèi)容：（1）本文線索：贊美白楊樹的不平凡（2）生長環(huán)境——“雄壯”、“偉大”（境美）學生齊讀課文58自然段，注意讀出其中的激情與豪氣，思考： 這篇文章僅僅是在禮贊白楊樹嗎？你憑什么知道的？請找出有關的語句。明確：“那是力爭上游的一種樹”。（樹本無所謂力爭上游，可見是在寫人。）“難道你就覺得樹只是樹？……用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？”（第一個反問句改成陳述句就是“你不應該覺得它只是樹。”那 么是什么呢？）白楊樹的象征意義。鏈接：象征——通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義。注意：（1）象征意義不是事物本身就具有的，而是作者借此事物所作的聯(lián)想和寄托；（2）象征不同于比喻擬人等修辭手法，修辭手法著眼于局部句子的語言表達效果，而象征是一種寫作技巧，大都表現(xiàn)在文章立意上；（3）象征的作用：將作者的情志、思想寄托于物，巧妙地傳達給作者，以增強文章的表現(xiàn)力?？磮D片，叫學生讀文字，思考：分別寫了白楊樹的哪些方面？有什么象征意義嗎？ 明確： 干——筆直（正直）枝——靠攏（團結）外形特征葉——向上（進?。┢ぁ饣ㄙ|(zhì)樸）小組合作，研讀第7第8自然段，探究白楊樹的象征意義，作者又是通過哪些語句層層深入地揭示這種意義的？161。 這里連用了四個反問句組成了一組排比句，寫出了白楊樹的象征意義。意思一句比一句擴展而深化，含意雋永，發(fā)人深思。161。 第一個“難道”是總提，啟發(fā)人們深思：不應該只覺得它是樹； 161。 后面三個“難道”，就由淺入深地寫出了它的象征意義 161。 第二個“難道”，由白楊樹的“樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈”的性格出發(fā)，把它象征為北方農(nóng)民。161。 第三個“難道”，進一層由白楊樹的“傲然挺立”的形象出發(fā)，把它象征為在敵后堅強不屈地守衛(wèi)自己家鄉(xiāng)的哨兵。161。 第四個“難道”，由白楊樹的“靠緊團結，力求上進”的品質(zhì)出發(fā)，把它象征為在中國共產(chǎn)黨領導下的抗日軍民和整個中華民族的精神和意志。樹（本體）—人（象征體）樸質(zhì)、嚴肅堅強不屈—北方的農(nóng)民 傲然挺立—哨兵 團結、力求上進—精神和意志聯(lián)系時代背景你領會到作者的意旨了嗎？明確：領會到作者不只是贊美樹，而是贊頌北方農(nóng)民，贊頌組織領導革命群眾的中國共產(chǎn)黨。學生自己總結文章主旨：本文用象征的手法，抓住白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡的形象，贊美在中國共產(chǎn)黨的領導下堅持抗 戰(zhàn)的北方軍民，歌頌他們質(zhì)樸、堅強和力求上進的精神，抒發(fā)作者對他們的崇敬和贊頌的感情。齊讀矛盾先生的《題白楊圖》結合課后第二題，總結本文用到了哪些寫作手法？A、象征 托物言志B、修辭手法：擬人、反問、排比C、欲揚先抑D、對比E、烘托小結：本節(jié)課還是在朗讀課文的基礎上，重點挖掘和體會了在寫作背景下，作者賦予白楊樹不平凡的象征意義，學習了象征這種寫作手法，希望同學們可以把它運用到自己的寫作中。小練筆：看圖，說說這幾種事物的象征意義。教學反思：板書設計：白生長環(huán)境——“雄壯”、“偉大”（境美）楊禮干——筆直（正直）贊枝——靠攏（團結）（形美）外形特征葉——向上（進?。┢ぁ饣ㄙ|(zhì)樸）傲然挺立內(nèi)在氣質(zhì)堅強不屈（神美）力求上進第四篇：《白楊禮贊》教學設計教學目標1．理解白楊樹的象征意義和象征手法的運用。2．在整體感知的基礎上找出富有感情的語句，體味其中蘊涵的情感。3．理解排比句和反問句的表達作用。教學重點難點理解本文象征手法的運用 教學準備 《白楊禮贊》是一篇名篇，更是一篇采用象征手法寫作的經(jīng)典篇目。因而在設計中，為了加深學生對象征手法的理解，我首先用多媒體呈現(xiàn)四幅圖片要求學生分析四幅圖片的象征意義。從而引出象征這一概念。再通過概念回顧前面的圖片，加深對概念的理解。接下來在整體感知的朗讀中引導學生明確文章中的白楊樹象征什么。結束時再給一給圖片仍要學生分析它們的象征意義，使學生進一步明確象征手法的作用。教學時數(shù) 二課時 教學過程 一課時一．導入新課 1．教師導入（多媒體課件投影：荷、松、竹、梅四種植物的圖片）同學們，上面四種植物都是我們常見的，他們各有風姿，有挺拔的松、青翠的竹、亭亭的荷、幽香的梅。外觀、性格各有不同，但他們都有著自身高貴的內(nèi)在品質(zhì)。同學們，討論之后說說這些植物各象征什么品質(zhì)？學生分組討論后請幾個小組代表發(fā)言，針對發(fā)言老師給予肯定。（用文 字在圖片上顯示：荷高潔、松堅貞、竹氣節(jié)、梅堅韌）2．幻燈片顯示象征的定義，通過定義回顧前四幅圖片。象征就是
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