【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀書會(huì)（五）五月；評(píng)比“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書小標(biāo)兵”讀書活動(dòng)總結(jié)。注：各班需根據(jù)學(xué)校圖書館網(wǎng)站的欄目每月及時(shí)上傳相關(guān)材料，此項(xiàng)工作也將納入教師業(yè)務(wù)考核和班主任考核。第三篇：建設(shè)書香校園活動(dòng)方案建設(shè)書香校園活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯！為了讓我們農(nóng)村的學(xué)生也能與好書為友，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為了讓書香飄滿校園，本學(xué)年，我們將啟動(dòng)營(yíng)造“書香校園”讀書活動(dòng)。我們將著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，通過有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，提高素質(zhì)，陶冶性情，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識(shí)為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。二、活動(dòng)目標(biāo)1．激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。2．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。3．在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，力求老師和家長(zhǎng)的素質(zhì)也同步得到提升，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。三、主要工作（一）、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。首先，良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個(gè)角落都會(huì)說話。其次，每學(xué)期的期初和期中過后將舉行一次全校性的 “書香班級(jí)”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級(jí)讀書角，制定好班級(jí)圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書；在班級(jí)中隊(duì)角中開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報(bào)可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩(shī)歌園”等欄目，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩(shī)文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績(jī)將納入每學(xué)期末“書香班級(jí)”的考核中。另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。早讀時(shí)間大體上為學(xué)生到校后一直到7：30，天天如此，另把每周五的早讀課和晨會(huì)課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過程當(dāng)中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂趣。（二）、設(shè)立年級(jí)主要負(fù)責(zé)人。學(xué)校要有閱讀組織，教科室和語文組牽頭，由各年級(jí)備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，班級(jí)要有閱讀組織，語文老師負(fù)主要責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人。（三）、落實(shí)活動(dòng)。教師讀書系列——教師是打造書香校園的關(guān)鍵。書香校園行動(dòng)黨員篇——“讀書先鋒隊(duì)”活動(dòng)。突出黨員在讀書活動(dòng)中的先鋒模范作用，形成一個(gè)黨員就是一面讀書旗幟的良好氛圍。書香校園行動(dòng)群團(tuán)篇——“讀書俱樂部”活動(dòng)。突出讀書活動(dòng)的群眾性，努力營(yíng)造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動(dòng)，（每學(xué)期初進(jìn)行一次教師暑假或寒假讀書心得交流會(huì)），大力表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡。建立“教師讀書活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。（1）圖書推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書目和選讀書目23本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。（2）成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經(jīng)典詩(shī)文誦讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情況匯總公布等。（3）表彰獎(jiǎng)勵(lì)。擬建立“一補(bǔ)二評(píng)三贈(zèng)”機(jī)制。一是補(bǔ)助教師報(bào)刊征訂費(fèi)；二是評(píng)比書香行動(dòng)優(yōu)秀教師和教師書香家庭；三是向教師贈(zèng)送圖書。（4）開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”“同過一個(gè)節(jié)（讀書節(jié)）”活動(dòng)。（5）進(jìn)一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴(kuò)展到其他學(xué)科。學(xué)生讀書系列——學(xué)生是書香校園的主人。每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來，由家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。①開好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。（班主任做好活動(dòng)資料的整理工作）② 優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級(jí)按學(xué)期初下發(fā)的古詩(shī)目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩(shī)、背古詩(shī)，了解詩(shī)人、理解詩(shī)意。在月反饋測(cè)試中對(duì)詩(shī)文閱讀進(jìn)行考核。③開展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報(bào)展示活動(dòng)。低年段：精彩故事會(huì)中年段：讀書交流會(huì)高