20xx年教師個人專業(yè)成長的五年目標與計劃(編輯修改稿)
2025-10-25 04:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應小學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。四、分項目標和任務教學方面的目標。在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認真學習新課標，并以新的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生學習的意識。教育科研方面的目標。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。學習和其他方面的目標。在搞好教學工作的同時，繼續(xù)《新課程》的學習和研究，為今后的教學工作打下堅實的基礎。五、措施和條件保障措施。為了更好的實施教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)即定的教學及科研方面的目標，把發(fā)展規(guī)劃的每一個細項都能落到實處，我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎上，設定了一些切實可行的短期目標，并制定了詳細的計劃和保障措施。一個規(guī)劃的實施能否成功，既取決于個人自身的努力，也在于學校的大力支持和老教師們的悉心指導和幫助，所以還請校領導和老教師們多多幫助我，使我能夠真正實現(xiàn)教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃?？陀^條件的改善。對于實現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后，因教學設施的限制，很多教學內(nèi)容都不能得到很好的實施，希望領導們能夠給予更多的關注，盡可能的為我們數(shù)學教學創(chuàng)造更好的教學環(huán)境。預期的成果及評價。我計劃通過五年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應小學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。第三篇：教師專業(yè)成長計劃五年教師個人專業(yè)成長計劃（2011——2015）葦林一小我作為一名小學教師，雖然教齡不是很長，工作經(jīng)驗也不是非常豐富，但我本著對工作的熱愛和執(zhí)著，有信心做好自己的本職工作。而在工作中，會經(jīng)常遇到的各種困惑，因此，我深切的體會到，提高專業(yè)理論和教育教學業(yè)務水平的緊迫性，也意識到：只有不斷學習新的理論、新的思想，不斷更新教育教學觀念，才能實現(xiàn)自我超越,才能迎接新時代的挑戰(zhàn)；只有樹立以終身學習發(fā)展為指向的自我培訓自我提高的思想，才能實現(xiàn)自身素質(zhì)的持續(xù)發(fā)展。為此，制定以下個人成長計劃：一、發(fā)展目標：第一年：在學習中成長，通過不斷的學習，用理論知識豐富自我； 第二年：在實踐中成長，通過不斷的實踐課堂，使自己更快的成長起來； 第三年：充分實現(xiàn)自身價值，用自己的實踐和理論水平帶動科學組內(nèi)教師發(fā)展；第四年：追求更高更新的教育教學境界，用心研究教法，讓自己的教學更加富有特色；第五年：逐步使自己成為一個優(yōu)秀的研究型、學習型的小學科學教師。二、學習內(nèi)容：1．教育教學理論：讀經(jīng)典教育名著、教育類期刊雜志，如“教育學”、“心理學”、“教育管理學”等的學習與研究。2．專業(yè)實踐：認真學習研究大綱、教材內(nèi)容，掌握科學學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格；同時積極參與教育科研課題的實踐和研究。3．積極學習并使用現(xiàn)代信息技術(shù)，并運用到教學上。三、具體措施：專業(yè)水平的提高。（1）學習教育理論，在理論認識中豐富自我。認真閱讀《課程標準》《教學用書》《百科全書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。（2）、提高專業(yè)素質(zhì)，不斷充實自我。堅持教學相長，在師師、
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