【文章內(nèi)容簡介】 清新、充滿人性關懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級特色文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體，全面推進學校德育工作的開展。三、主要任務“整體統(tǒng)籌、班級自主建設、典型引路，全面鋪開，分步實施、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展”的思路，通過適當投入，形成班級良好的物質文化。，全員參與，規(guī)范班級教與學的行為，形成班級的行為文化。，科學管理，建立班級各項規(guī)章制度，形成班級的制度文化。、教風和學風，形成班級的精神文化。四、主要內(nèi)容（一）班級文化建設。班級文化，是以教室環(huán)境為主要內(nèi)容的文化形態(tài)，它是班級文化的載體和基礎,包括：教室設施（色彩、座位排列等）、教室布置（黑板報、墻壁、班級的裝飾等）。班級環(huán)境的布置是班級文化建設最基本的內(nèi)容。新課程理念下的班級環(huán)境布置，要充分發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性，讓他們自己設計、自己動手來布置“共同的家”。班級環(huán)境的布置要體現(xiàn)如下特點：（1）要符合學生的年齡特征和心理特征。（2）要主題鮮明，富有挑戰(zhàn)性和個性。發(fā)展師生的個性特長，促進學生的全面發(fā)展。（3）要激發(fā)學生主動參與，體現(xiàn)學生的主人翁地位。（4）教室布置應時而變。（二）班級文化建設的具體要求：，要符合本年段學生特點、符合班情。：根據(jù)低年級兒童的年齡特點，以一首簡單瑯瑯上口的兒歌，將學生入校后學習生活規(guī)范起來。鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。不說話，靜息好，等待老師來上課。課堂上，專心聽，老師提問認真聽。答問題，聲響亮，認真書寫作業(yè)棒。兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。愛勞動，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。小學生，要記清，好習慣養(yǎng)成益終生?。海?）遵守學校、班級的各項常規(guī)制度。（2）尊敬師長，同學間和睦相處，共同發(fā)展。（3）愛護班級公共財產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦。（4）平時注意保持教室整潔，認真做好值日工作。（5）上課時，做到會認真傾聽，會積極發(fā)言。自主學習，具有探究創(chuàng)新精神。（6）獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信。（7）離開教室，隨手關燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。（8）集體活動聽從安排，積極參加，維護班級榮譽，為班級爭光。制定安全細則：（1）課間不許在班里追逐打鬧，因為空間小容易磕碰。（2）在沒有老師陪同的情況下不允許私自去體育器械那游戲，因為容易發(fā)生危險。（3）不許手持鉛筆、尺子和同學打鬧。（4）在老師沒有要求帶剪刀的情況下，不許帶剪刀來學校?！鞍嗉壝保褐饕邪嗉壐艣r、班級口號、班主任寄語等欄目，由班主任設計提供具體內(nèi)容，教務處統(tǒng)一制作。①“中隊名號”：新苗中隊②“班級口號”： 我自信我出色，我努力我成功③“班級宣言”：我們手拉手，笑咪咪，團結、信任一家親。④“班主任寄語”： 愿一棵棵新苗在學校這片沃土里快樂健康成長，成為一棵棵參天大樹。老師的愛是孩子們永遠的春天。文化板塊：比一比 誰最棒：分為學習、紀律、衛(wèi)生三方面對學生進行評比。學習方面：回答問題積極，老師獎給紅星一顆，十顆紅星可以換一顆金星，作業(yè)書寫認真就獎給一個笑臉，十個笑臉可以換一顆金星。紀律方面：每周五進行評比，先由小組內(nèi)互評，再在班級評比，表現(xiàn)特別優(yōu)秀可以獎紅星2顆，表現(xiàn)一般獎1顆，表現(xiàn)差沒紅星。衛(wèi)生方面：輪到值日時，打掃認真獎紅星1顆。優(yōu)點花：學生有突出優(yōu)點獎給一片優(yōu)點花瓣，花瓣上寫著優(yōu)點，5片花瓣可以開出一朵花，比一比誰的花開得多，開得美，以此激勵學生，強化學生的優(yōu)點，讓學生互相學習優(yōu)點，共同進步。花兒朵朵：展示學生的美術、作業(yè)、手工作品等。結合學校及班級的開展的活動，選出優(yōu)秀的展示出來。讓其他的孩子借鑒學習。信息欄：班級信息，班級活動展示等。衛(wèi)生角：張貼“垃圾不落地，教室更美麗。我是班級小主人?！钡葮苏Z，以此激起學生主人翁的責任感，使他們能創(chuàng)造，保持潔凈的學習環(huán)境。書香角：讓每個學生把自己家里的課外書捐到學校，擺在教室。同學們需要讀什么書，可自行挑選，向圖書管理員借閱。班級分工人人有事做，事事有人做。明確分工，讓學生知道自己的職責。班委設置 ：班長1人：負責班上所有事宜。組長4人：維持組內(nèi)紀律，收發(fā)作業(yè)。小組長8人：監(jiān)督組員學習，背書、批改中午作業(yè)、帶領組員早讀。衛(wèi)生委員1人：負責檢查督促衛(wèi)生。安全組長1人：負責班級安全檢查。第五篇：一年級班級文化建設一、本班班級情況簡介本班學生37人，其中男生26人，女生11人。這些學生在行為習慣方面的約束力還不強。本學期的一個重要任務仍是對學生進行行為習慣方面的養(yǎng)成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養(yǎng)成好的行為習慣和學習習慣。二、班級建設目標在我班，建設一支有管理能力，責任心強的班干部隊伍。在班主任的帶領下，設計班級活動，制定一套班級管理制度。通過班集體的建設，使我班有良好的班風，積極勤奮、好學上進的文化氛圍。三、班級建設方案（一）班級文化建設要點大力抓好小學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當好小學生的基本行為要求。制定出切合我班實際的班規(guī)、班訓、班呼，讓班規(guī)、班訓、班呼入腦入心，指導孩子的言行。抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，抓好日常