一年級(jí)班級(jí)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-20 20:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一半給別人分享，其實(shí)我從這里隱約就已經(jīng)看到了孩子的天性。一個(gè)社會(huì)上所說(shuō)的弱勢(shì)群體，其實(shí)不是他們?nèi)跏撬麄儞碛腥祟?lèi)最初的本性，所以他們就顯得那么的善良，那么的不可思議?，F(xiàn)在的我只能用這些平凡的文字來(lái)表達(dá)一些自己對(duì)他們的一些最簡(jiǎn)單的了解，其實(shí)孩子的腦袋瓜是最聰明最富有的寶藏。小小的腦袋里每天都有稀奇古怪的問(wèn)題，他們好奇這好奇那，他們就像一張白紙，而老師就是那個(gè)在白紙上畫(huà)畫(huà)的人。我們每個(gè)老師都想自己可以做成功的畫(huà)師，讓每個(gè)小朋友做自己成功的作品。過(guò)去的幾個(gè)月我就像一個(gè)剛擁有自己孩子的母親，每天都看著他們成長(zhǎng)，從剛開(kāi)始每天早上來(lái)走錯(cuò)教室，不認(rèn)識(shí)廁所在哪，吃好飯不會(huì)放盤(pán)子，放學(xué)經(jīng)常排錯(cuò)隊(duì)到現(xiàn)在的做什么事都一氣呵成。讓我這個(gè)做老師的特別有成就感。他們?cè)诔砷L(zhǎng)我也在成長(zhǎng)，我葉了解了很多關(guān)于小朋友們的思想和從他們眼睛里看出來(lái)的世界。都說(shuō)天天和小朋友們呆在一塊自己也會(huì)像個(gè)小孩子一樣，確實(shí)，現(xiàn)在的我感覺(jué)自己有時(shí)候的脾氣就像個(gè)孩子，但是現(xiàn)在的我很開(kāi)心，！轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我擔(dān)任104班的班主任也一個(gè)學(xué)期了，對(duì)于104班的每個(gè)小朋友我都非常熟悉了，雖然每天都有著很多煩人的事情，但是也有著相對(duì)的充實(shí)和快樂(lè)。第三篇：一年級(jí)班級(jí)讀書(shū)總結(jié)范文一年級(jí)班級(jí)讀書(shū)總結(jié)學(xué)校開(kāi)展轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，據(jù)家長(zhǎng)反饋信息、學(xué)生階段表現(xiàn)，不難發(fā)現(xiàn)，班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)呈現(xiàn)出一片喜人的局面：自升入一年級(jí)以來(lái)，為豐富孩子的口語(yǔ)，積累更多的語(yǔ)言，我從拼音抓起，不忽視每個(gè)獨(dú)立字母相互拼成的音節(jié)，注重啟發(fā)孩子的智慧，活躍孩子的思維，使每一堂語(yǔ)文課，孩子自都能在豐富的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)．學(xué)習(xí)生字更不例外．孩子的語(yǔ)言越來(lái)越豐富，積累的知識(shí)越來(lái)越多。為培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣，在班級(jí)特設(shè)小小故事員，每天早晨、午間為同學(xué)們講故事，并能適當(dāng)提問(wèn)一些問(wèn)題。孩子們喜歡把故事書(shū)、科普雜志等書(shū)刊帶進(jìn)教室，與大家分享。養(yǎng)成良好的寫(xiě)日記習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子寫(xiě)周記。為豐富孩子的語(yǔ)言，我想盡一切辦法激發(fā)他們的興趣。對(duì)于一年級(jí)的孩子，最行之有效的辦法是開(kāi)故事會(huì)和寫(xiě)日記。我鼓勵(lì)班級(jí)認(rèn)字多的孩子每天為大家準(zhǔn)備一塊故事，然后為大家講解。認(rèn)多的孩子積極性很高，不認(rèn)字的孩子積極性也很高。把自己的故事書(shū)帶給老師，讓認(rèn)字多的孩子為他們講解。班級(jí)看書(shū)讀書(shū)說(shuō)書(shū)的積極性空前高漲。為了培養(yǎng)他們的興趣，我讓孩子們真實(shí)的記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后以“我的日記”為題，在晨會(huì)、語(yǔ)文課上宣讀。幾個(gè)月以來(lái)，日記《愛(ài)心》、《第一次購(gòu)物》《運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《我和紅領(lǐng)巾》、《去煙臺(tái)》相繼在學(xué)生中廣泛閱讀。學(xué)生喜歡上了伙伴們的文章。在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，學(xué)生們真正喜歡上了日記，享受這種幸福的前提又上升到了寫(xiě)好的日記來(lái)回報(bào)我，以便能從我這兒獲取更多的小紅花?！逗５资澜纭贰ⅰ缎〗痿~(yú)》、《兩只小雞》、《快樂(lè)的一天》、《昆蟲(chóng)的家》倍受孩子們的喜歡。班上寫(xiě)日記成風(fēng)。沒(méi)有課前的布置，每周一，我能看到許多孩子們送
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