【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 坐在第幾組，還要知道在這組中的第幾個(gè)？ 還是需要兩個(gè)條件。三、實(shí)踐應(yīng)用，拓展提高1．樓房圖師：小動(dòng)物做完了操，回到了它們的宿舍。我們一起去拜訪它們好不好（顯示動(dòng)物宿舍圖）（畫外音：嗨，大家好！我是美羊羊，歡迎大家來(lái)做客！我住在第2層第3號(hào)房間。）提問(wèn)：根據(jù)美羊羊說(shuō)的話，你知道它是怎樣確定第幾層的嗎？怎么數(shù)的？學(xué)生回答，明確方法。第幾層要從下面數(shù)起，美羊羊住在第2 層第3號(hào)，那這個(gè)3號(hào)從哪邊數(shù)起的呢？ 要從左邊數(shù)起，所以美羊羊住在第2層第3號(hào)。師：和他一樣想的小朋友對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。師：按照這樣的規(guī)定，小青蛙住在第幾層第幾號(hào)？ 生：小青蛙住在第1層第1號(hào)。師：住在第4層第1號(hào)的是誰(shuí)？生：位在第4層第1號(hào)的是小老鼠。師：你最喜歡的小動(dòng)物住在什么位置？ 學(xué)生交流自己喜歡的小動(dòng)物的位置 總結(jié)，看來(lái)，我們?cè)诖_定小動(dòng)物房間的位置時(shí)，可以用第幾層第幾號(hào)來(lái)確定。（板書），幾個(gè)條件。拓展：懶洋洋撿到了一把動(dòng)物房間的鑰匙。該還給哪只小動(dòng)物呢？（課件出示：201的鑰匙）師：2表示什么？ 生：他住在第2層。師：01表示什么？生：01表示1號(hào)房間。師：哦，原來(lái)是這個(gè)意思。那這把鑰匙是誰(shuí)的呢？福娃的房間是201，那小豬的房間就應(yīng)該是——？美羊羊呢——？你還會(huì)給哪個(gè)小動(dòng)物的房間編號(hào)。（3個(gè)）這個(gè) 這個(gè)這種編號(hào)方法你還在哪里見過(guò)？（家里樓房的門牌號(hào)）這幾天，老師住在新天地賓館的411房間，你們知道我住在第幾層第幾號(hào)？師：原來(lái)數(shù)學(xué)知識(shí)就來(lái)源于生活。小朋友們，你們愛看書嗎，很好，愛看書的孩子都是好孩子。接下來(lái)，我們就到動(dòng)物學(xué)校的圖書室去看看（顯示書架圖）師： 圖書室里的書可真多，聽，喜羊羊是怎樣介紹的。生：喜羊羊說(shuō)第1層第2本是《格林童話》。按照這樣的規(guī)定，師：你想看哪本書？他在什么第幾層第幾本呢？板書 生：我想看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。生：在第2層第3本。生1：我想看《新華字典》，在第1層第2本。生2：我想看《成語(yǔ)詞典》，在第3層第5本。師：我想看《成語(yǔ)大全》，這本書的位置比較特殊，你能不數(shù)就能說(shuō)出他的位置呢）生5：《成語(yǔ)大全》在第1層最后一本！師：好辦法！它在第1層最后一本，這樣也能確定它的位置。生7：還可以說(shuō)在最下面一層最后一本！3．電影院談話：生活中需要確定位置的情況有很多，你還知道哪些？根據(jù)學(xué)生的回答引出到電影院看電影要找座位。師：不錯(cuò)，看電影也要確定位置。今天，動(dòng)物學(xué)院里的小動(dòng)物們要去看電影。想邀請(qǐng)我們一塊去，你們?cè)敢鈫?？我們跟他們一塊去吧。為了防止大灰狼的襲擊，小動(dòng)物們?cè)谒奚針呛碗娪霸褐g的空地上設(shè)置了一片雷區(qū)。只有走正確的路線才能到達(dá)電影院，如果走錯(cuò)了，就會(huì)遇到危險(xiǎn)。（指第三排第四個(gè)）不信，我們走一處試試，這個(gè)格子是第幾排第幾個(gè)，猜猜有沒(méi)有危險(xiǎn)。（炸）指第4排第3個(gè)），這是第幾排第幾個(gè)，猜猜有沒(méi)有危險(xiǎn)。（炸）那么該怎么走呢?小動(dòng)物給我們提示了，只要在指定的位置貼上星星，就能根據(jù)星星指引的路線走出雷區(qū)，到達(dá)電影院。現(xiàn)在你們每?jī)扇擞幸粋€(gè)材料袋，材料紙上也有一個(gè)這樣的雷區(qū)，紙上還有要求。兩人合作，左邊的同學(xué)雷區(qū)里根據(jù)要求找位置，小手指一指，右邊的同學(xué)在相應(yīng)的位置貼上星星，比比哪兩位同學(xué)合作得最好。師：聽清楚了嗎。開始，（貼好的舉起來(lái)）師：這條路線究竟是什么樣的呢，請(qǐng)大家看大屏幕。能不能到電影院呢？請(qǐng)找對(duì)的小朋友把掌聲送給自己。師：沿著這條路，（課件出示一條路線）我們就來(lái)到了電影院。）師：喜羊羊和福娃來(lái)到電影院的門口都愣住了，電影院的入口處有兩個(gè)門，看看這兩個(gè)門上的標(biāo)志有什么不同。（單號(hào)和雙號(hào)）哪些號(hào)是單號(hào)？那些號(hào)是雙號(hào)？（出示電影票：2排3號(hào)和3排8號(hào)）他們?cè)搹哪膫€(gè)門進(jìn)去呢？生：喜羊羊的票是2排3號(hào)，3號(hào)是單號(hào)，應(yīng)該從單號(hào)門進(jìn)，福娃的票是3排8號(hào)，8號(hào)是雙號(hào)，應(yīng)該從雙號(hào)門進(jìn)。師：哦，進(jìn)哪個(gè)門只跟我們電影票上的座位號(hào)有關(guān)系，跟排有沒(méi)有關(guān)系？ 生：沒(méi)有。師：兩只小動(dòng)物分別走進(jìn)單號(hào)門和雙號(hào)門，來(lái)到了電影院的前面，仔細(xì)看一看這些座位，你發(fā)現(xiàn)了什么？同桌的兩個(gè)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)。師：電影院里的座位從前往后數(shù)分別是第一排，第二排，第三排??師：左邊是7都是單號(hào)，稱為單號(hào)區(qū)，右邊是8都是雙號(hào)，叫做雙號(hào)區(qū)。師：那喜羊羊和福娃的座位在哪呢？（誰(shuí)上來(lái)用鼠標(biāo)來(lái)點(diǎn)一下他們倆的座位）這是誰(shuí)的座位？你怎么這么快就找到了他們的位置？先找到什么？再找到號(hào)數(shù)。你再來(lái)找找福娃的位置。等一等，大家猜猜看，他找福娃的位置先找什么，再找什么？（指）謝謝你幫助他們找到了位置。師：課前，老師就把我們的教室布置成了一個(gè)小小的電影院，從前往后數(shù)，這邊就是第一排，后面依次是第二排，第三排一直到第七排，再看看你椅子靠背上的座位號(hào)，這邊貼著7，他們是單號(hào)區(qū)，這一邊的椅背上貼著是8，他們是雙號(hào)區(qū)。請(qǐng)小朋友拿出課前發(fā)的電影票看看你該坐在幾排幾號(hào)？怎樣很快找到你的座位，同座位相互說(shuō)一說(shuō)?，F(xiàn)在你能很快找到你的座位嗎？大概在教室里的什么地方？請(qǐng)同學(xué)們拿好票，帶好東西準(zhǔn)備找座位，還要注意守秩序，不能擠，有困難可以請(qǐng)老師或同學(xué)幫忙。找到座位我們就能看電影了，所以一定要快。準(zhǔn)備好了嗎？開始大家都找到座位了，請(qǐng)同座位兩人互相看一看，看你們倆找的座位對(duì)不對(duì)。找對(duì)的就請(qǐng)坐正。我們準(zhǔn)備看電影了。錄像：太空船的空中之旅。師：你知道宇航員叔叔在太空中是怎么確定位置的嗎？他們返回地球時(shí)又是怎么確定降落位置的呢？（學(xué)生可以試著說(shuō)一說(shuō)）師：這些問(wèn)題留給小朋友們課后去尋找答案。三、結(jié)尾師：小朋友，今天我們學(xué)習(xí)了（確定位置），是用幾個(gè)條件確定的？是不是知道兩個(gè)第幾這樣的條件就一定能確定生活中所有物體的位置呢，這個(gè)知識(shí)要等到我們上中學(xué)或大學(xué)才會(huì)學(xué)到，有興趣的小朋友課后可以去研究研究。這節(jié)課，我們就上到這里。下課。跟我們的聽課老師們說(shuō)聲再見。第五篇：確定位置教案實(shí)用的確定位置教案四篇確定位置教案 篇1教學(xué)目標(biāo)：1．根據(jù)實(shí)際的方向和距離，在平面圖上表示出相應(yīng)的位置。2．使學(xué)生經(jīng)歷描述和畫物體具體方向和距離的過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力。3．使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)用數(shù)學(xué)眼光觀察日常生活現(xiàn)象，解決日常生活問(wèn)題的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際的方向和距離，在平面圖上表示出相應(yīng)的位置。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)描述確定不同物體的位置。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入1．課件出示以黎明島為中心的平面圖。（1）以黎明島為中心，黎明島的上、下、左、右分別表示什么方向？隨機(jī)指出：東E 南S 西W 北N（2）在圖上指出北偏東、北偏西、南偏東、南偏西的方向。2．如果知道黎明島北偏東40方向20千米處是清涼島，你能在圖上表示出清涼島的嗎？這節(jié)課我們就研究根據(jù)給出的