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20xx_20xx學年高中語文第3單元深邃的人生感悟學業(yè)分層測評10唐詩三首魯人版必修5(編輯修改稿)

2024-10-25 04:28 本頁面
 

【文章內容簡介】 禍根。你從這里去做,就會危險而不會成功。凡是成就美名的,就是作惡的工具,你雖然要行仁義,但更接近虛偽作假啊!仁義的形跡必定要造成作偽的形態(tài),成功了必定要自夸,有變亂必定有公開的戰(zhàn)爭。你一定不要將盛大的軍隊像鶴群一樣排列在高樓之間,不要集合步騎兵于錙壇的宮內。不要隱藏矛盾去妄取,不要用巧詐去勝人,不要以陰謀去勝人,不要用武力去勝人。那種殺害別人的士兵和民眾,兼并別人的土地,用來滿足自己的私欲和精神需要的戰(zhàn)爭,不知有什么好處?不知勝利在什么地方?你不如停止戰(zhàn)爭,修養(yǎng)胸中的誠心,來順應天地的自然情意,而不攪擾他物。人民這樣卻能免除死亡,你哪里還用得著講什么停止戰(zhàn)爭呢!”第三篇:高中語文 第四單元 人生百相 9 鴻門宴學業(yè)分層測評 魯人版必修2鴻門宴[基礎鞏固層] 1.對下列句子中加點詞的解釋,錯誤的一項是()A.毋從俱死也 從:跟從 .B.然不自意能先入關破秦 意:意思 .C.舉所佩玉玦以示之者三 舉:舉起 .D.得復見將軍于此 得:能夠 .【解析】 B項,意:料想。【答案】 B 2.對下列句子中加點詞的分類,正確的一項是()①沛公軍霸上 ②常以身翼蔽沛公 ③不可不語 ④沛公欲王關中 ⑤吾得兄事之 .....⑥項伯殺人,臣活之 .A.①②⑤/③④/⑥C.①/③④⑤/②⑥B.①③④/②⑤/⑥ D.①②④/③⑥/⑤【解析】 ①③④為名詞用作動詞;②⑤為名詞作狀語;⑥為使動用法。【答案】 B 3.下列句子中,加點詞的古今意義基本相同的一項是()【導學號:21680102】A.今入關,財物無所取,婦女無所幸 ..B.沛公奉卮酒為壽,約為婚姻 ..C.備他盜之出入與非常也 ..D.沛公居山東時,貪于財貨,好美姬 ..【解析】 A項,婦女:古今意義相同,都是成年女子的統(tǒng)稱。B項,婚姻:古義指兒女親家;今義指結婚的事或因結婚而產生的夫妻關系。C項,非常:古義指意外的變故;今義指①形容詞,異乎尋常的,特殊的,②副詞,十分,極。D項,山東:古義指崤山以東;今義指山東省。【答案】 A 4.從句式的角度分析,下列歸類正確的一項是()①楚左尹項伯者,項羽季父也 ②客何為者 ③夫晉,何厭之有 ④具告以事 ⑤長于臣 ⑥若屬皆且為所虜 ⑦奪項王天下者必沛公也 ⑧此天子氣也 ⑨沛公安在A.①⑦⑧/②③④⑤/⑨/⑥ B.①⑦⑧/③⑨/④⑤/②⑥ C.①⑦⑧/②③⑨/④⑤/⑥ D.①⑦/②③④⑤/⑨/⑥⑧ 【解析】 ①⑦⑧為判斷句;②③⑨為賓語前置句;④⑤為狀語后置句;⑥為被動句?!敬鸢浮?C[閱讀提升層] 閱讀下面的文言文,完成5~9題。項籍者,下相人也,字羽。初起時,年二十四。其季父項梁,梁父即楚將項燕,為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將,封于項,故姓項氏。.項籍少時,學書不成,去;學劍,又不成。項梁怒之。籍曰:“書足以記名姓而已。劍一人敵,不足學,學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟學。項..梁嘗有櫟陽逮,乃請?zhí)I獄掾曹咎書抵櫟陽獄掾司馬欣,以故,事得已。項梁殺人,與籍避.仇于吳中。吳中賢士大夫皆出項梁下。每吳中有大繇役及喪,項梁常為主辦,陰以兵法部勒.賓客及子弟,以是知其能。秦始皇帝游會稽,渡浙江,梁與籍俱觀。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍長八尺余,力能扛鼎,才氣過人,雖吳.中子弟皆已憚籍矣。秦二世元年七月,陳涉等起大澤中。其九月,會稽守通謂梁曰:“江西皆反,此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人,后則為人所制。吾欲發(fā)兵,使公及桓楚將?!笔菚r桓楚亡在澤中。.梁曰:“桓楚亡,人莫知其處,獨籍知之耳?!绷耗顺?,誡籍持劍居外待。梁復入,與守坐,.曰:“請召籍,使受命召桓楚?!笔卦唬骸爸Z?!绷赫偌?。須臾,梁眴籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭,佩其印綬。門下大驚,擾亂,籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏,莫敢起。梁乃召故所知豪吏,諭以所為起大事,遂舉吳中兵。使人收下縣,得精兵八千人。梁部署吳中豪杰為校尉、侯、司馬。有一人不得用,自言于梁。梁曰:“前時某喪,使公主某事,不能辦,以此不任用公?!北娔私苑?。于是梁為會稽守,籍為裨將,徇下縣。(《史記項羽本紀》)【注】 ①櫟陽逮:因案件牽連被櫟陽縣捕去。5.下列語句中加點的詞語,解釋不正確的一項是()A.略知其意,又不肯竟學略:大致 .B.以故,事得已 故:緣故 .C.陰以兵法部勒賓客及子弟 陰:暗中 .D.吾欲發(fā)兵,使公及桓楚將 將:將領 .【解析】 D項,將:動詞,統(tǒng)領軍隊?!敬鸢浮?D 6.下列各組中加點虛詞的意義和用法相同的一組是()【導學號:216800103】 ① 2 236。項239。封于..236。此奇籍239。梁以..236。獨籍知之耳239。..236。教籍兵法239。于是項梁乃.,乃不知有漢238。.【解析】 B項,兩個“以”都是介詞,因為。A項,均為介詞。第一個“于”,在;第二個“于”,比。C項,第一個“之”是代詞,代“桓楚在何處”這件事;第二個“之”是助詞,用于主謂之間,取消句子獨立性。D項,均為副詞。第一個“乃”是“于是、就”的意思;第二個“乃”是“卻、竟然”的意思。【答案】 B 7.下列語句全部表現(xiàn)項羽有大志、有勇力的一組是()①學書不成,去;學劍,又不成 ②劍一人敵,不足學,學萬人敵 ③籍曰:“彼可取而代也?!?④吾聞先即制人,后則為人所制 ⑤力能扛鼎,才氣過人 ⑥籍所擊殺數(shù)十百人 A.①②⑤⑥C.①③④⑥B.②③⑤⑥ D.②③④⑤【解析】 ①是寫項羽缺乏堅持的精神;④是太守說的話。【答案】 B 8.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是()【導學號:21680104】A.項籍小的時候,學寫字、學武藝都沒學成,學兵法也淺嘗輒止,半途而廢。B.秦始皇巡游會稽時,項籍竟然敢說將來可以取代他,可見項籍少懷壯志,抱負不凡,所以項梁認為他不尋常。C.項籍年輕時雖然對讀書識字沒多大興趣,但他身材高大,才能、勇氣、膽識超出常人,周圍的人都怕他。D.陳涉起義后,項籍立即帶領項梁起事,砍下郡守的頭,殺掉上百個郡府的侍從、護 衛(wèi),收取屬縣的壯丁,用兵力降服了地方?!窘馕觥?D項中“項籍立即帶領項梁起事”錯誤,應為項梁帶領項籍,也不是立即起事?!敬鸢浮?D 9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)梁父即楚將項燕,為秦將王翦所戮者也。譯文:___________________________________________________________ _________________________________________________________________(2)雖吳中子弟皆已憚籍矣。譯文:___________________________________________________________ _________________________________________________________________(3)吾聞先即制人,后則為人所制。譯文:___________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】(1)項梁的父親是楚國的將領項燕,就是被秦將王翦所殺的那個人。(2)即使是吳中當?shù)氐哪贻p人,也都很畏懼他。(3)我聽說,做事情占先一步就能控制別人,落后一步就要被人控制。【參考譯文】項籍,是下相人,字羽。開始起兵反秦的時候,年齡二十四歲。他的叔父是項梁,項梁的父親是楚國的將領項燕,就是被秦將王翦所殺的那個人。項氏世代做楚國的將領,被封在項地,所以姓項。項籍少年時,學習認字寫字沒有完成,便放棄了;又學習擊劍等武藝,也沒有學成。項梁對他很生氣。項籍卻說:“寫字,能夠用來記姓名就行了。劍術,只能抵擋一個人,不值得學,要學習能抵擋成千上萬人的本領(即兵法)?!庇谑琼椓壕蛡魇陧椉?,項籍非常高興,大致了解兵法的意思,又不肯完成學業(yè)。項梁曾經因案件牽連被櫟陽縣捕去,于是請?zhí)I地的獄掾曹咎寫信給櫟陽獄掾司馬欣,因為這個緣故,事情才得以平息。項梁殺了人,和項籍一起逃到吳中避仇。吳中有才能的上層人士,(才能)都在項梁之下。每當吳中有大規(guī)模的徭役以及喪葬事宜時,項梁經常為他們主持辦理,暗中用兵法部署約束賓客和吳中青年,根據這個了解他們的能力。秦始皇游覽會稽郡,渡浙江時,項梁和項籍一塊兒去觀看。項籍說:“那個人我可以取代他!”項梁捂住他的嘴,說:“不要胡說,(否則)就要被滅族了!”項梁因此認為項籍不同凡俗。項籍身高八尺有余,力大能舉鼎,才能、勇氣超過常人,即使是吳中當?shù)氐哪贻p人,也都很畏懼他。秦二世元年七月,陳涉等在大澤鄉(xiāng)起義。當年九月,會稽郡守殷通對項梁說:“大江以西全都造反了,這也是上天要滅亡秦朝的時候啊。我聽說,做事情占先一步就能控制別人,落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦,讓您和桓楚統(tǒng)領軍隊?!碑敃r,桓楚正逃亡在草澤之中。項梁說:“桓楚正在外逃亡,別人都不知道他的去處,只有項籍知道?!庇谑琼椓撼鋈诟理椨鸪謩υ谕饷娴群?。然后又進來跟郡守殷通一起坐下,說:“請讓我把項籍叫進來,讓他奉命去召桓楚?!笨な卣f:“好吧。”項梁就把項籍叫進來了。待了不大一會兒,項梁給項籍使了個眼色,說:“可以行動了!”于是項籍拔出劍來斬下了郡守的頭。項梁手里提著郡守的頭,身上掛了郡守的官印。郡守的部下大為驚慌,一片混亂,項籍一連殺了有一百來人。整個郡府上下都嚇得趴倒在地,沒有一個人敢起來。項梁召集原先所熟悉的豪強官吏,向他們說明起事反秦的道理,于是就發(fā)動吳中之兵起事了。項梁派人去接收下屬各縣,共得精兵八千人。又部署郡中豪杰,派他們分別做校尉、侯、司馬。其中有一人沒有被任用,自己來找項梁訴說。項梁說:“前些日子某家辦喪事,我讓你去做一件事,你沒有辦成,所以不能任用你。”眾人聽了都很敬服。于是項梁做了會稽郡守,項籍為副將,去巡行占領下屬各縣。[語言運用層] 10.仿照下面的句子,借助對某一人物或事物既肯定又否定的語言形式,寫兩句耐人尋味的話?!緦W號:21680105】例句:項羽輕易地放走了劉邦,不,那不是劉邦,那是楚霸王的千秋基業(yè)。(1)_____________________________________________________________ _________________________________________________________________(2)_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】(1)范增氣憤地擊碎了玉斗,不,那不是玉斗,那是范增功敗垂成的計劃。(2)黑色的天幕上鑲嵌著星星,不,那不是星星,那是媽媽期盼孩子回家的眼睛。11.空缺部分是下面一段文字的中心句,請從正反兩個方面來概括?!緦W號:21680106】_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________。當年劉邦奪取咸陽后,聽從大臣們的勸告,把秦王朝的金銀財富一概封存,同時約法三章,撤出咸陽鬧市,還軍霸上。劉邦此舉,使項羽的謀士范增大為驚懼,從劉邦“財物無所取,婦女無所幸”即可斷定劉邦其志不小,有取天下之心。歷史上也有許多叱咤風云的人物,在歷經苦難之后經不住腐朽生活的侵蝕,走向了萬劫不復的深淵?!敬鸢浮?一個不慕富貴而清貧的人,一定是一個有遠大志向的人;相反,一個貪戀于榮華富貴、“珍饈佳肴”“花天酒地”的人,必無遠大志向。12.某公司經理得知員工的父親生病,但又因工作無法脫身,所以讓小王帶上禮物前去看望,下面是經理寫給員工的便條的正文,請指出文中5處不得體的地方,并加以改正。悉聞家父貴體抱恙,我心誠惶誠恐,本應蒞臨看望,實因瑣事纏身,無法前往,特托小王送上禮品,以表孝心,如有需要,只管吩咐,定鼎力相助。_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________________________
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