4小學(xué)信息技術(shù)第六冊全冊教案(編輯修改稿)
2024-10-25 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 件夾下，就可保存下所有下載的圖片文件了。第三篇：5小學(xué)信息技術(shù)第六冊全冊教案第五課時第五課制作風(fēng)景畫浮雕效果教學(xué)目標(biāo)：通過浮雕效果風(fēng)景畫的制作，培養(yǎng)學(xué)生對祖國大好河山的大自然的熱愛之情，陶冶情操，提高審美能力。運用電腦制作一幅浮雕效果的風(fēng)景畫，使學(xué)生掌握電腦繪畫技能和學(xué)會圖形處理。教學(xué)重點：讓學(xué)生深刻地感受到大自然的美，能用“畫圖”軟件和 Adobe PhotoShop制作一幅生動的浮雕效果風(fēng)景作品。教學(xué)難點：運用“畫圖”軟件畫圖時要合理運用所學(xué)的透視知識，處理好近、中、遠(yuǎn)三個層次。運用Adobe Photoshop對浮雕畫面的浮雕效果加以調(diào)整。課時安排：1課時 知識點分布：浙江省六年制義務(wù)教育小學(xué)教材《美術(shù)》第九冊“浮雕風(fēng)景”。教學(xué)過程（一）課前談話，引入課題大自然的風(fēng)光美不勝收：日出前后，東方出現(xiàn)迷人的彩霞；暮色蒼茫，繁星閃爍；群山連綿起伏；云海，飄忽不定；那黑瓦白墻，小橋流水，淺岸深樹，五彩斑斕的倒影??組成了一幅幅奇異而美麗的畫面。它們常被畫家運用各種方法制作成一幅幅風(fēng)景畫，供人們欣賞。（二）明確任務(wù)“你見過哪些美麗的景色？”（讓學(xué)生上網(wǎng)收集各種風(fēng)景圖片）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真回憶美麗的風(fēng)景，然后選取最吸引自己、最美好的畫面，如：一橋、一亭、一樹、一山?作為自己創(chuàng)作畫面的主體內(nèi)容，根據(jù)收集的各種風(fēng)景圖片，啟迪學(xué)生的創(chuàng)作思路。再看看四周能增添些什么作為陪襯。讓學(xué)生學(xué)會選景、構(gòu)圖。（三）指導(dǎo)怎樣動手制作浮雕效果的風(fēng)景畫利用“畫圖”軟件設(shè)計浮雕草圖。首先打開“畫圖”軟件，運用畫圖工具畫一幅美麗的風(fēng)景畫。注意：草圖要簡練，畫面要有近、中、遠(yuǎn)三個層次。保存文件。制作風(fēng)景畫的浮雕效果。首先打開Adobe軟件，然后利用PhotoShop里的功能進(jìn)行制作。教師在此應(yīng)著重指導(dǎo)學(xué)生對浮雕效果進(jìn)行調(diào)整。（四）學(xué)生嘗試，師指導(dǎo)。（五）指導(dǎo)學(xué)生相互評價作品。第四篇：8小學(xué)信息技術(shù)第六冊全冊教案第八課時第
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