【總結(jié)】第一篇:2015班主任工作量化考核細(xì)則 班主任工作量化考核細(xì)則 (試行) 班主任是班集體的主要組織者、指導(dǎo)者和教育者,是國(guó)家貫徹教育方針政策,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的骨干力量,是聯(lián)系科任教師...
2024-11-04 13:40
【總結(jié)】第一篇:班主任工作量化積分方案 班主任工作量化包含項(xiàng)目(草稿) 一、完成班主任工作手冊(cè)情況 完成班主任手冊(cè)上各項(xiàng)常規(guī)工作,學(xué)校檢查時(shí)以班主任工作手冊(cè)上記錄為依據(jù),還要調(diào)查學(xué)生以求反饋。,以學(xué)校通...
2024-11-09 07:30
【總結(jié)】班主任工作量化考核表姓名:被考核人簽名:考核小組簽章:項(xiàng)目編號(hào)分值具體評(píng)價(jià)項(xiàng)目及評(píng)分細(xì)則資料來(lái)源實(shí)評(píng)分備注政治思想151、政治思想好、事業(yè)心強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有良好的教風(fēng)(2分)。2、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生
2025-01-19 04:48
【總結(jié)】 第五中學(xué)班主任工作量化考核 實(shí)施細(xì)則 班級(jí)是學(xué)校教育管理的基層組織,班主任是班級(jí)工作的具體組織者、教育者和指導(dǎo)者。班主任工作是學(xué)校教育、教學(xué)任務(wù)得以順利完成的極為重要的一環(huán)。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)...
2024-11-17 22:28
【總結(jié)】第一篇:班主任工作量化考核2013 沈所中學(xué)班主任工作量化考核方案 根據(jù)教育局文件《關(guān)于落實(shí)始興縣中小學(xué)(園、宮)有關(guān)崗位津貼補(bǔ)助問(wèn)題的實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》精神,班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)每人每月150元。班主任津...
2024-11-05 01:12
【總結(jié)】政教處范文之班主任工作量化考核方案 班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位和作用,它直截了當(dāng)關(guān)系到學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建立。為了加強(qiáng)班主任工作的治理,發(fā)揮班主任在班級(jí)教育治理中的主導(dǎo)作用,充分調(diào)動(dòng)...
2025-03-30 05:14
【總結(jié)】萍鄉(xiāng)衛(wèi)校班主任工作考評(píng)方案(修訂)為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成,充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,增強(qiáng)班主任的責(zé)任感和主人翁意識(shí),促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,在原有班主任工作考評(píng)方案基礎(chǔ)上特修訂本方案。一、班主任任用條件及規(guī)定1、年齡在50周歲以下無(wú)重大疾病的專(zhuān)、兼職教師及機(jī)關(guān)工作人員。2、符合條件的教職員工原則上必須無(wú)條件服從學(xué)校統(tǒng)籌安排擔(dān)任班主任工作
2025-04-26 03:37
【總結(jié)】09-10(2)汽車(chē)工程系班主任工作考核辦法班主任是學(xué)生思想政治工作的重要力量,是班集體組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。為了建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,加強(qiáng)對(duì)班主任工作的科學(xué)規(guī)范管理和考核,全面貫徹公開(kāi)、公平、公正的原則,力求做到全面、準(zhǔn)確地反映班主任的工作成效,充公調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性,努力提高班主任工作的效率和我系學(xué)生教育管理工作的水平,促進(jìn)學(xué)生工作制度化、規(guī)范化和科
2025-04-16 00:53
【總結(jié)】 班主任班級(jí)管理工作量化獎(jiǎng)罰制 一、量化目的 班主任是在校領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮下全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身心健康和生活等工作的教師,是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。為了確保學(xué)校教育教學(xué)工作有...
2024-09-29 13:41
【總結(jié)】班主任工作量化考核細(xì)則(試行)班主任是班集體的主要組織者、指導(dǎo)者和教育者,是國(guó)家貫徹教育方針政策,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的骨干力量,是聯(lián)系科任教師、學(xué)生、家庭的橋梁和紐帶。建立良好的班集體能夠促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展。一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作,增強(qiáng)班主任的責(zé)任感,規(guī)范學(xué)校班級(jí)常規(guī)管理,公正、公平、合理的評(píng)價(jià)班主任及班級(jí)管理工作,充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性,
2025-08-23 09:53
【總結(jié)】第一篇:班主任量化考核細(xì)則 獨(dú)塘一中班主任量化考核細(xì)則 為了加強(qiáng)班級(jí)管理,全面提高班級(jí)管理水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,特制訂本細(xì)則。 一、紀(jì)律:在每月的紀(jì)律評(píng)比中,第一名積10分,第二名積8分,第三...
2024-10-25 01:35
【總結(jié)】第一篇:班主任量化考核細(xì)則 班主任量化考核細(xì)則 指導(dǎo)思想:班主任是學(xué)生班集體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的骨干力量。在當(dāng)前改革開(kāi)放的新形式下,為全面貫徹黨的教育方針,為了加強(qiáng)班主任...
2024-10-25 10:55
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)班主任量化考核細(xì)則 中學(xué)班主任量化考核細(xì)則 總則 一、《中學(xué)班主任量化考核細(xì)則》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《細(xì)則》)是全面量化考查我校班主任工作的一種具體操作辦法。 二、本《細(xì)則》分六大項(xiàng),使用積...
2024-11-04 17:05
【總結(jié)】第一篇:教師工作量化考核方案 神木縣李家畔小學(xué)教師工作量化考核方案 (修訂) 為了啟動(dòng)內(nèi)部活力,深化“四制”改革,樹(shù)立“以人為本”的管理理念,引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,充分調(diào)動(dòng)廣大教...
2024-10-28 13:21
【總結(jié)】第一篇:班級(jí)工作量化考核方案 大矸小學(xué)班級(jí)工作量化考核方案 (試行) 為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變校風(fēng)、學(xué)風(fēng),營(yíng)造安全、文明、有序的班集體,充分發(fā)揮班主任的職能作用,體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,經(jīng)學(xué)校研究決定,對(duì)...
2024-11-05 01:15