班主任工作反思范文大全(編輯修改稿)
2024-10-25 02:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。教育本身是一門科學(xué)，也一門藝術(shù)。對成功的教育模式我們不能生搬硬套，一定要結(jié)合自身的特點，形成自己的特色。民主制也不是一切由學(xué)生說了算，老師沒有主心骨，讓學(xué)生牽著鼻子走也是要不得的。陶行知說：“在民主生活中學(xué)會民主。”班主任工作千頭萬緒，并且一肩挑兩負(fù)重?fù)?dān)，一負(fù)是家務(wù)繁重的擔(dān)子，另一頭挑著學(xué)校的一切日常教育教學(xué)，還得處理學(xué)校其他工作，備課、上課、改作業(yè)、配合校領(lǐng)導(dǎo)迎接上級檢查。每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，實在有些力不從心。通過中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程研修的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我有了意外的收獲，于是一些班級瑣事都由學(xué)生承包，什么班級紀(jì)律，衛(wèi)生監(jiān)督，一些活動組織，參加勞動等主動權(quán)都交給了學(xué)生。我只做班干部的后盾和參謀，效果還不錯，經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。我把在研修中學(xué)到的教育管理的方法用到實際工作中，盡力克服以前易沖動和莽撞的情緒，遇到突發(fā)事件耐心尋根問源，幫助犯錯誤的學(xué)生分析錯誤原因，多肯定他的優(yōu)點，讓他的長處戰(zhàn)勝短處，讓學(xué)生在自信快樂中成長。平時有什么事情多聽聽學(xué)生的意見，凡事多和學(xué)生商量，近段時間我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的勁頭明顯好于以前，通過和學(xué)生接觸交流，我從學(xué)生那里找到了問題的答案和存在的隱患。原來他們對數(shù)學(xué)老師很有誠見，原因是學(xué)生實在是無法忍受數(shù)學(xué)老師的“苛刻”，平時每做錯一道題，就要罰抄50遍甚至100遍，令學(xué)生苦不堪言。學(xué)生由不喜歡他們的數(shù)學(xué)老師而漸漸對數(shù)學(xué)這門課失去了興趣，而語文正好迎合了孩子們的心，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)錯誤時，我只是輕描淡寫地說一句：“自己回去檢查一下錯在哪了，想想為啥錯？然后改過來再拿給我看?！睕]想到我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生竟收到了可喜的效果。要做一個優(yōu)秀的班主任有兩個因素，一個是“情感”，它讓我們對學(xué)生傾注愛心，把對學(xué)生無私的奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的成就和自豪；另一個是“反思”，反思為我們指明了教育的方向，不斷地總結(jié)、提煉、升華自己的教育實踐，在情感中奉獻(xiàn)，在反思中成長。這是我不懈的追求。班主任工作反思望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感。本學(xué)期我擔(dān)任中一班的班長，首先很感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次鍛煉的機(jī)會，讓我在這個崗位上學(xué)到了不少的東西。其次，要感謝班上的劉老師和左老師，在工作中我們?nèi)齻€相互學(xué)習(xí)和配合，使得本學(xué)期工作圓滿的完成。在班上工作我們?nèi)齻€更多的是感覺到開心，無論是跟大朋友還是跟小朋友相處，都能保持著一顆好的心態(tài)。總結(jié)本學(xué)期的工作經(jīng)驗，一邊更好的提高自己的各項工作水平。：一、政治思想方面作為一名教師，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責(zé)，和班上兩位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。二、保教工作（一）扎實抓好教育教學(xué)工作工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。（二）全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒本學(xué)期我和劉老師兩人每周三輪流做保育。這個班有41個小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時
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