蘇教版九上畫山繡水教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-10 10:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,體現(xiàn)了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難 .除“寡婦橋”寫了勞動(dòng)人民犧牲自我 ,樂于助人的品質(zhì) ,其余的都是寫階級(jí)壓迫和階級(jí)斗爭的 ) 作者為什么要在令人賞心悅目的風(fēng)景中插入這樣凄慘的故事呢 ?可從文章中直接找出答案。 (提醒人們不要忘記過去的苦難 ,要珍惜現(xiàn)在的幸福、美好的生活 .使文章留下了時(shí)代的印記，蒙上了一層政教色彩。同時(shí)也給這些景色增添了不少人文色彩。 ) 六、小結(jié) ： 通過學(xué)習(xí)這篇文章，我們了解了桂林如詩如畫的景色，也傾聽了不少優(yōu)美動(dòng)人的傳說。對(duì)桂林，你還了解多少呢？能不能再給老師推薦一些值得一游的景點(diǎn)呢？ （如：大象汲水的“象鼻山”，碧水瀠回的“漓江源 頭”，劉三姐對(duì)歌的大榕樹，桂海的碑林，千古靈渠，奇峰鎮(zhèn)等） 七、 拓展思維，豐富積累，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用間接材料。 你游歷過哪些風(fēng)景名勝區(qū)，你的家鄉(xiāng)應(yīng)該也有許多美麗的傳說，能不能給我們講一講與景點(diǎn)有關(guān)的優(yōu)美的傳說或詩句呢？ （學(xué)生說） 如果需要寫一篇介紹家鄉(xiāng)風(fēng)物的文章，你準(zhǔn)備如何去使用這些材料呢？ （學(xué)生出謀劃策） 是啊，祖國有著如此神奇而美麗的自然風(fēng)光，有著如此動(dòng)人而凄美的傳說故事，讓我們用雙眼去觀賞，用耳朵去聆聽，用心去感悟，用筆去描繪祖國這些珍貴的自然文化遺產(chǎn)吧。 八、作業(yè) 借鑒本文的寫法，寫一篇介紹家鄉(xiāng)風(fēng) 物的文章。 九、教學(xué)探討與反思： 散文是重要的一種文學(xué)樣式，重在讓學(xué)生學(xué)會(huì)在誦讀中品味文章的美。另外在教學(xué)過程中，我抓住了兩個(gè)重點(diǎn)：①讓學(xué)生在誦讀中領(lǐng)會(huì)作者是怎樣把景物描寫的如此生動(dòng)的，并學(xué)會(huì)這種寫法。②讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地復(fù)述故事，并知道如何使間接材料合理而恰當(dāng)?shù)貫樽约旱淖魑亩?wù)。 十、教學(xué)反饋： （一） 閱讀文章 12— 13 段回答問題： 1．說說下面這句話運(yùn)用了什么修辭，有什么效果。 巖上長滿綠盈盈的桉樹杉樹鳳尾竹，清風(fēng)一錘，蕭蕭瑟瑟的，想是劉三姐留下的裊裊歌音吧？ 比喻。增強(qiáng)了環(huán)境的美感和情韻，引人遐思。 2． 下列對(duì)故事中老婆婆的評(píng)價(jià)，那一項(xiàng)不太恰當(dāng)（ C） A 熱心助人 B 不辭勞苦 C 苦守貞節(jié) D 心地善良 3．下列解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ B） A．橋雖然被山水沖垮，但老婆婆并沒有喪失信心，還是堅(jiān)持讓大家一年一年
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