蘇教版四年級上冊練習(xí)三教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-10 10:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，引入贊美 師：同學(xué)們今天真精神，一雙雙眼睛專注地看著老師，眼神里寫滿了對老師的尊敬與對知識的渴求；一個個小胸挺得直直的，像春日里一株株迎風(fēng)而長的小樹苗。從你們的神情中老師看得出來，你們是積極向上的，你們的集體是優(yōu)秀的。作為你們的老師，共同成長的朋友，我為你們感到驕傲，感到自豪！ 師：我看到同學(xué)們的眼神更亮，小胸更直，更透出一股自信來。這是為什么呢？ 生 ：因?yàn)槔蠋煂ξ覀兊男袨榱?xí)慣進(jìn)行了贊美。 二、交流格言，感知贊美 師：（板書：贊美）說得真好。這讓我想起一個故事來，一個關(guān)于美國“鋼鐵大王”卡耐基的故事。 1921 年卡耐 基付出一百萬美元的超高年薪聘請了一位執(zhí)行長，人們感到非常困惑。當(dāng)記者采訪時，卡耐基意味深長地說：“因?yàn)樗顣澝绖e人，這是他最值錢的本事。”確實(shí)，贊美就如同是拂面而來的春風(fēng)，是一種心靈的交流、碰撞，是需要精心呵護(hù)的鮮花。德國詩人歌德就曾有這樣一句名言：“最真誠的慷慨就是贊美?！闭n前，老師讓大家搜集了一些關(guān)于贊美的格言?，F(xiàn)在，大家就來交流一下，感受贊美的魅力。
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