中學(xué)生的生涯教育課件(編輯修改稿)
2024-10-25 01:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣,拋棄教育教學(xué)的功利主義 讓學(xué)生關(guān)注知識(shí)、技能本身 讓學(xué)生有更多的自主探索、合作創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，讓他們做自己學(xué)習(xí)的主人 一個(gè)練鋼琴的藝考生，到最后連鋼琴都不想摸了。,三、發(fā)展與管理能力,能力三核： 知識(shí)：我懂的東西。類型：陳述性和程序性知識(shí)。途徑：學(xué)習(xí)探索 技能：我能操作與完成的事情。類型：通用、社交和專業(yè)技能。途徑：練習(xí)和遷移 才干：我的個(gè)性、品質(zhì)、內(nèi)在特征。類型：專注、感染和解決等。途徑：應(yīng)用和整合,學(xué)知識(shí)——背 增技能——做 長(zhǎng)才干——悟 從無(wú)知無(wú)能—（學(xué)習(xí)）—有知無(wú)能—（練習(xí)）—有知有能—（實(shí)踐）—無(wú)知有能,,能力管理,聚焦優(yōu)勢(shì)：精進(jìn)、外化；培養(yǎng)潛能：選定、刻意學(xué)習(xí)；利用退路：重新定位、組合；躲避盲區(qū)：躲避、授權(quán),興趣,能力,退路,優(yōu)勢(shì),盲區(qū),潛能,教學(xué)能力的四個(gè)層次,想清楚 講透徹 學(xué)明白 見(jiàn)成效 你做了幾個(gè)層次？每個(gè)層次付出精力的比重是多少？,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力,培養(yǎng)好奇心 鼓勵(lì)追尋自己的夢(mèng)想 給予任務(wù)，勇于挑戰(zhàn) 整合自己的資源 培養(yǎng)元認(rèn)知能力,四、確立價(jià)值觀系統(tǒng),富強(qiáng) 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法治 愛(ài)國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善 選出三個(gè)你最欣賞的價(jià)值觀，并用一句話把他們聯(lián)系起來(lái)，組成你的人生宣言。,五、職業(yè)的定位,職業(yè)=行業(yè)+職位+企業(yè) 了解職業(yè)的途徑： 信息搜集； 職業(yè)訪談； 參觀實(shí)習(xí),六、生涯三階段的任務(wù),按12460、70歲分成八個(gè)小組 每個(gè)小組討論： 本年齡段最重要的事情，發(fā)表人生感言 2
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