【總結】向量減法運算及其幾何意義1.設b是a的相反向量,則下列說法錯誤的是()A.a與b的長度必相等B.a∥bC.a與b一定不相等D.a是b的相反向量解析:根據相反向量的定義可知,C錯誤,因為0與0互為相反向量,但0與0相等.答案:C2.在△ABC中,BC→=a,AC→=
2024-11-19 20:38
【總結】向量減法運算及其幾何意義學習目標:1.理解相反向量的含義,向量減法的意義及減法法則.2.掌握向量減法的幾何意義.3.能熟練地進行向量的加、減運算.學習重點:理解相反向量的含義,向量減法的意義及減法法則.學習難點:能熟練地進行向量的加、減運算.一.知識導學1.我們把與向量a長度相等且方
【總結】平面向量的數量積學習目標:、夾角平面向量的數量積的定義已知兩個非零向量a和b,它們的夾角為?,我們把數量叫做a與b的數量積(或內積),記作a·b,即?cos||||ba?c
2024-11-18 08:49
【總結】平面向量的數量積學法指導????向量的數量積?已知兩個非零向量與,它們的?夾角為θ,我們把數量叫做與的數量積(或內積,點乘),ab|||cos|ab?ab||||cosaba
2024-11-17 23:32
【總結】學法指導????向量的數量積?已知兩個非零向量與,它們的?夾角為θ,我們把數量叫做與的數量積(或內積,點乘),ab|||cos|ab?ab||||cosabab???思考:向量的數量積
【總結】及坐標表示(第2課時)學習目標:(3)會根據向量的坐標,判斷向量是否共線.(1)理解平面向量的坐標的概念;(2)掌握平面向量的坐標運算;兩個非零向量平行(共線)的充要條件????1122,,,(0)axybxyb???設當且僅當存在實數,使?ba??//ab
【總結】課題:向量的數乘(1)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】1、理解向量數乘的含義,掌握向量數乘的運算律;2、理解數乘的運算律與實數乘法的運算律的區(qū)別與聯系。【課前預習】1、質點從點O出發(fā)做勻速直線運動,若經過s1的位移對應的向量用a?表示,那么在同方
2024-12-05 00:28
【總結】2.2向量的線性運算2.向量的加法情景:請看如下問題:(1)如圖(1),某人從A到B,再從B按原來的方向到C,則兩次位移的和AB→+BC→應該是________.(2)如圖(2),飛機從A到B,再改變方向從B到C,則兩次位移的和AB→+BC→應該是________.(3)如圖
2024-12-08 20:22
【總結】【優(yōu)化指導】2021年高中數學向量減法運算及其幾何意義課時跟蹤檢測新人教A版必修4考查知識點及角度難易度及題號基礎中檔稍難向量加減法運算的綜合2、3、46用已知向量表示其他向量112向量加、減法運算的應用7、8、9、1113相反向量及運用5101.四邊形
2024-12-09 03:42
【總結】2.4向量的數量積前面我們學習過向量的加減法,實數與向量的乘法,知道a+b,a-b,λa(λ∈R)仍是向量,大家自然要問:兩個向量是否可以相乘?相乘后的結果是什么?是向量還是數?1.已知兩個非零向量a與b,它們的夾角為θ,我們把數量________叫做a與b的數量積,記作__________
2024-12-05 10:15
【總結】2.向量的數乘情景:我們已經學習了向量的加法,請同學們作出a+a+a和(-a)+(-a)+(-a)(與已知向量a相比).思考:相加后和的長度與方向有什么變化?這些變化與哪些因素有關?1.實數λ與向量a的積是一個向量,記作________.答案:λa2.|λa|=________.
【總結】三角函數的應用一、填空題1.某人的血壓滿足函數式p(t)=120+20sin(160πt),其中p(t)為血壓(mmHg),t為時間(min),則此人每分鐘心跳次數是________.2.如圖所示,單擺從某點開始來回擺動,離開平衡位置O的距離scm和時間ts的函數關系式為s=6sin??????2πt+π6,那么
2024-12-05 10:16
【總結】向量的減法1、向量加法的三角形法則baOaaaaaaaabbbbbbbBbaA注意:a+b各向量“首尾相連”,和向量由第一個向量的起點指向最后一個向量的終點.溫故知新baAaaaaaaaabbbB
2024-11-18 12:10
【總結】向量的減法1、向量加法的三角形法則baOaaaaaaaabbbbbbbBbaA注意:a+b各向量“首尾相連”,和向量由第一個向量的起點指向最后一個向量的終點.溫故知新baAaaaaaaaabbb