【文章內容簡介】 證能夠及時、準確的為黨委、政府提供真實、可信的統(tǒng)計資料，提供強有力的技術保障。改革現(xiàn)行的基層統(tǒng)計工作人員配備制度，大膽創(chuàng)新，全面推進農村統(tǒng)計工作由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)駐村公務員統(tǒng)一代理制度?？傊壳稗r村基層統(tǒng)計工作面臨的難度較大，問題較多，各級黨委、政府應加強對此項工作的領導，只有各部門通力合作，共同出謀劃策，把農村統(tǒng)計工作提高到一個新的高度去認識，充分認識到其工作的重要性和加強此項工作的緊迫感，農村基層統(tǒng)計工作才有可能搞得更好，才能真正地為各級黨委、政府和社會服好務。第二篇：醫(yī)院存在問題及改進措施徐州民政醫(yī)院存在問題及改進措施一、存在問題：醫(yī)療經費沒有固定保障，醫(yī)療條件簡陋、設備落后，就醫(yī)環(huán)境有待改善。創(chuàng)新服務有待進一步加強。二、改進措施政府加大財政投入。政府高度重視醫(yī)院建設，固定保障醫(yī)療經費，增加先進設備，引進優(yōu)秀人才，增強服務能力。改善醫(yī)院就醫(yī)環(huán)境。改善醫(yī)院整體就醫(yī)環(huán)境（如：洗刷間、開水設備、廁所等項目）；改善病房就醫(yī)環(huán)境（如：增加病床數(shù)、電視、空調、床頭柜等生活設施）；加大醫(yī)務人員辦公環(huán)境的改善。創(chuàng)新服務模式，創(chuàng)“患者便利醫(yī)院”、創(chuàng)“患者滿意醫(yī)院”、創(chuàng)“患者放心醫(yī)院”。鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步推進百姓辦事零障礙工程，突出工作重點，采取有力措施，加快轉變醫(yī)療行業(yè)作風，努力提高服務質量、服務水平，讓群眾滿意，為促進醫(yī)院又好又快、更好更快發(fā)展提供有力支撐。徐州民政醫(yī)院2015年7月25日第三篇：醫(yī)院存在問題及改進措施XXXX醫(yī)院存在問題及改進措施一、存在問題：目前工作中創(chuàng)新服務有待加強科室勞動紀律需進一步加強二、改進措施改進模式，創(chuàng)“患者便利醫(yī)院”圍繞“一切以患者方便為主”這個基本的思想展開工作，加強導大廳醫(yī)臺，咨詢處主動讀物意識，同時為了方便患者咨詢和就醫(yī)，醫(yī)院分別開設咨詢電話，網上咨詢等服務。做到人性化精細服務，為患者創(chuàng)造更加便利的服務條件優(yōu)質服務，創(chuàng)“患者滿意醫(yī)院”圍繞“服務好、質量好、醫(yī)德好、群眾滿意”的“三好一滿意”主題實踐活動要求，全院上下推出優(yōu)質服務舉措，推行文明禮儀服務，實施全日制專家門診制度，加大醫(yī)療質量安全考核權重，促使醫(yī)療服務社會綜合滿意度在原有基礎上有新的提高，全面構建和諧醫(yī)患關系。在門診推行的首診首問首治責任制和全程導醫(yī)服務模式，使前來就診的患者及家屬能夠感受到如親人般的體貼與尊重。高效醫(yī)療，創(chuàng)“患者放心醫(yī)院”作為一家醫(yī)院，醫(yī)療質量問題始終是醫(yī)院各項工作的核心。基于這點認識，醫(yī)院領導在充分發(fā)揮科室特色的基礎上，注重引進國際國內先進醫(yī)療技術和設備，加強考核醫(yī)務人員的專業(yè)素質和技術水平。在為患者進行治療時，醫(yī)院一律給患者實行三級醫(yī)師負責制，分級進行管理，嚴格規(guī)定各類專業(yè)人員分級開展診療技術的規(guī)定，責任到頭，實行醫(yī)療責任追究制，并充分尊重患者家屬的知情選擇權。加強勞動紀律，創(chuàng)“一流服務團隊”經院務會研究通過，全院實行上班下班簽到制，并購買指紋機。醫(yī)院職工必須嚴格遵守醫(yī)院勞動紀律，按時上下班，盡職盡責，進一步加強全院職工的組織性、紀律性，嚴明勞動紀律、提高工作效率。嚴格執(zhí)行上下班考勤、嚴格請、銷假制度、嚴格工作紀律和會議紀律等方面，凡發(fā)現(xiàn)違反者，均按醫(yī)院相關制度懲處。第四篇：農村初中生英語口語中存在問題及改進措施初探農村初中生英語口語中存在問題及改進措施初探摘 要：隨著我國與國際接軌進程的加速，英語口語交際能力的要求也越來越高了。《義務教育英語課程標準》也同步對于學生的口語能力有了更高的標準，然而農村學生的英語口語的現(xiàn)狀不容樂觀。近幾年，觀察且分析了農村初中生英語口語中出現(xiàn)的許多問題，就這些問題從學生方面、教師方面及思想觀念方面提出相應對策。關鍵詞：農村初中生；英語口語；對策口語是人們展開交流溝通的主要途徑，口語是語言學習過程中最重要的能力之一。然而對許多農村初中生來說，英語本身就是一門比較薄弱的學科，英語口語更是其學習過程中的難題。不難看出，我國城鄉(xiāng)間初中生英語口語的教學水平有著十分大的差距。一、農村初中英語口語中存在的問題農村初中生英語口語中存在問題一部分原因在于學生本身。主要表現(xiàn)為三個點：學習動機；心理障礙；個性差異。第一點，學習英語口語的動機是決定學生學好英語口語的關鍵，農村初中生對英語口語的學習動機普遍相對偏弱，認知不夠，缺乏學習的熱情和興趣。第二點，心理障礙也是導致農村初中生英語口語偏差的自身因素，部分農村初中生存在膽怯的心理，口語表達過程中容易緊張，語無倫次，越是害怕、緊張就越不敢發(fā)言訓練口語，久而久之，英語口