蘇教版語(yǔ)文八上草word導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-10 09:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自從患病以來，他還是頭一次笑得這么痛快。周副主席為什么笑得這么痛快？ 第二 課 時(shí) 一、 繼續(xù)研讀課文 （一）研讀“擔(dān)架響了一聲、、發(fā)出颯颯的聲響”部分，思考下列問題： 楊光發(fā)現(xiàn)擔(dān)架上躺的是周副主席后，心理活動(dòng)怎樣？把描寫楊光心理活動(dòng)的詞圈出來。細(xì)細(xì)品味這些詞的表達(dá)效果。 周副主席嘗毒草時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)如何？把描寫周副主席動(dòng)作、神態(tài)的詞圈出來。體味其表達(dá)效果。 衛(wèi)生員為什么要從挎包里倒出野菜并進(jìn)行翻檢？ 周副主席的命令下的“非常明確”“十分具體”，可戰(zhàn)士們?yōu)槭裁础叭磕蛔髀暋保? （二）思考： 課文以“草”為題目，有什么含義？ 課文開頭的一段話，余文章主體內(nèi)容有關(guān)系嗎？是否可以刪去？為什么？藏族同志說，“這里是最甜得地方”，你如何理解這句話？ 三、 拓展練習(xí) 從課文提供的材料想開去，以“說吃草”為話題，談一點(diǎn)或幾點(diǎn)自己的看法， 提示： 憶苦思甜，繼承和發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)。 從周副主席嘗毒草、議毒草，學(xué)習(xí)他的 高尚人格、大無畏的英雄氣概，革命樂觀主義精神以及閃光的辯證法思想。 要懂得植物學(xué)方面的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)別無毒和有毒的野菜，以便保護(hù)自己，戰(zhàn)勝困難。 今天，人們已解決了溫飽問題，過上了小康生活，開始以吃野菜這時(shí)尚，這是物質(zhì)生活水平進(jìn)一步提高的表現(xiàn)，體現(xiàn)了改革開放帶來的好處。 魯迅先生曾說：“我好象一只牛，吃的是草，擠出來的是牛奶，是血?！庇职炎约寒?dāng)做是人民大眾的“孺子牛”。從牛感受魯迅先生倡導(dǎo)的奉獻(xiàn)精神。 課后
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