新教師三年專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-10-25 00:46 本頁面
【文章內容簡介】 得比較差，普通話不夠流利，教學語言不夠幽默流暢。（2）對教學理論、教學方法的掌握還不夠，缺乏教學管理經(jīng)驗。（3）在教育科研方面，鉆研探究精神不夠，自身的科研水平較差。（4）沒有毅力，自控力較差。二、外部環(huán)境分析（一）別人眼中的我在同事眼中我是一個很溫和、樂于助人、對工作很認真的人，時刻想著提高自己的教學水平，能虛心請教。同時也覺得我是一個慢性子的人，太溫吞慢熱了。班上的學生覺得我是一個有耐心、喜歡他們的好老師。（二）學校環(huán)境分析我就職的學校是一個剛處于發(fā)展階段的小學，相對來說壓力比較小。他們不僅對新教師有很多的考察方法，同時也很注重對新教師的培養(yǎng)，為新老師安排了優(yōu)秀的老教師作為指導老師。另外學校要求老師不僅擁有高水平的教學能力，而且強調教師的科研水平也應不斷提高，這一方面令我壓力較大。三．三年規(guī)劃總目標在入職后的三年我必須快速的成長起來，這樣才能在這個競爭激烈的社會中站穩(wěn)腳跟。首先要讓自己適應老師這一角色，不斷提高師德素養(yǎng)，成為一名合格的老師。再次要努力鉆研教材、教學、班級管理，深刻認識學生，成為一名讓學生讓家長滿意的優(yōu)秀老師。最后應該不斷學習新知識、新技能，提高自己的科研水平，積極深入學校管理、四．三年規(guī)劃具體目標（一）第一年（—）(板書、語言表達能力)，做到板書工整。，實現(xiàn)角色的完全轉變，能在學校里站穩(wěn)腳跟。（二)第二年（—），提高班級管理能力。，了解學生的生理心理發(fā)展特征。，做好師德榜樣。（三)第三年（—）1..能熟練地掌握教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。、方法，樹立終身學習理念。五、三年規(guī)劃具體措施（一）第一年（—），努力訓練各項教師技能。，多動手操作，向專業(yè)人士請教。、于永正等名師課堂實錄，多觀摩優(yōu)秀教師的課堂并做好課堂記錄，多向老教師學習，取他人之長，補已之短。，課堂語言組織得體，努力做到語言幽默。每天至少寫一篇反思日記。（二)第二年（—），反復揣摩。，同時自己也要不斷總結經(jīng)驗、不斷反思。多與學生及其家長溝通，清楚大部分學生的生活情況。、賽課、評課，上好每一節(jié)課，多上公開課，在教學中不斷學習，進一步加強自己的教學能力、提高自己的專業(yè)水平；，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，如：《給教師的一百條建議》、《現(xiàn)代教師心理素質》、《民主主義與教育》等書籍，定期閱讀各級教育報刊、如《小學語文》等，認真做好各類讀書筆記，善于捕捉靈感，及時動筆，寫出體會和感悟。（三)第三年（—），對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。堅持把教學中的得與失寫下來,堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等等，積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表。3..開發(fā)出自己的教學課題，并把自己的課題不斷改進，增強自己課題的研究價值。2012050433 龍超瓊小學教育第三篇：新教師三年發(fā)展規(guī)劃個人三年發(fā)展規(guī)劃做為一名小學體育教師，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作認真，態(tài)度端正。但是，隨著素質教育的不斷深入，由于種種的原因，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務水平，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：一、轉變觀念“健康第一”的原則，讓學生在進行相關體育活動的同時了解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅。，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向引導、參與發(fā)展，由被動接受向合作學習，由教學模式化向教學個性化等方面的轉變。、教師觀、育人觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生和每一位教師。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，因材施教，促進學生的主體發(fā)展。，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。二、具體措施：，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質
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