蘇科版初中物理九上113功word教案1(編輯修改稿)
2025-01-10 09:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，他做了多少功？ 五、作業(yè)： 課本 P34 ⑴⑵⑶ 課課練習(xí)題 結(jié)論： Fs 與 Gh 近似相等；Fs 略大于 Gh。 讓學(xué)生利用功的公式進(jìn)行推導(dǎo)，并對相應(yīng)的物理量進(jìn)行估算。 第二課時(shí)：功的知識鞏固、習(xí)題課 一、回顧功的計(jì)算公式、單位，請學(xué)生回答。 二、根據(jù)做功的兩個必要條件，判斷是否對物體做功。 1．明確做功的兩個必要條件： 一是物體要受力的作用，二是物體要在力的方向上通過一定距離 2．強(qiáng)調(diào)判斷是否對物體做功，兩個必要條 件缺一不可。 3．例舉下列三種情況，判斷對物體有沒有做功： ①物體受力的作用，但在力的方向上沒有通過一定距離； ②物體由于慣性通過了一段距離，但在運(yùn)動方向上沒有受到力的作用； ③物體受到的力的方向與物體運(yùn)動的方向始終垂直。 三、識別物體是否做功 例 1．下列實(shí)際情況中，人對物體做功的是 ( ) A. 人肩上扛著重物，在水平路上勻速前進(jìn)了一段距離 B. 舉重運(yùn)動員將杠鈴舉在頭頂穩(wěn)穩(wěn)地停留 3s的過程中 C．人手提著重物，在斜坡上勻速前進(jìn)了一段距離 D. 人腳踢出的足球，在草地上滾動了 10 m的過程中 例 2．觀察圖片，判斷下列幾種情況是否
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