【總結(jié)】初二物理水循環(huán)作業(yè)10月10日1、果農(nóng)常用保鮮袋包水果,這樣做目的之一是減少水果中水份的___________;融雪的天氣有時比下雪時還冷,這是因為融雪是____________過程,需吸收__________。2、地球上的水在不停地運動,變化,形成一個巨大的循環(huán)系統(tǒng),請你根據(jù)課本中的地球水循環(huán)示意圖,完成下列填空:
2024-12-05 09:02
【總結(jié)】初識家用電器和電路電路連接的基本方式一、填空題(每空2分,共34分)1.有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟,這是因為化纖布料容易發(fā)生現(xiàn)象,而空氣中的細小灰塵。2.用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器上的金屬球后,驗電器的金屬箔片張開,說明驗電器帶了______電。3.甲、乙
2024-11-15 05:30
【總結(jié)】第十五章電功和電熱第3課時電功率(一)【班級】【姓名】課堂作業(yè)1.電功率是表示電流做功的物理量,電流在叫做電功率,電功率的常用計算公式是。2.做同樣多的功,電功率大的用電器花的時間;在相同的時間里,電功率大的用電器做的功
2024-11-15 07:27
【總結(jié)】第4課時歐姆定律的應用(一)--伏安法測電阻課堂鞏固1.將6V的電壓加在用電器兩端時,通過的電流是0.2A,該用電器的電阻是Ω;將3V的電壓加在同一用電器兩端時,通過電路的電流是A,用電器的電阻是Ω;如果用電器兩端的電壓為零,該電阻的阻值是Ω.2.在圖1的方框內(nèi)畫出伏安法測
2024-12-05 09:05
【總結(jié)】《第一節(jié)動能勢能機械能》一、填空題(每空2分,共30分)1.一個物體能夠,我們就說它具有能,能的單位是。2.大卡車和小轎車以相同的速度在平直的路面上行駛時,具有的動能大,這兩輛汽車都行駛到同一坡頂時大卡車具有的勢能小轎車具有的勢能。3.在地面上
【總結(jié)】教科版九年級《電流》同步測試知識點一:認識電流1.在20s內(nèi)通過某導體橫截面的電荷[量]是40C,則通過該導體的電流是A。知識點二:測量電流[來源:學科網(wǎng)ZXXK]2.下列電路中測燈L1的電流,正確的是()3.在實驗室,魯慧中同學發(fā)現(xiàn)一個電流表有兩個量程,大量程是
2024-11-15 21:21
【總結(jié)】電路計算測試卷一、填空題:(共43分,其中1—7題每空2分,8—11題每空3分)1、一段導體兩端電壓為2伏特時,導體中的電流強度是,該導體的電阻為_______歐姆。[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K]2、把四節(jié)新干電池串聯(lián)起來,這個電池組的電壓是________伏。當用此電池組給一個小燈泡通電時,通過小燈泡的電流強度為,
2024-12-02 13:24
【總結(jié)】滑輪(習題)學習目標:1、會利用滑輪組的知識解決相關(guān)問題。F3F2F1(a)(b)(c)1、如圖所示,三個滑輪拉同一物體在水平面作勻速直線運動,所用拉力分別為F1、F2、F3那么有()A、F1F2F3B、F1F2F3C、F2&g
2024-12-08 03:35
【總結(jié)】九年級物理第十一章簡單機械和功滑輪(1)1.下列說法正確的是A.杠桿一定能夠省力B.定滑輪既能省力又能改變力的方向C.動滑輪既能省力又能改變力的方向D.滑輪組既能省力又能改變力的方向2.如圖所示,小明同學利用滑輪吊木箱,滑輪軸的位置隨木箱一起運動,該滑輪的作用是
2024-12-03 12:54
【總結(jié)】一、電阻[教學設(shè)計]學生已對電路和電流都有了初步的認識,學生通過把不同的物體接入電路觀察燈泡是否亮暗從而認識不同物體的導電性能,區(qū)別導體和絕緣體,從常見的調(diào)光臺燈引入,課堂上通過實驗探究影響電流大小的因素,讓學生根據(jù)大家交流的成果知道導體在導電的同時又對電流有阻礙作用的性質(zhì),形成電阻的概念,進一步講授單位。通過學生閱
2024-11-20 00:21
【總結(jié)】第二節(jié)變阻器一、教材分析重點、難點剖析1.滑動變阻器的原理從決定電阻大小的因素看可以通過改變長度、橫截面積、材料、溫度來改變電阻大小,但是從實際操作來考慮,改變長度簡便可行,只要利用一個滑動頭在電阻線上移動即可改變電阻線連入電路的長度,從而改變電阻大小。學習中應注意將實物、結(jié)構(gòu)示意圖、電路符號進行對照(圖14-8)。例如:三個圖中標
2024-12-09 04:38
【總結(jié)】課題滑輪教學目標:【知識與技能】1、通過觀察和實驗,了解滑輪的結(jié)構(gòu),能區(qū)別定滑輪和動滑輪2、理解滑輪的工作原理,會用這一原理進行簡單的計算3、能識別生活和生產(chǎn)中常見的滑輪4、經(jīng)歷實驗探究過程,了解使用定滑輪和動滑輪的特點:定滑輪不省力,但能改變力的方向,動滑輪省力但不能改變力的方向【過程與方
2024-12-08 21:18
【總結(jié)】第十六章電磁轉(zhuǎn)換課時練第1課時磁體與磁場(1)課堂鞏固1.當兩個磁體靠近時,同名磁場極互相,異名磁場互相。2.磁鐵能夠吸引、、鎳等物質(zhì),磁鐵的這種性質(zhì)叫做,具有磁性的物體叫做。3.將條形磁鐵放在鐵
2024-12-05 02:59
【總結(jié)】二、聲音的特征課前熱身各種物體發(fā)出的聲音多種多樣,各有特色,音隊能演奏出動人的樂曲要利用不同的樂器,主要是因為不同的樂器發(fā)出的聲音的特征不同。音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特征。音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高;響度的大小與聲源振動的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;音色能體現(xiàn)出不同樂器的聲音特點。同步探究(重點設(shè)計部分)
2024-12-05 00:21
【總結(jié)】一、聲音是什么課前熱身“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”,這些聲音是如何產(chǎn)生的呢?它們又是如何傳播到我們的耳朵中的?聲音是由振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動。聲音是以波的形式傳播的,聲音還具有能量,聲波除了能使人耳的鼓膜振動,讓人覺察到聲音處,它還能使其他物體振動。人能聽到聲音大部分是通過空氣傳入人耳的,固體、液體和氣體都能傳播聲音,但真空不
2024-11-15 17:56