【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標(biāo)志。幼兒動(dòng)手繪畫、制作環(huán)保標(biāo)志讓幼兒將自己做的環(huán)保標(biāo)志貼到自己想貼的地方。垃圾不見了幼兒園環(huán)保教案（二）：幼兒園環(huán)保教案：節(jié)約用水[設(shè)計(jì)意圖]水是人類生活不可缺少的，是人類生存和發(fā)展的重要資源之一。在日常生活中，我們常?？吹胶⒆永速M(fèi)水，不明白水對(duì)人類的重要性。如：洗手時(shí)把水龍頭開的很大，洗完手后還在玩水，或者是不關(guān)水龍頭就去干別的事情等等，節(jié)約用水是我們共同的職責(zé)，其中也就應(yīng)包括這些可愛的孩子們。為此設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，教育孩子節(jié)約用水，培養(yǎng)良好的節(jié)約用水的習(xí)慣。[活動(dòng)目標(biāo)]明白水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。透過了解水資源的現(xiàn)狀，產(chǎn)生節(jié)約用水的意識(shí)。了解節(jié)約用水的方法。[活動(dòng)準(zhǔn)備]事先把盥洗室的水龍頭閥門關(guān)掉。泥巴池里的一些泥巴。缺水情景的圖片。[活動(dòng)過程]一、讓幼兒體會(huì)缺水的感覺引出主題帶幼兒到戶外泥巴池玩摔泥巴的游戲，游戲結(jié)束后讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。幼兒到盥洗室，發(fā)現(xiàn)水管里沒有水，無法洗手。老師讓幼兒看看自己的手上有沒有泥巴，不洗手難不難受，讓幼兒體會(huì)沒有水的不方便和沒有水的情形，讓幼兒著急。老師將閥門擰開，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈。二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性。結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔?。讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰需要水。出示缺水情景的圖片，了解水的重要性，使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識(shí)。三、了解節(jié)約用水的方法。讓幼兒討論節(jié)約用水的方法。[活動(dòng)延伸]制作節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在盥洗室的墻上。提醒幼兒注意節(jié)約用水，從而養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。幼兒園環(huán)保教案（三）：我來做小吃設(shè)計(jì)意圖：在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多廢棄的雜物，為了能充分利用這些資源，這天我們就和孩子們一齊用這些廢棄的雜物制作各種好玩的玩具。活動(dòng)目的：能大膽用各種廢舊材料創(chuàng)新，制作出各種廣東小吃。能與同伴共同合作制作作品。能大膽表達(dá)自己的意愿?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果包裝袋、各式廢舊紙張、皺紙等。剪刀、雙面膠、透明膠等?；顒?dòng)過程：一、引起幼兒的興趣。出示各種小吃的圖片，請(qǐng)幼兒說說喜歡什么小吃，它的樣貌是怎樣的。二、認(rèn)識(shí)小吃，學(xué)習(xí)做法。出示各種廢舊材料，請(qǐng)幼兒說說如果讓自己用這些材料來制作小吃，能夠怎樣做？鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。三、鼓勵(lì)幼兒與同伴共同合作，一齊制作小吃。幼兒自己嘗試制作小吃。教師在旁觀察、指導(dǎo)，找出幼兒做得好得成品。出示幼兒做得好得成品，請(qǐng)幼兒出來介紹材料以及做法。教師小結(jié)。四、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。幼兒制作，教師在旁觀察、指導(dǎo)。五、請(qǐng)幼兒出來展示自己的作品。活動(dòng)反思：幼兒在活動(dòng)中能充分利用了各種廢舊材料，在活動(dòng)的過程中透過互相學(xué)習(xí)、觀察、討論、操作，并在老師的引導(dǎo)下，把幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)一步概括，這樣既有孩子自己的發(fā)現(xiàn)，又能讓幼兒自己總結(jié)、概括觀察的結(jié)果。孩子們完成得效果理想，并且想出了老師想不到的方法。幼兒園環(huán)保教案（四）：《空氣的秘密》活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動(dòng)中滲透環(huán)保意識(shí)。鼓勵(lì)幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，并在活動(dòng)中讓他們推理、決定，表達(dá)探索方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大水盆每組一個(gè)。吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭活動(dòng)過程：㈠集中活動(dòng)談話：空氣在那里？引題：老師出示透明塑料袋，請(qǐng)幼兒說說里面有什么？（幼兒回答：什么也沒有）。老師把塑料袋隨意一裝，捏緊問幼兒quot。鼓鼓的塑料袋里有什么？（請(qǐng)幼兒回答并感知）。引導(dǎo)：如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的？按不下去，里面到底有什么呢？為什么有東西，我們看不見呢？塑料袋里到底有什么？游戲：找空氣⑴老師：空氣看不見摸不著，就象一個(gè)隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里？請(qǐng)小朋友們找一找。⑵老師提出游戲任務(wù)：用塑料袋裝空氣，并說說在哪里找到的。⑶幼兒游戲⑷交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)：到處都有空氣。㈡分組探索：老師：空氣到處都有，空氣還有許多秘密，誰明白？老師為小朋友準(zhǔn)備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一齊動(dòng)手找空氣有什么秘密，好嗎？分組探索：⑴幼兒按意愿自由分成二組，選取喜歡的材料探索，說一說自己怎樣玩的，發(fā)現(xiàn)了什么，把自己的發(fā)現(xiàn)記下來，等一下告訴小朋友和老師。A組：帶給蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，游戲：《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》B組：帶給毛線、吸管、氣球游戲：《氣球火箭》⑵幼兒分組探索空氣的存在、作用?？諝鈩?dòng)力等特性，可互相交流發(fā)現(xiàn)，由老師記錄。⑶幼兒交換游戲鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題，思考討論找出解決的辦法，鼓勵(lì)幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)不同問題。㈢幼兒交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)：空氣無處不在，它有動(dòng)力、壓力，幫忙人們做許多事，人和動(dòng)植物都離不開空氣。幼兒園環(huán)保教案（五）：活動(dòng)目標(biāo)：參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流，了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸構(gòu)成保護(hù)的意識(shí)。能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進(jìn)行用心的交流。能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像帶（錄有清晰、美麗的環(huán)城河）錄音帶（環(huán)城河的自述）幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。設(shè)計(jì)意圖：水體污染能夠說是我國(guó)目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴(yán)重的污染不僅僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?，甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。近年來，瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅?，他們更是不理解，于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，透過參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河，保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸構(gòu)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)安排合理，層次清晰，動(dòng)靜交替，給幼兒營(yíng)造了良好的氛圍，使之更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)?；顒?dòng)一實(shí)地參觀環(huán)城河帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段流域。讓幼兒透過各種感官來感受環(huán)城河受污染的狀況。看：你在環(huán)城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺？活動(dòng)二一、讓環(huán)城河水變清師：剛才，我們一齊去參觀了環(huán)城河，此刻我們來說說環(huán)城河，此刻我們來說說環(huán)城和是什么樣貌的，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎？師：此刻的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實(shí)以前的環(huán)城和可不是這樣的，此刻就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣貌的？二、觀看錄像帶觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？師：以前的環(huán)城河美麗、清澈，河里還生活著許多的小動(dòng)物，但是此刻的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。環(huán)城河為什么會(huì)變成這個(gè)樣貌呢？師：原先污水的排放，亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一齊聽聽環(huán)城河是怎樣說的？聽錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我那里的小動(dòng)物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過呀！三、保護(hù)環(huán)城河我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清？師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人，都加入到治理環(huán)城河的活動(dòng)中。活動(dòng)三我心中的環(huán)城河我們能用什么辦法發(fā)動(dòng)自己周圍的人一齊加入保護(hù)治理環(huán)城河這個(gè)活動(dòng)中來？我們將自己心中的環(huán)城河畫下來，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護(hù)環(huán)城河這一活動(dòng)中來。你心中的環(huán)城河是什么樣貌的？幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來。活動(dòng)延伸將自己的繪畫作品我心中的環(huán)城河送給周圍的人，請(qǐng)人們共同加入這一活動(dòng)中來。幼兒園環(huán)保教案（六）：活動(dòng)目標(biāo)：，樂意表達(dá)自己的感受與想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電腦、有關(guān)資料、圖片重點(diǎn)指導(dǎo)：：整潔的操場(chǎng)、教室等問：這是什么地方？你喜歡嗎？為什么？（情緒舒暢、給人以美的享受）老師小結(jié)。：有垃圾的操場(chǎng)、教室等問：那里都是什么？怎樣會(huì)有這么多垃圾的？你看了，覺得怎樣樣？（看見了難受、玩得不開心...）老師小結(jié)。：我們就應(yīng)怎樣做呢？幼兒討論，發(fā)表自己的想法。（把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。做不亂扔垃圾的標(biāo)記，掛在各處?？匆妬y仍垃圾的行為及時(shí)提醒、勸止）師：我們這些小主人真棒，讓我們一齊行動(dòng)起來吧！使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。反思：在本次活動(dòng)中，根據(jù)二期課改的精神，把表達(dá)與表現(xiàn)有機(jī)的進(jìn)行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，樹立了以兒童發(fā)展為本的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達(dá)表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得到了提升。讓環(huán)城河變清幼兒園環(huán)保教案（七）：香煙的危害（小班）一、活動(dòng)目標(biāo)透過幼兒親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)香煙中內(nèi)含有毒物質(zhì)，了解香煙對(duì)水的污染，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備香煙、金魚、魚缸。三、活動(dòng)過程（1）金魚在魚缸中快樂地游動(dòng)。（2）把香煙泡在水中。（3）把金魚放入泡有香煙的水里。（4）金魚死了。、說一說金魚放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚死了。請(qǐng)幼兒透過討論得出：香煙中內(nèi)含有毒物質(zhì)，吸煙對(duì)身體有害。四、活動(dòng)推薦，結(jié)果由幼兒觀察說出，教師可做簡(jiǎn)單小結(jié)。：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會(huì)避開菜葉，并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)（時(shí)間需用20分鐘左右）。（1）創(chuàng)編一個(gè)表演游戲，讓