【文章內(nèi)容簡介】 擊走道里的“安全出口”標記。不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。不觸摸電源、插座。不隨便開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。不在活動室劇烈運動，不做危險游戲。教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放；坐椅子時要做好、坐正，不側(cè)坐。離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。一日生活安全走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。飯前和飯后不做劇烈運動，不大聲叫喊。戶外活動要遵守秩序和規(guī)則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲。學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。幼兒園開學第一課教案10一、目標，學習故事中的對話。二、準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。三、過程傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容；出示背景圖和故事中的動物形象講述故事。小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽；為什么要開開心心上幼兒園？情景表演，體驗高高興興上幼兒園的39。情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。經(jīng)驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。小結(jié)講述幼兒表演情況。幼兒園開學第一課教案11一、活動目標幫助幼兒理解成長與生命的話題。二、活動重點引導孩子說出對于自身成長乃至他人、家庭、社會成長的感悟。三、活動過程大班的孩子已經(jīng)能夠在升旗儀式中自覺站好并跟隨唱國歌。新學期的升旗儀式很重要，通過這種儀式，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，并為自己是中國人而感到自豪。帶大班孩子游園，除了了解有哪些地方有所變化外，還可以向他們征集建議，他們認為幼兒園的哪些位置可以做出改變，變成一個更好、更適合孩子們學習玩耍的幼兒園。引導幼兒討論，這個假期乃至整個20xx年，在大環(huán)境的影響下，自己、自己的家庭、所了解的社會都經(jīng)歷了哪些成長，對于這些成長，自己又是怎樣的心情。通過談話，幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義，激發(fā)他們立志長大后要為社會做貢獻的情感。此外，大班的幼兒對生命已經(jīng)有了了解，這一年或許過多的聽到“死亡”這個詞，老師們需要及時地與幼兒探討生命的意義，一起讀相關(guān)的繪本，幫助他們了解生命的意義。大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)則的意義，老師可以適當?shù)匾龑в變河懻?，由他們來制定一些可行的日常生活的?guī)則，這樣，他們會更有主人翁精神。孩子們，恭喜你們已經(jīng)成為大班的學生了。今天我們探討了成長、生命，了解了生命的意義，老師很感嘆你們與生俱來的樂觀，也驚訝于你們看待問題是如此的39。通透。今天的成長話題對于老師來說，是從你們身上學到的處事態(tài)度，今天，你們就是我的小老師，謝謝你們，是你們讓我對成長有了不同以往的認識。這個學期，希望我們班里的每一個人都不要掉隊，讓我們陪伴著彼此，一起成長，好不好!活動反思：整個教學活動流暢而生動，吸引了幼兒的注意力和學習興趣。教學準備工作很充分，制作了與故事內(nèi)容相符的ppt，以及視頻動畫課件，將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。在活動過程中，幼兒主動參與活動的積極性較高，師生間的互動效果非常好。幼兒園開學第一課教案12教學目標：理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。體驗開開心心上幼兒園的情感。教學準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學重點：學習故事中的對話教學難點：故事表演教學過程：傾聽錄音：了解故事內(nèi)容，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？學說對話，進一步理解故事中的`內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：為什么要開開心心上幼兒園？情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。經(jīng)驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。5 小結(jié)講述幼兒表演情況。幼兒園開學第一課教案13目標：1 理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。2 體驗開開心心上幼兒園的情感。準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學重點 教學難點 故事表演過程：傾聽錄音 了解故事內(nèi)容 幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱 師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：為什么要開開心心上幼兒園?情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。經(jīng)驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。5 小結(jié)講述幼兒表演情況。幼兒園開學第一課教案14大班下學期，幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學生，感到非常自豪，但仍有部分幼兒時間觀念不強，入園不及時；并且在與小學老師的交流中得知，許多幼兒在剛升入小學時，不了解小學生基本的學習和生活常規(guī)，導致出現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。針對這一情況，我設(shè)計了《開學第一天》這一語言活動，引導幼兒在理解、編的過程中，初步了解小學生的基本規(guī)范，為幼兒能順利入小學打好基礎(chǔ)。教案目標：引導幼兒認真傾聽，并在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學的。鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。引導幼兒初步了解小學生的學習和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學生愿望?；顒又攸c：幼兒在理解的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學生的學習和生活常規(guī)?；顒与y點：幼兒能完整條理的續(xù)編。教案準備：幻燈片教案過程：一、談話導入課題。“小朋友，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學的，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒？”二、結(jié)合幻燈片，分段講述、分析，幫助幼兒理解內(nèi)容。講述第一段，提問：(1)小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢？(2)小猴子在家里是怎么做的？(3)在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事？小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。講述第二段，提問：(1)小猴子為什么會坐立不安？(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣？(3)課間十分鐘還可以干什么？小結(jié)：，但需要的。話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。第三段，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢？講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？三、師幼一同看幻燈片完整地講述，提問：(1)、我們應(yīng)該學習小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？(在完整講以前提問)(2)、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的第二天，它會怎么做呢？(講完后提問)四、引導幼兒續(xù)編，進一步讓幼兒了解小學生的學習和生活。同伴之間相互討論。個別講述。(鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)五、活動結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學做一名優(yōu)秀小學生的愿望?！袄蠋熛嘈?，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧！”幼兒園開學第一課教案15一、教學目標，順利度過入園適應(yīng)期。、老師和同伴，初步建立信任和親密關(guān)系。二、教學重點和難點：幫助幼兒順利度過入園適應(yīng)期，引導他們適應(yīng)新的學習環(huán)境和生活方式。：如何引導幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和基本的生活自理能力。三、教學過程：通過生動有趣的講解方式，引導幼兒認識自己的班級、老師和同伴，了解基本的課堂規(guī)則和安全注意事項。：通過游戲、手工制作等方式，讓幼兒在快樂的實踐中逐漸掌握基本的生活技能和學習能力。：帶領(lǐng)幼兒參觀校園，熟悉環(huán)境，加深對學校各項活動的39。了解，提高他們的生活自理能力。：通過模擬生活中的場景，引導幼兒學會自己解決問題，提高他們的應(yīng)對能力和自信心。：通過回顧課堂所學知識點，幫助幼兒鞏固所學內(nèi)容，提高他們的學習效果。四、教學方法和手段，讓幼兒在游戲中學習，提高他們的學習興趣和參與度。，制作有趣的課件，提高教學效果。、角色扮演等多樣化的教學活動，讓幼兒在互動中學習，提高他們的合作精神和創(chuàng)新能力。五、課堂練習、作業(yè)與評價方式：設(shè)計有趣的課堂練習題目，如看圖說話、手工制作等，讓幼兒在實踐中鞏固所學知識。：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓幼兒在家里找尋與課堂知識點相關(guān)的物品，加深他們對所學內(nèi)容的理解。：采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，全面評價幼兒的學習成果和進步情況。同時，鼓勵幼兒相互評價，培養(yǎng)他們的評價能力和自信心。六、輔助教學資源與工具：制作色彩鮮艷、形象生動的教具，如卡通圖片、手工材料等，以提高幼兒的學習興趣和參與度。：運用多媒體課件，展示動態(tài)的教學內(nèi)容，幫助幼兒更好地理解和記憶知識點。：使用電子白板，方便教師展示和講解教學內(nèi)容，提高教學效率。七、結(jié)論通過本次教學活動，幼兒能夠順利度過入園適應(yīng)期，逐漸適應(yīng)新的學習環(huán)境和生活方式。同時，幼兒的基本生活技能和學習能力得到了培養(yǎng)和提高。教師在教學過程中要注重采用生動有趣的教學方式，引導幼兒積極參與，提高教學效果。八、教學反思在教學過程中，教師需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思教學方法和手段的優(yōu)劣。針對教學中存在的問題和不足，提出改進意見，以提高教學質(zhì)量。同時，教師還應(yīng)關(guān)注幼兒個體差異，關(guān)注他們的情感需求，為幼兒提供更加個性化、全面的教育服務(wù)。第三篇：幼兒園秋季開學第一課教案幼兒園秋季開學第一課教案幼兒園開學第一課：開開心心上幼兒園目標： 理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。體驗開開心心上幼兒園的情感。準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學重點學習故事中的對話 教學難點故事表演過程：傾聽錄音 了解故事內(nèi)容 幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱 師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？小動物是怎樣上幼兒園的？ 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：為什么要開開心心上幼兒園？情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。經(jīng)驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？ 幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。小結(jié)講述幼兒表演情況。第四篇：幼兒園開學安全第一課教案幼兒園開學安全第一課教案開學的第一天，幼兒教師的第一課就是如何幫助新入園幼兒適應(yīng)幼兒園生活。以及對小朋友們進行安全教育。以下是小編為各位收集整理提供的安全第一課教案范文，希望對你有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!幼兒園開學安全第一課教案一、教育教學目標鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。學會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛，學習用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。二、教學準備保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環(huán)境。毽子三、活動過程(一)入園活動熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。(二)談話活動讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X，知道自己又長大了一歲。啟發(fā)引導幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。(三)如廁