【文章內容簡介】 的活動圖片若干張。活動過程、熟悉新教室的環(huán)境。幼兒觀察新教室的環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動區(qū)域等。小結：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因為我們在這一年里會學到更多的本領，所以教室里設置的區(qū)域與中班不同了。：大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。教師：現(xiàn)在我們也是大班的小朋友了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢？然后帶領幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導幼兒觀察、討論。小結：在平時的生活、學習中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友?！段沂谴蟀嘈∨笥选?，進一步明確做大班小朋友的任務和要求。教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧?。ń處熣b讀兒歌）提問：兒歌里說了什么？大班的小朋友是怎樣做的呢？。教師引導幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗，提出大班分組的建議和方式，經(jīng)過集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，形成新的小組?；顒咏ㄗh，可以引導幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動后可以引導幼兒誦讀兒歌。，以及班級的戶外活動場地。，鼓勵幼兒收集區(qū)域中需要的物品。附兒歌：《我是大班小朋友》開學了，我高高興興地來到幼兒園，從現(xiàn)在起，我就是大班的小朋友了。小弟弟，你聽過老師講課嗎？來，看我聽課多認真，舉手發(fā)言動腦筋。小妹妹，你會穿衣服嗎？來，我?guī)湍惆岩路┱R。小朋友，你會做玩具嗎？來，我折一個小飛機送給你。老師，老師，你別夸獎我，這些都是應該的，因為我是大班小朋友了。中班開學活動：《今天我值日》活動目標，樂意為班級做更多的事情。，共同商量適宜的值日生服務內容?；顒訙蕚淇瞻字等丈鷴炫?，紙、筆若干，小拖把，掃帚等?；顒舆^程：升入中班后，值日生可以做哪些事情？教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢？，初步確立值日生的服務內容。教師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢？（引導幼兒發(fā)言）引導幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢？每個值日生負責做什么事情呢？我們一起來為每天的值日生設計標志吧！你想為負責什么工作的值日生設計標志？想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)？（引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作）提問：如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志，你想怎樣設計？鼓勵幼兒開動腦筋，發(fā)揮設計值日生標志，并在此過程中，教師巡回指導，幫助幼兒解決設計中遇到的問題。值日生標志設計完成后，教師將所有幼兒的設計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據(jù)討論、投票，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志?；顒咏ㄗh：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家一起進行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。，教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進，封塑后作為正式的值日生任務標志。，并輪流使用幼兒設計的標志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習。小班開學活動：《開學第一天》活動目標。、穩(wěn)定新生入園的情緒?；顒訙蕚洳贾煤玫幕顒邮??；顒舆^程一、安撫、穩(wěn)定新生情緒。，抱抱哭鬧的幼兒。，引導幼兒玩自己感興趣的玩具。二、教小朋友們唱《問好歌》，引導幼兒之間相互問好。（一）活動導入教師：小朋友們，祝賀你們上幼兒園了，以后每天早上來上學時，我們都會見到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之間見面時，應該說什么話呢？（你好）教師：相互之間除了問好，還可以做哪些動作？（點頭、抱抱、握手等）教師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的？請欣賞手指謠《問好歌》。（二）活動展開1．幼兒欣賞教師表演《問好歌》，初步熟悉童謠的內容。教師：大拇指見面干什么？幼兒：點點頭教師：四指伸出干什么？幼兒：拉勾勾教師：手指張開干什么？幼兒：抱一抱教師：手指并攏干什么？幼兒：拉拉手教師：手在耳邊干什么？幼兒：轉一轉教師：我們都是好朋友做什么動作？幼兒：拍拍手2．教師完整示范，引導幼兒表演每一句里手指的動作。教師：請小朋友的小手和我的小手一起來問好吧。（幼兒和老師一起邊說童謠，邊做動作。）三、結束活動提醒幼兒喝水、如廁。附童謠：《問好歌》你好！你好！點點頭。你好！你好！拉勾勾。你好！你好！抱一抱。你好！你好！拉拉手。每天見面要問候，我們都是好朋友！安全提示新學期的第一天上學，孩子安全無疑是家長最擔心，特別是在接送時間，人員混雜極易出現(xiàn)意外事故。而通過掌心寶貝人性化的安全接送管理系統(tǒng)，家長和幼兒園都可以更放心。掌心寶貝團隊基于幼兒安全及家園共育理念進行深度挖掘，通過園區(qū)、校車硬件設備布設、園丁端家長端軟件開發(fā)，鋪開一張全方位立體防護網(wǎng)。家園雙方都可以使用掌心寶貝，實時獲得幼兒情況，讓擔憂疑慮化解于無形。第四篇：幼兒園開學第一課活動方案錢相街道幼兒園“開學第一課”活動方案3月07日—3月11日是我園開學安全教育周，為貫徹落實教育局“開一、指導