【總結(jié)】誦讀涵詠體驗(yàn)快樂(lè)——《快樂(lè)的節(jié)日》第一課時(shí)說(shuō)課稿北京師范大學(xué)廈門海滄附屬學(xué)校凌琳教材地位與課文特點(diǎn):《快樂(lè)的節(jié)日》(北師大版語(yǔ)文第四冊(cè)第十三單元)這首詩(shī)歌是同名歌曲的歌詞。作為一篇兒童詩(shī)歌,它的語(yǔ)言生動(dòng)活潑,清新自然又很好的切合了兒童樂(lè)觀向上的風(fēng)貌。詩(shī)歌中以“小鳥(niǎo)”“風(fēng)兒”“花兒”“白楊”等
2024-11-20 00:06
【總結(jié)】再來(lái)一次談?wù)勥@兩個(gè)字的用途:在再釋義:“在”與地點(diǎn)、時(shí)間有關(guān)?!霸佟迸c“又”“重新”有關(guān)。用“再”、“在”填空()來(lái)一次()五月一日()做一遍()教室里再在
2024-11-17 14:03
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文(S)版二年級(jí)下冊(cè)19掌聲執(zhí)教人:杜君玲學(xué)校:張武店完小生詞學(xué)習(xí):?殘疾愿意情況猶豫?漸
2024-11-11 04:24
【總結(jié)】S版二年級(jí)下冊(cè)生命起源于水中,這從哺乳動(dòng)物胎兒發(fā)育模式就可以得到印證。母親的子宮像大海,羊水就是海水,胎兒在這大海中發(fā)育10個(gè)月,然后出生來(lái)到世上。所有的新生兒都喜歡在水中徜徉,所有的孩子都喜歡水。水,就像母親一樣,孩子對(duì)水有親切感。水是不確定形態(tài)的,流動(dòng)的,十分有靈動(dòng)性,與小孩的活潑相似。水是柔性的,
2024-11-12 15:53
【總結(jié)】《猴子種樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)順天鎮(zhèn)中心小學(xué)朱雨晴教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:分角色朗讀課文,弄清猴子種樹(shù)的過(guò)程,以及什么樹(shù)也沒(méi)種成的原因。2.過(guò)程與方法:在朗讀中認(rèn)識(shí)猴子的錯(cuò)誤。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:在理解故事中認(rèn)識(shí)猴子的錯(cuò)誤,教育學(xué)生做事要有自己的主見(jiàn),對(duì)所認(rèn)定的目標(biāo),要鍥而不舍,堅(jiān)持不懈。懂得凡事要多動(dòng)腦筋,要堅(jiān)持到底,不可半途而廢。
2024-11-19 19:46
【總結(jié)】26我能行設(shè)計(jì)思路:新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,教師應(yīng)處理好自己的角色,要作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,創(chuàng)設(shè)師生平等對(duì)話的教學(xué)空間,整體考慮知識(shí)與能力、情感態(tài)度價(jià)值觀過(guò)程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),以讀為主,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主、合作的學(xué)習(xí)方式,探求語(yǔ)文知識(shí),提高語(yǔ)文素養(yǎng)。設(shè)計(jì)上體現(xiàn)以下幾點(diǎn):1.文章的內(nèi)容適合學(xué)生在讀與說(shuō)中進(jìn)行情
2024-11-19 18:41
【總結(jié)】教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解曹沖是個(gè)聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子,懂得遇事要善于思考善于動(dòng)腦的道理。2、結(jié)合句子理解“到底”“直”“才”的意思。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):了解曹沖是個(gè)聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。教學(xué)難點(diǎn):了解曹沖稱象的方法和過(guò)程。教學(xué)方法:多媒體教學(xué)
2024-12-05 02:48
【總結(jié)】《筍芽?jī)骸方虒W(xué)設(shè)計(jì)教材分析:這是一篇童話散文,在作者筆下有稚嫩的筍芽?jī)和尥蓿袦厝岬拇河旯媚?,有大嗓門的雷公公,還有慈愛(ài)的竹媽媽。幼小的筍芽?jī)涸诖蠹业年P(guān)心幫助下不斷努力,終于成長(zhǎng)為健壯的竹子。課文語(yǔ)言生動(dòng),插圖有趣,是一篇讓品讀的好課文。學(xué)情分析:本課設(shè)計(jì)為孩子們搭建了一個(gè)個(gè)性化閱讀的平臺(tái),讓學(xué)生“讀中感悟,說(shuō)中體驗(yàn),演中升華。”設(shè)計(jì)力求貼近生
2024-11-19 19:12
【總結(jié)】主備教師:李學(xué)英時(shí)間:2020年3月27日課題20寓言二則——《亡羊補(bǔ)牢》第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)《亡羊補(bǔ)牢》的生字詞。2、正確、流利地朗讀課文,理解寓意。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文,理解寓意,從中受到啟發(fā)。教學(xué)難點(diǎn)有感情地朗讀課文,理解寓意,從中受到啟發(fā)。
2024-11-19 21:06
【總結(jié)】程門立雪教學(xué)目標(biāo):8個(gè)漢字:程、宋、尊、默、疼、慈、祥、容。8個(gè)漢字:驚、醒、宋、容、盡、息、急、題,及以下詞語(yǔ):驚動(dòng)、宋朝、面容、盡快、休息、急忙、問(wèn)題。學(xué)習(xí)偏旁“酉”。課時(shí)安排:2課時(shí)。第一課時(shí)一、讀課題要求念得好。二、簡(jiǎn)介“成語(yǔ)”“成語(yǔ)”,
2024-12-09 04:22
【總結(jié)】主備教師李學(xué)英時(shí)間:2021年3月6日課題13、激光的話第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)17個(gè)生字2、正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識(shí)激光的特點(diǎn)和用途,感受激光帶給人們的生活樂(lè)趣。3、讓學(xué)生感受激光的神奇,激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)的興趣和熱情。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)生字。2、通
2024-12-08 13:38
【總結(jié)】再來(lái)一次語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?、流利、有感情地朗讀課文。?。?。?,懂得信心的重要性。談?wù)勥@兩個(gè)字的用途釋義“在”與地點(diǎn)、時(shí)間有關(guān)?!霸佟迸c“又”“重新”有關(guān)。用“再”、“在”填空()來(lái)一次()五月
2024-11-11 23:54
【總結(jié)】《曹沖稱象》說(shuō)課【說(shuō)教材】課文是一則歷史故事,記敘了曹沖動(dòng)腦筋想辦法稱出大象體重的故事。全文圍繞“稱象”這一中心,運(yùn)用渲染烘托,映襯對(duì)比的方法記敘了稱象的全過(guò)程,表現(xiàn)了曹沖的聰明才智,給人以深刻啟迪。“曹沖稱象”原是一則民間傳說(shuō),作者根據(jù)這一傳說(shuō)精心構(gòu)思,按照“遇難題”、“議辦法”、“點(diǎn)結(jié)果”思路展開(kāi)的,“遇難題”——大象到底有多重;“議辦法”——
2024-12-08 21:06
【總結(jié)】程門立雪第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、品讀第一節(jié)1、出示第一節(jié),能讀好這一節(jié)嗎?試試看,齊讀。2、我們今天學(xué)的《程門立雪》就是關(guān)于楊時(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬老師的事。二、品讀第二三節(jié)1、程門立雪是什么意思呢?讀讀課文第二、三節(jié),再告訴老師。指著課題板書,師生齊說(shuō)。這個(gè)故事感人嗎?2、課文寫得十分感人,下面我們
2024-12-05 08:45
【總結(jié)】5雨后制作:田靜嫩綠的樹(shù)梢閃著金光,廣場(chǎng)上成了一片海洋!水里一群赤腳的孩子,快樂(lè)得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水,把水花濺起多高。他喊:“妹,小心,滑!”說(shuō)著自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥褲子,嘴里說(shuō):“糟糕——糟糕!”而他通紅歡喜的臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲。小
2024-12-05 00:10