語文版七上憶讀書word學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-10 08:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 —— 時(shí)間順序（作者一生愛讀書） 表時(shí)間的詞語：七歲時(shí) ； 同時(shí) ； 到我十一歲時(shí) ； 在我十二三歲時(shí) ； 到了中年以后； 1986 年； 1989 年 。 作 者為什么說“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂” ? 冰心認(rèn)為讀書能感染人、陶冶人的性情，有助于提高人的品德修養(yǎng)，有助于擴(kuò)大知識(shí)面，有助于提高人的寫作能力和文學(xué)創(chuàng)作素 養(yǎng)。 作者為什么從十二三歲時(shí)開始看《紅樓夢(mèng)》直到中年才體會(huì)到它的滋味？ 因?yàn)槿藢?duì)書的內(nèi)容的理解是以人的生活經(jīng)歷和人的知識(shí)層面為基礎(chǔ)的?！都t樓夢(mèng)》的社會(huì)意義極為深刻，對(duì)十二三歲的孩子來說不易理解，但隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)程度不斷加深，到了中年便能較全面、深刻地認(rèn)識(shí)這本書的深蘊(yùn)。作者讀《紅樓夢(mèng)》的體會(huì)正是 由表及里，由淺人深 的理解過程，也就是常說的“書讀百遍，其義自見”的過程。 九、 習(xí)題講解： 十、 作業(yè)設(shè)計(jì)： 抄寫解釋字詞及摘句（造句） 2 、從作者的讀書的經(jīng)歷和感受中，你獲得了哪些啟發(fā)？ 甲：我覺得首先要培養(yǎng)讀書的興趣，做到多讀書，廣泛涉獵，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，充實(shí)自己。 乙：我認(rèn)為我們從小就要用心讀書的習(xí)慣，學(xué)會(huì)品味和鑒賞文學(xué)作品。 丙：讀書不可毫無目的的去讀，也不是什么書都拿來讀，而應(yīng)有所選擇和比較。 總之，我們要做到如作者所說，多讀書，讀好書。 抄寫冰心的一首詩。 抄寫有關(guān)讀書的名言兩句以上。 十一、 一個(gè)優(yōu)美段（語言） 正如同學(xué)們所了解的，巴金在談到少年時(shí)代和哥哥共讀冰心作品時(shí)的感受說：‘過去我們都是孤寂的孩子，從她的作品那里我們得到了不少的溫暖和安慰。我們知道了愛星，愛海，而且我們從那些親切而美麗的語句重溫了我們永久失去了的母愛。??現(xiàn)在我不能說是不是那些著作也曾給我加添過一點(diǎn)生活的勇氣，可是甚至在今夜對(duì)著一盞油燈，聽著窗外的淅瀝的雨聲，我還能想起我們兄弟從書上抬起頭相對(duì)微笑的情景。’ 同學(xué)們，熱愛書吧。它會(huì)使你的生活輕松，幫助你了解紛繁復(fù)雜的世界，會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞你的智慧和心靈，用心去讀、去感悟吧。心動(dòng)不如行動(dòng)，今天給同學(xué)們布置的作業(yè)是制定本學(xué)期的讀書計(jì)劃，不要忘了記讀書筆記。 十二、 激趣內(nèi)容（上課調(diào)整） 十三、 課文引 申： —— 讀書的名言 名言： 1． 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚 ——?jiǎng)⑾? 2．書是人類進(jìn)步的階梯。 —— 高爾基 歌德說的：‘讀一本好書，就是和許多高尚人談話?！? 4 馬克思說的：‘任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)的貧乏?！? 十四、 擴(kuò)展資料（分發(fā)） —— 課外閱讀 《春水 一 O 五》 造物者 —— 倘若在永久的生命中， 只容有一次極樂的應(yīng)許， 我要至誠(chéng)的求著： “我在母親的懷里， 母親在小舟里， 小舟在月明的大海里。 ” （這首小詩典型地反映了冰心的哲學(xué)和思想：童心、母愛、自然，三位一體。詩中的 “我 ”、 “母親 ”、 “小舟 ”、 “大海 ”所構(gòu)成的，是宇宙中最美好也是最和諧的一幅圖景。 聲聲慢 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。 滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字
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