20xx秋語文版語文七上第1課憶讀書1(編輯修改稿)
2025-01-12 23:25 本頁面
【文章內容簡介】 讀書有助于寫作 （老師曾在我的作文本上批“柳州風骨，長吉清才） 讀書有助于擴大知識面 （這又使我知道了許多外國的人情世故） 讀書有助于提高人的品德修養(yǎng) （ 從讀書中我還得到了做人處世的‘ 獨立思考 ’ 的大道理，這都是從‘ 修身 ’ 課本中所得不到的 ） 讀書的好處 讀書可激起人的各種感情，讓人獲得多種美的享受 7C中小學課件 作者認為怎樣的書才算是好書？ 1. 作者認為能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修養(yǎng)。 ，有助于寫作的書。 這樣的書，首先必須人物個性鮮明，故事情節(jié)感人。具體地說就是古代小說要精彩而不煩瑣，引人入勝而非索然無味；現(xiàn)代文藝作品須充滿真情實感而有質樸淺顯。 比如“看了精彩的 《 西游記 》 就會丟下煩瑣的 《 風神榜 》 ，看了人物如生的 《 水滸傳 》 就不會看索然無味的 《 蕩寇志 》 ”，對那種“無病呻吟、自作多情的風花雪月的文字”，就“從腦中抹去”，對那些“帶著真情實感，十分質樸淺顯的篇章”，就會“心動神移，不能自已”。 思考 ： 1 冰心介紹自己讀了那些書？覺得怎么樣？ 寫了那些具體的事情？ 2 作者是按什么順序來回憶幼時少年時讀書經(jīng)歷的？ 請找出表明順序的詞語。 1《 三國演義 》 讓作者感到“津津有味、好聽極了”，還“含淚上床”、“哭了一場” 3《 水滸傳 》 讓作者“大加欣賞”，“氣憤填胸” 2 讀 《 聊齋志異 》 對我的作文有很大的幫助。 4 回憶讀 《 滿江紅 》 、 《 聲聲慢 》 ，酷愛古典詩詞的往事。 5《 紅樓夢 》 讓作者“嘗到‘滿紙荒唐言，一把辛酸淚’，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味” 6《 茶花女遺事 》 讓作者對外國小說“有了廣泛的興趣” 7C中小學課件 作者是 按時間順序 來憶讀書的； 表時間的詞語有：“七歲時”、“同時” （幼時） 、 “到我十一歲時”、‘在我十二三歲時’（少年時）。 7C中小學課件 怎樣才算是“讀好書”？ 1.（ 12— 13段）側重談“讀好書”，以作者 80多年的閱讀經(jīng)驗說明如何挑選、比較、選擇好書。 2.（ 12段）在欣喜回憶晚年不能“行萬里路”，仍能“讀萬卷書“情況后，分別從古典文學、現(xiàn)代文藝作品兩方面給讀者傳授挑選、
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