20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文九上第2課囚綠記1(編輯修改稿)
2025-01-12 14:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)我的屋子里來(lái)，教它伸長(zhǎng) 到我的書(shū)案上，讓綠色和我更接近，更親密。 提示： 第五段直抒胸臆： “綠色是多么寶貴的啊 …… 我急不暇擇的 心情即使是一枝之綠也視同至寶?！? 第六段進(jìn)一步用 “渡越沙漠者望見(jiàn)綠洲的 歡喜”“航海的冒險(xiǎn)家望見(jiàn)海面飄來(lái)花草 的莖葉的歡喜” 表達(dá)綠給予自己的興奮與 快樂(lè)。 找出表達(dá)作者愛(ài)綠的語(yǔ)句 。 自主學(xué)習(xí) 合作探究 ? 門(mén)雖是常開(kāi)著，可沒(méi)人來(lái)打擾我，因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生的 。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了 困倦的旅程和已往的許多不快的記憶 。我望著這小圓洞，綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言，正如它了解我的語(yǔ)言一樣。 現(xiàn)實(shí)世界的 “ 孤獨(dú) ”“ 陌生 ”“ 困倦 ”“ 不快 ” ，在 與綠的 “ 對(duì)話(huà) ” ，與 “ 自然 ” 的溝通中消解， “ 我 ” 從 “ 綠 ” 中悟到生的樂(lè)觀和勇氣， “ 綠 ” 給予 “ 我 ” 精神 的慰藉和生命的向往。 社會(huì)人際空間的孤獨(dú)和自我心靈世界的豐富對(duì) 立而統(tǒng)一。 作者為什么對(duì)綠鐘情如此？ 找出句子，并分析。 自主學(xué)習(xí) 合作探究 作者對(duì)常春藤的愛(ài)達(dá)到了高潮，那么，他 是怎樣進(jìn)一步表達(dá)對(duì)“綠”的愛(ài)的呢？ 從喜歡到愛(ài)戀到占有、想控制， 是很多人情感發(fā)展的邏輯。 自私的心態(tài)。愛(ài)的偏執(zhí)與異化。
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