語(yǔ)文版八下我理想中的學(xué)校教案(編輯修改稿)
2025-01-10 08:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)。一個(gè)美麗的校園應(yīng)該如次第展開的畫卷，又如一本無(wú)字的書 。在這個(gè)“花園”里最美的“花朵”是學(xué)生，老師就是那每天澆灌“花朵”的辛勤的園丁。 四、動(dòng)情快速作文 導(dǎo)語(yǔ)：想像來(lái)源于生活，而我們的生活是絢麗多姿的?；仡欉^(guò)去，我們有成功的喜悅，也有失敗的痛苦；展望未來(lái)，我們有許多美好的愿望和無(wú)限的憧憬。在理想和現(xiàn)實(shí)之間，讓我們借助想像的翅膀，在思維的田野上縱橫馳騁，用手中的彩筆，描繪你心中理想學(xué)校的美好藍(lán)圖吧?。▽W(xué)生寫作，老師計(jì)時(shí)，最好能與學(xué)生一起寫作） 五、緊扣要點(diǎn)評(píng)改 學(xué)生互相評(píng)改，出示評(píng)改要點(diǎn)： 合理、豐富。 評(píng)改要求：注重亮點(diǎn)展示，溝通見(jiàn)解，分組推薦佳作。 ［習(xí)作例文一］ 我理想中的學(xué)校 萬(wàn)小平我理想中的學(xué)校，設(shè)施條件應(yīng)該是一流的，即始終走在全國(guó)的前面，社會(huì)已經(jīng)進(jìn)化到了現(xiàn)代化階段，而且也具備了一定的經(jīng)濟(jì)條件，學(xué)校的設(shè)施環(huán)境建設(shè)就應(yīng)該與之相同步。 否則，就如同已經(jīng)進(jìn)入了計(jì)算機(jī)時(shí)代，因?yàn)殂∈仄D苦奮斗而不去享用而撥算盤珠一般可笑。一流的設(shè)施，首先是為學(xué)生，為使學(xué)生能更快地享用現(xiàn)代文明的成果。其次，為國(guó)家，為使別人不小看中 國(guó)，中國(guó)也有與世界同步的優(yōu)質(zhì)教育。 我理想中的學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有自己的特長(zhǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)只要達(dá)到基本要求就行了。不求各方面全面齊進(jìn)，而求某一、某幾方面有特長(zhǎng)。人人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，或是學(xué)科的某一科目，或是運(yùn)動(dòng)的某一項(xiàng)，或是動(dòng)手操作的某一類。因?yàn)橐粋€(gè)人將來(lái)的發(fā)展往往是緣于學(xué)生時(shí)代的興趣與愛(ài)好，因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)人才的選擇往往也是著眼于個(gè)性與特長(zhǎng)。學(xué)校應(yīng)該設(shè)立眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，每年都對(duì)學(xué)生進(jìn)行分項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。讓每位學(xué)生都成為明星，讓人人都有自信。 我理想中的學(xué)校，分?jǐn)?shù)應(yīng)成為學(xué)生的隱私，人人都知道世上沒(méi)有兩片完全相同的樹 葉，卻偏偏要求學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展結(jié)果應(yīng)該完全相同?！澳芸?100 分，你為什么不能，我不是一樣教的嗎？”我們常常聽(tīng)到教師發(fā)出這樣的牢騷。殊不知，學(xué)生的情況各不相同，各人的遺傳因素有差異，各人的生活環(huán)境有差異，各人的認(rèn)知背景與速度有差異，??學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展成長(zhǎng)的結(jié)果必然是有差異的。分?jǐn)?shù)應(yīng)該成為學(xué)生的隱私，分?jǐn)?shù)不應(yīng)成為學(xué)生的包袱，分?jǐn)?shù)更不能成為摧殘學(xué)生自信心與自尊心的殺手。 我理想中的學(xué)校，除了國(guó)家課程之外，還有學(xué)校為學(xué)生人文素養(yǎng)的提高、為學(xué)生將來(lái)生活的幸福而設(shè)立的門類眾多的校本課程。每人都 有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一種樂(lè)器，上芭蕾舞課，或者學(xué)習(xí)一種體育項(xiàng)目。由此可見(jiàn)，藝術(shù)、體育技能的普及實(shí)是一種優(yōu)質(zhì)化的教育課程。鋼琴、提琴或其他器樂(lè)應(yīng)成為學(xué)生選修科目之一，游泳、溜冰、武術(shù)、網(wǎng)球等也應(yīng)為學(xué)生選修。 我理想中的學(xué)校，應(yīng)該是一個(gè)雙語(yǔ)學(xué)校，即英語(yǔ)也能成為學(xué)校的教學(xué)用語(yǔ)和生活通用語(yǔ)。為什么？世界上先進(jìn)的非英語(yǔ)國(guó)家和地區(qū)的主流人士，都能熟練地掌握第二甚至第三外語(yǔ)。現(xiàn)在全球經(jīng)濟(jì)一體化，隨著我國(guó)改革開放的不斷擴(kuò)大，隨著加入 WTO的日益迫近，外語(yǔ)越來(lái)越為人們所重視。學(xué)校教育應(yīng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之需。教育部門要進(jìn)一步開放，專 門組織人員編寫英語(yǔ)版科學(xué)教材。 我理想中的學(xué)校，應(yīng)該是一個(gè)教育的集團(tuán)，其分校遍及海外各地，讓中文走向世界?? 簡(jiǎn)評(píng)：本文用分類條陳法 ,從幾個(gè)方面立體地構(gòu)建出一所理想中的學(xué)校 ,閃爍著理性的光芒 ,讀后引人深思。 ［習(xí)作例文二］ 我喜歡?? 我喜歡在明媚的陽(yáng)光下，迎著和煦的春風(fēng)，漫步于綠草如茵的校園小徑，茉莉花像一張可愛(ài)孩子的臉，泛著天真的笑容。我喜歡校道兩旁高大的木棉樹，淡紅的花蕾像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，生機(jī)盎然。這是我喜歡的校園。 我喜歡夏天校園的活潑與絢麗。我喜歡坐 在教室門前的草坪上，欣賞美麗的晚霞，唱起自己最喜歡的抒情歌。當(dāng)夜幕降臨，我喜歡跟舍友們一道坐在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上數(shù)天上的星星。 我喜歡秋天校園里漫天飛舞的黃葉，像美麗而輕盈的少女。圖書館前，人工湖畔，傳來(lái)優(yōu)美的歌聲
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