語文版八下阿炳在1950教案6篇-資料下載頁

【總結】第18課《阿炳在1950》教案一、教材的地位和作用第六單元選的課文都是歷來傳誦的名家名篇?！缎∈队洝肥橇谠闹剿斡洝坝乐莅擞洝敝械牡谒钠?。作者從不同角度描繪了小石潭的各種景物，著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛，借景抒發(fā)自己在貶官失意時的悲涼、凄愴的情感。全文不足200字，卻清晰地記敘了作者出行、游覽、返回的全過程，描寫生動、細致，充滿

2024-12-05 08:28

語文版八下十五從軍征教案6篇-資料下載頁

【總結】《十五從軍征》教案設計教學目標：1、了解詩歌大意，學習運用已有的生活經驗聯(lián)想、想象，揣摩理解詩句含義，初步把握樂府詩的語言特點。2、在熟讀的基礎上，揣摩詩歌表達的情感，并有感情地朗讀。3、了解古代兵役制度的殘酷，感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難，激發(fā)學生熱愛和珍惜和平生活的情感。教學難點：了解詩

2024-12-05 00:12

語文版八下孫權勸學教案學案6篇-資料下載頁

【總結】《孫權勸學》教學設計一、學習目標：知識目標：1、積累文言詞匯，翻譯課文。2、了解作者、作品及相關背景。3、理解文章內容，背誦課文，領會文章給人的啟示。能力目標：通過自主學習，提高文言文閱讀能力。教學重點：積累文言詞匯,翻譯課文，理解課文。教學難點

2024-12-05 08:30

語文版八下背影優(yōu)秀教案學案5篇-資料下載頁

【總結】《背影》教學設計13作者:yangjiangtie加入日期：11-01-10作者EMAIL：1、《背影》教學設計一、教學目標1、體會本文抓住人物形象特征，選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。2、感悟這篇文質兼美的散文，學習不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。3、體會文中的思想感情，

2024-12-05 02:38

語文版八下我理想中的學校教案-資料下載頁

【總結】我理想中的學?！方虒W設計⊙總體構思語文新課標明確提出“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感?！薄凹ぐl(fā)學生展開想像和幻想，鼓勵寫想像中的事物?！痹O計此課，要注重寫作與生活的溝通，將寫作、口語交際、綜合性學習加以整合，結合具體情境培養(yǎng)作文想像能力，達到知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價

2024-12-05 08:30

語文版語文八下永久的悔-資料下載頁

【總結】背影教學目標1、訓練用普通話正確朗讀的能力學習圈點批注的讀書方法。2、理解關鍵語句的含義。3、體會中心與段落層次的關系。4、通過學習課文引導學生觀察父母的生活與情感，主動為父母分憂解難。課時安排：2課時第一課時一、導入?！編煛吭谀愕娜松洑v中，你的父母肯定給予了你許許多多的關愛。也許是一聲輕輕的叮嚀，也許是一

2024-11-19 19:11

語文版語文八下背影word學案-資料下載頁

【總結】伊敏第二學校八年（上）語文導學案主備人：郭艷旭校對人：崔文友郭東芹審批人：課題背影課型新授課四、展示交流（15′）學生活動與要求：能順暢朗讀，理解課文的主要內容。教師輔助策略：以學生為主體，教師適時的點撥、引導、及時評價一、情境導入（

2024-11-19 23:59

語文版語文八下終南別業(yè)-資料下載頁

【總結】終南別業(yè)教學目標：1、誦讀、背誦。2、抓住關鍵詞，理解詩句的含義，體會詩歌表達的感情。教學重點：抓住關鍵詞，理解詩句的含義，體會詩歌表達的感情教學過程：教學過程：一、引入課文今天我和同學們一起學習唐朝詩人王維的《終南別業(yè)》這首詩。請同學們齊聲朗讀這首詩。注意讀準字音。二、題解

2024-12-08 21:01

語文版語文八下訴衷情-資料下載頁

【總結】訴衷情——當年萬里覓封侯宋陸游?陸游的一生以抗金復國為己任，無奈請纓無路，屢遭貶黜，晚年退居山陰，有志難申。作這首詞時，詞人已年近七十，身處故地，未忘國憂，烈士暮年，雄心不已，這種高亢的政治熱情，永不衰竭的愛國精神形成了詞作風骨凜然的崇高美。但壯志不得實現(xiàn)，雄心無人理解，雖然“男兒到死心如鐵”，無奈“報國欲死無戰(zhàn)場”，這

2024-11-28 01:56

語文版語文八下孫權勸學-資料下載頁

【總結】孫權勸學翻譯正音擴展答問作者孫權勸學司馬光作者：司馬光(1019-1086)字君實北宋史學家山西夏縣司馬光墓司馬光墓園墓園的碑樓有巨碑記載司馬光一生的事跡出處：資治通鑒司馬光主編編年體通史

2024-12-08 06:51

語文版語文八下為人民服務-資料下載頁

【總結】《為人民服務》教學實錄及點評執(zhí)教／林莘點評／王崧舟《語文教學通訊》2021-06一、打破預期，創(chuàng)設語境師：同學們好!生：(齊答)老師好!師：同學們辛苦了!生：(齊答)老師辛苦了!師：同學們是這樣回答老師的問候的。如果我去問候臺下的老師們，他們肯定與你們答的不一樣。他們會怎樣回答呢?

2024-12-08 21:01

語文版語文八下山居秋暝-資料下載頁

【總結】《山居秋暝》教案中文04-1班33號黃昌慶教學目的1、欣賞并領會近體詩的藝術特點。2、品味詩歌的意境。教學重點、難點1、重點：鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法，領悟作者的思想感情。2、難點：對詩人思想感情的認識。教學時數:一課時教學步驟：一、課前引入、復習詩歌的知識1．近體詩近體詩與古體詩相

2024-11-19 23:59

語文版語文八下背影2-資料下載頁

【總結】第七課背影朱自清教案主備；孫寅娟第一課時教學目標：1．知識與技能：⑴．掌握字詞的音、形、義。⑵．整體把握文章的內容，理清思路。⑶．學習作者巧妙的構思。２．過程和方法：自主、合作、探究。３．情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)學生理解父母、熱愛父母的思想感情。教學重

2024-11-19 23:59

語文版語文八下交流對聯(lián)-資料下載頁

【總結】中華文化之瑰寶—對聯(lián)領悟識記創(chuàng)新兢兢業(yè)業(yè)育桃李勤勤懇懇做園丁對聯(lián)的起源桃符（門神畫像）門神名字對聯(lián)新年納余慶嘉節(jié)號長壽——五代時期后蜀王孟昶歷史上第一副對聯(lián)：對聯(lián)：由兩個對偶句組成的文

2024-12-08 05:56

語文版語文八下長歌行-資料下載頁

【總結】29、詩詞五首青青園中葵，朝露待日唏。陽春布德恩，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，琨黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。長歌行（寫景）生物勝衰變化以流水喻時光，惜時警策哲理，卒章顯志（聯(lián)想）（抒情）珍惜青春

2024-11-30 03:33

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