【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助的良好品質(zhì)，也可以通過(guò)隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生整齊劃一、協(xié)調(diào)一致的集體主義精神，還可以通過(guò)搬運(yùn)器材、收拾場(chǎng)地等來(lái)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì)，此外，在處理突發(fā)事件、組織考試時(shí)也要抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)他人等思想品德教育，從而不斷地提高他們的辨別能力和認(rèn)知能力。三、體育教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志體育課上，學(xué)生每學(xué)習(xí)一個(gè)動(dòng)作技術(shù)，都要經(jīng)過(guò)泛化、分化、鞏固、動(dòng)力定型這幾個(gè)階段，而在這一過(guò)程中，學(xué)生的心理和生理會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng)。初學(xué)時(shí)學(xué)生的心理往往會(huì)隨著動(dòng)作的難易而產(chǎn)生不同程度的緊張和畏懼，生理上肌肉又會(huì)有酸脹、疼痛的感覺(jué)。心理和生理的反應(yīng)對(duì)意志力不夠堅(jiān)定的學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生怕苦、怕疼、怕傷的畏難情緒，此時(shí)教師就應(yīng)有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生，并適時(shí)地講一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)或杰出運(yùn)動(dòng)員取得巨大成績(jī)的感人事跡。20世紀(jì)80年代號(hào)召全國(guó)人民共同學(xué)習(xí)的“女排精神”，被譽(yù)為鏗鏘玫瑰的中國(guó)女足，以及被譽(yù)為冰山雪蓮的中國(guó)女子曲棍球隊(duì)和近年來(lái)不斷取得驕人成績(jī)的中國(guó)女子花樣游泳隊(duì)，還有像姚明、劉翔等一些耳熟能詳?shù)膰?guó)際體育明星，用他們那種“為國(guó)爭(zhēng)光、無(wú)私奉獻(xiàn)、科學(xué)求實(shí)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友好、頑強(qiáng)拼搏、勇奪第一”的中華體育精神。來(lái)激勵(lì)和感染學(xué)生，這樣既提高了教學(xué)的效果，又能培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累、不畏艱難的意志品質(zhì)。實(shí)踐證明,要掌握好一項(xiàng)動(dòng)作技術(shù),都要經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),才能使動(dòng)作達(dá)到高度的準(zhǔn)確性,達(dá)到動(dòng)作自由化的程度,這樣就要付出很大的體能和體力,作為教師應(yīng)及時(shí)采取有效的教育方法,鼓勵(lì)學(xué)生用頑強(qiáng)的意志去迎難而進(jìn)、迎難而上,堅(jiān)信“生鐵久煉成鋼”、“技能久練成巧”,如:中長(zhǎng)跑教學(xué),有些意志不堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生,每當(dāng)跑到生理上出現(xiàn)“極點(diǎn)”的時(shí)候,就會(huì)馬上停頓下來(lái)。偶然一次不足為怪,但如果這些學(xué)生每次都是這樣,那么,他們中長(zhǎng)跑成績(jī)決不可能達(dá)到目標(biāo)。他們的意志品質(zhì)就經(jīng)不起考驗(yàn),以后遇到中長(zhǎng)跑這個(gè)項(xiàng)目就會(huì)望而卻步,知難而退。此時(shí),作為教師就要適當(dāng)?shù)乩弥虚L(zhǎng)跑這個(gè)項(xiàng)目去教育學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和敢于克服困難、與困難作斗爭(zhēng)的勇氣,使學(xué)生懂得,只有通過(guò)勞累、磨練等外界刺激,才能鍛煉人對(duì)自然、社會(huì)的挫折承受能力。因此,體育教學(xué),不僅為學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)、鍛煉身體提供了條件,并培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì),為適應(yīng)未來(lái)艱苦創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。四、體育教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生組織紀(jì)律觀念的形式學(xué)有目標(biāo),教有常規(guī),賽有規(guī)則,練有紀(jì)律,比有風(fēng)格。這些對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性將產(chǎn)生潛移默化的影響。例如:速度、耐力練習(xí)過(guò)程中,就對(duì)跑的距離、次數(shù)、速度、姿態(tài)等提出具體的要求,使學(xué)生通過(guò)練習(xí)提高運(yùn)動(dòng)能力,鍛煉頑強(qiáng)拼搏精神,這種精神,日積月累,就成為一種催人奮進(jìn)的人格力量。又如體育競(jìng)賽,為了保證比賽順利進(jìn)行,事先要精心設(shè)計(jì)制定好有關(guān)比賽規(guī)則,耐心地進(jìn)行賽前道德教育,防止運(yùn)動(dòng)員違紀(jì)違規(guī)行為發(fā)生,并養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)員自覺(jué)遵守規(guī)則,聽(tīng)從指揮,服從裁決的良好習(xí)慣。在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生長(zhǎng)期參加這種規(guī)范的、嚴(yán)格的、有組織的體育活動(dòng),就有利于養(yǎng)成良好的組織紀(jì)律性。從而懂得:在學(xué)校要做一名遵守學(xué)校規(guī)章制度的好學(xué)生,出校后,要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。五、教師應(yīng)身體力行,努力做學(xué)生的表率體育教師作為教育者、組織者,在整個(gè)教育過(guò)程中起著重要作用,教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。體育教師的身教包含兩方面的內(nèi)容:一是體育教師在教學(xué)中的示范動(dòng)作,就是教師行為呈現(xiàn)在學(xué)生面前的直接形象。好的示范動(dòng)作使學(xué)生振奮,力爭(zhēng)上游,教師的主導(dǎo)作用凸現(xiàn)出來(lái),因此體育教師平時(shí)要注意自己的身體素質(zhì),體能等方面的鍛煉,養(yǎng)成良好的飲食、休息習(xí)慣,保持強(qiáng)健的體魄,這樣才能完成優(yōu)美的示范動(dòng)作。二是在特定的教學(xué)中,教師的思想感情、個(gè)性、道德、意志等對(duì)學(xué)生生理上和心理上產(chǎn)生的影響,教師除了語(yǔ)言教學(xué)外,行為教學(xué)較其他教學(xué)更多、更直接。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,體育教師有著特殊的魅力。對(duì)本職工作的熱愛(ài)、專(zhuān)注,善良、真摯、良好的道德情操,勇敢的拼搏精神,將更直接地影響和傳授給學(xué)生。學(xué)生對(duì)教師的一言一行都會(huì)加以認(rèn)真的評(píng)價(jià),目標(biāo)明確,是非清楚,對(duì)體育教師的優(yōu)美動(dòng)作,高尚的品德會(huì)心領(lǐng)神會(huì)。綜上所說(shuō),在體育教學(xué)中進(jìn)行德育滲透,優(yōu)勢(shì)明顯,是其他課程無(wú)法比擬的。只要我們把握住體育運(yùn)動(dòng)的特性,充分發(fā)揮體育教學(xué)“以德育人”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),我們相信,一定能更好地完成學(xué)校體育教育的目的和任務(wù),培養(yǎng)出“德、智、體”全面發(fā)展的新人。第三篇：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與思想品德教育高密市姜莊鎮(zhèn)崔家小學(xué)竇吉健在《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試行草案）》中明確規(guī)定，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目的任務(wù)之一。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，進(jìn)行思想品德教育，同進(jìn)行數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和能力的培養(yǎng)，還具有相輔相成的作用。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及富有教育意義的應(yīng)用題的內(nèi)容，為思想品德教育提供了材料，通過(guò)教學(xué)可以使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的教育，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，為將來(lái)參加現(xiàn)代化建設(shè)努力學(xué)好數(shù)學(xué)，因此，每一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師都必須重視并在教學(xué)中切實(shí)完成這方面的任務(wù)。根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)中進(jìn)行思想