思想品德教育演講材料五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 16:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想品德課，有時候，一上就是好幾個單元。初中中考思想品德只是劃等級，學生不在意，教師輕視思想品德教育。 三、學校教育與家庭教育缺乏溝通 學校成立的家長學校沒有充分發(fā)揮其功 能，相當一部分的學校以每學期召開一次家長會來代替家長學校，家長會上學校只有通報學生的學習成績，而對學生的思想品德表現(xiàn)等方面只是輕描淡寫，或者沒有反饋。分數(shù)，成為學校與家庭聯(lián)系的唯一橋梁。同樣，家長在家長會這個有限的時間內(nèi)更多關心的也是學生的學習情況。在學校和家庭之間，學生的思想品德教育成為空白地帶。 四、必須確立德育的社會觀念，是社會發(fā)展之根本 國家吧把一個自然人培養(yǎng)成為一個社會人，德育起著決定性的作用，學校肩負著重要的使命，可是如果沒有家庭、社會的齊抓共管，形成學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡， 學校的德育功能將是短暫的、乏力的。因此，要營造濃厚的德育社會氛圍，大力加強社區(qū)教育和家長學校教育，建立學校、家庭、社會交叉的、多渠道的、網(wǎng)絡化的、合力型的全方位德育體系。只有把學校德育置于社會大環(huán)境、大系統(tǒng)中，才能適應時代的要求，才能更切合實際、更富有成效。 五、提高全社會和家庭對中小學思想品德教育的認識 思想道德品本質(zhì)是一定社會或階級的道德原則，規(guī)范在個人身上的體現(xiàn)與凝結。是人們在相處時，人與人之間、人與社會之間的一系列做法中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的道德的傾向和特征。是一個知行相統(tǒng)一的綜合性的范疇。道德品質(zhì)不是先天的，也不是個人的自然本性，它的形成與發(fā)展，都是源于社會，是在社會生活實踐中逐步培養(yǎng)和鍛煉出來的 。是在社會的生活環(huán)境中潛移默化、逐步形成的 。家庭德育是指通過父母對子女開展思想品德教育，是學校教育的基礎和必要補充，對青少年思想品德的形成和發(fā)展具有不可替代的重要地位和作用。 家庭作為社會的細胞，是兒 童青少年成年人生旅途中的第一站，兒童怎樣學習、怎樣生活、怎樣做人、怎樣與社會發(fā)生聯(lián)系首先是從家庭這個渠道而獲得的，家庭教育是整個思想教育的基礎，父母及親人是孩子的第一任老師。一個人從降生到完全獨立進入社會，有三分之二的時間是在家庭中度過的，家庭中德育教育在培養(yǎng)學生的思想基礎方面，特別是在早期教育中起著學校和社會教育難以代替的作用。不少的家長的教育觀念陳舊落后，認為只有分數(shù)才是孩子的命根。沒有高分就不是好孩子。甚至給孩子們定了一個目標，不達標準便體罰。不少的家長拿到家長報告書時，只是查看他們認為是主科的分數(shù)， 對其它學科尤其是思想品德及教師評語漠不關心，有的家長強行規(guī)定了孩子回家的時間，不許他們參加任何活動。有的家長過分注重孩子們的物質(zhì)生活的滿足，對孩子過分溺愛。對他們百依百順，他們成了家中的小皇帝、小公主，人格往往有所偏差，人際關系不善，以自我為中心，自私自利。在對學生思想品德教育的過程中，除學校和教師以及社會外，家長也擔負著重大的責任。家長是孩子的第一任老師，家長是學校德育工作最佳幫手。作好家長思想工作爭取家長的配合和支持，是學校德育工作取成功的關鍵。也只有這樣，才能更好地使學生的思想品德傾向良性發(fā)展。 思想品德教育演講材料四 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好 ! 同學們，記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。這句話讓我深深體會到了道德的重要性。道德，就好似一個人的靈魂，一個沒有靈魂的人就無生命可言。道德其實無處不在，它就在我們身邊，近得觸手可得 !道德是最美麗的花朵，最圣潔的心靈，它讓人問心無愧，心胸坦蕩。 在家里幫父母干點力所能及的家務事是有道德的表
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