思想品德教育演講材料五篇(編輯修改稿)
2025-05-10 21:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育。 三、學(xué)校教育與家庭教育缺乏溝通 學(xué)校成立的家長(zhǎng)學(xué)校沒(méi)有充分發(fā)揮其功能，相當(dāng)一部分的學(xué)校以每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)代替家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校只有通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)學(xué)生的思想品德表現(xiàn)等方面只是輕描淡寫(xiě)，或者沒(méi)有反饋。分?jǐn)?shù)，成為學(xué)校與家庭聯(lián)系的唯一橋梁。同樣，家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)有限的時(shí)間內(nèi)更多關(guān)心的也是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校和家庭之間，學(xué)生的思想品德教育成為空白地帶?！ ∷摹⒈仨毚_立德育的社會(huì)觀念，是社會(huì)發(fā)展之根本 國(guó)家吧把一個(gè)自然人培養(yǎng)成為一個(gè)社會(huì)人，德育起著決定性的作用，學(xué)校肩負(fù)著重要的使命，可是如果沒(méi)有家庭、社會(huì)的齊抓共管，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校的德育功能將是短暫的、乏力的。因此，要營(yíng)造濃厚的德育社會(huì)氛圍，大力加強(qiáng)社區(qū)教育和家長(zhǎng)學(xué)校教育，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)交叉的、多渠道的、網(wǎng)絡(luò)化的、合力型的全方位德育體系。只有把學(xué)校德育置于社會(huì)大環(huán)境、大系統(tǒng)中，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，才能更切合實(shí)際、更富有成效。 五、提高全社會(huì)和家庭對(duì)中小學(xué)思想品德教育的認(rèn)識(shí) 思想道德品本質(zhì)是一定社會(huì)或階級(jí)的道德原則，規(guī)范在個(gè)人身上的體現(xiàn)與凝結(jié)。是人們?cè)谙嗵帟r(shí)，人與人之間、人與社會(huì)之間的一系列做法中表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的道德的傾向和特征。是一個(gè)知行相統(tǒng)一的綜合性的范疇。道德品質(zhì)不是先天的，也不是個(gè)人的自然本性，它的形成與發(fā)展，都是源于社會(huì)，是在社會(huì)生活實(shí)踐中逐步培養(yǎng)和鍛煉出來(lái)的。是在社會(huì)的生活環(huán)境中潛移默化、逐步形成的。家庭德育是指通過(guò)父母對(duì)子女開(kāi)展思想品德教育，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和必要補(bǔ)充，對(duì)青少年思想品德的形成和發(fā)展具有不可替代的重要地位和作用。 家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，是兒童—青少年—成年人生旅途中的第一站，兒童怎樣學(xué)習(xí)、怎樣生活、怎樣做人、怎樣與社會(huì)發(fā)生聯(lián)系首先是從家庭這個(gè)渠道而獲得的，家庭教育是整個(gè)思想教育的基礎(chǔ)，父母及親人是孩子的第一任老師。一個(gè)人從降生到完全獨(dú)立進(jìn)入社會(huì)，有三分之二的時(shí)間是在家庭中度過(guò)的，家庭中德育教育在培養(yǎng)學(xué)生的思想基礎(chǔ)方面，特別是在早期教育中起著學(xué)校和社會(huì)教育難以代替的作用。不少的家長(zhǎng)的教育觀念陳舊落后，認(rèn)為只有分?jǐn)?shù)才是孩子的命根。沒(méi)有高分就不是好孩子。甚至給孩子們定了一個(gè)目標(biāo)，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)便體罰。不少的家長(zhǎng)拿到家長(zhǎng)報(bào)告書(shū)時(shí)，只是查看他們認(rèn)為是主科的分?jǐn)?shù)，對(duì)其它學(xué)科尤其是思想品德及教師評(píng)語(yǔ)漠不關(guān)心，有的家長(zhǎng)強(qiáng)行規(guī)定了孩子回家的時(shí)間，不許他們參加任何活動(dòng)。有的家長(zhǎng)過(guò)分注重孩子們的物質(zhì)生活的滿足，對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)。對(duì)他們百依百順，他們成了家中的小皇帝、小公主，人格往往有所偏差，人際關(guān)系不善，以自我為中心，自私自利。在對(duì)學(xué)生思想品德教育的過(guò)程中，除學(xué)校和教師以及社會(huì)外，家長(zhǎng)也擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)是學(xué)校德育工作最佳幫手。作好家長(zhǎng)思想工作爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持，是學(xué)校德育工作取成功的關(guān)鍵。也只有這樣，才能更好地使學(xué)生的思想品德傾向良性發(fā)展?！ ∷枷肫返陆逃葜v材料四 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 同學(xué)們，記得意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)”。這句話讓我深深體會(huì)到了道德的重要性。道德，就好似一個(gè)人的靈魂，一個(gè)沒(méi)有靈魂的人就無(wú)生命可言。道德其實(shí)無(wú)處不在，它就在我們身邊，近得觸手可得!道德是最美麗的花朵，最圣潔的心靈，它讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩?！ ≡诩依飵透改父牲c(diǎn)力所能及的家務(wù)事是有道德的表現(xiàn)，因?yàn)檫@是一片孝心。幫助同學(xué)理解一道題目是有道德的表現(xiàn)，因?yàn)槟?
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