【文章內(nèi)容簡介】 ，而一般情況下后進(jìn)生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實(shí)踐當(dāng)中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會很感動、進(jìn)步很大努力去訓(xùn)練?？磥砝蠋熞靡环N平等的心態(tài)去對待學(xué)生，多鼓勵后進(jìn)生這一點(diǎn)對于老師和學(xué)生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課。有的學(xué)生說上體育課就訓(xùn)練沒有其他知識學(xué)到的，只是訓(xùn)練跑跳的內(nèi)容，這樣久而久之，學(xué)生的體育興趣就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能勞逸結(jié)合，不單單局限于體育成績。大部分學(xué)生喜歡那種體育課開心而又有運(yùn)動量的體育課，體育老師不愛大聲批評學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是體育成績差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強(qiáng)烈。他們希望老師多了解他們的真實(shí)的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W(xué)生進(jìn)行及時的溝通，以了解學(xué)生的真實(shí)想法，以便自己在教學(xué)中更好地開展工作。另外，有部分學(xué)生表示，對體育考試的內(nèi)容難以理解。我覺得體育考試無非就是體現(xiàn)一個人的身體素質(zhì)擺了。該校放學(xué)時間為5點(diǎn)20分，6點(diǎn)50分又要上課，由于較晚，學(xué)生沒有時間去參加體育活動。大多數(shù)學(xué)生回去就沖涼和吃飯，然后回教室上課，這也是造成體育成績不好的原因之一。通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的體育教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個問題：一、培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，只有學(xué)生對他喜愛的項(xiàng)目提高興趣了他們才有可能很快地提高體育成績。老師可以多組織一些籃球賽之類的活動，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來，叫學(xué)生在自己的參與中意識到體育鍛煉的重要性。上課時老師可以多做游戲、創(chuàng)新的教學(xué)，而不僅僅是跑跳上的枯燥運(yùn)動。多說關(guān)于體育的名人故事已經(jīng)具有教育性的例子。二、正確對待學(xué)生的興趣，添加多點(diǎn)的體育設(shè)備讓學(xué)生除身體素質(zhì)外，多練技巧性的運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生的多樣性。促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展，能通過體育的教學(xué)使學(xué)生應(yīng)用到生活當(dāng)中。三、對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。無論學(xué)生的成績好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個合格教師的基本要求?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。另外，對于體育成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵他去認(rèn)真練習(xí)，這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步，就應(yīng)該及時表揚(yáng)，表揚(yáng)是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生，以鼓勵為主，即使是批評學(xué)生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評錯的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉，這一點(diǎn)恐怕老師們很難做到，其實(shí)學(xué)生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認(rèn)錯誤的老師可能會更加受學(xué)生尊重的，我在實(shí) 和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。四、除了做好自己的本職工作以外，我認(rèn)為體育老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動。在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實(shí)想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進(jìn)教育、教學(xué) 更好地展開。總之，以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實(shí)際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實(shí)。最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝！第三篇：實(shí)習(xí)基礎(chǔ)教育調(diào)查報告實(shí)習(xí)基礎(chǔ)教育調(diào)查報告河南洛陽欒川縣中學(xué)生當(dāng)前教育現(xiàn)狀學(xué) 院：美術(shù)學(xué)院班 級：08級油畫1班姓 名：韓廣鵬學(xué) 號：40823041指導(dǎo)老師：王亞君2011年9月5日帶著美好心情，乘著夏日的余輝。來到了洛陽欒川，這片我期待已久的凈土“廟子鎮(zhèn)第一初級中學(xué)”，我執(zhí)教生涯的第一站。進(jìn)行為期3個月的教育實(shí)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校兩位美術(shù)老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的本質(zhì)轉(zhuǎn)化。這一路走來,有頗多的留戀,諸多的感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問；作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲的更多。同時，因?yàn)閷W(xué)校的要求，根據(jù)需要在實(shí)習(xí)過程中做基礎(chǔ)教育調(diào)查研究，當(dāng)然因?yàn)槲以诖诵?dān)任六年級美術(shù)教育，所以我主要針對六年級學(xué)生的教育模式做了調(diào)查。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我也是費(fèi)了一番心思，跨級進(jìn)行調(diào)查，但其結(jié)果也是令我非常滿意的。為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶的班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，及對廟中的教與學(xué)的一些想法期望，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降模蚁脒@對于我們實(shí)習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。希望我在實(shí)習(xí)期間的這些在教育上的一些認(rèn)識能對自己以后的工作有些效果。首先教育方面：本校實(shí)施教育改革，依照“五點(diǎn)一線”的教育模式，進(jìn)行學(xué)生的全面素質(zhì)教育。“五點(diǎn)一線”：是依據(jù)疑、探、展、練、評五點(diǎn)，五個步驟進(jìn)行每節(jié)課的一個教育、教學(xué)模式。細(xì)致的可以說是設(shè)疑、探究、展示、練習(xí)、評價把學(xué)生推向講臺的一個新型教育模式，以學(xué)生為主的教育模式。要求教師靈活的應(yīng)用，學(xué)生積極的投入做課堂的主人。每周一考，每月一考，中期段考，期末統(tǒng)考。時時檢查自己是否進(jìn)步，針對性教育。缺少的是教育模式的靈活應(yīng)用，長時間的磨練，學(xué)生的一個適應(yīng)期過渡期。有一點(diǎn)就是對音體美三科的不重視，覺得這是“副科”。其次作息方面：早上5:15分，他們起床，上早讀，6:20開始有20分鐘時間出早操，二十分鐘洗漱時間，7:00第二節(jié)自習(xí)（六年級起床）7:30是早飯；7:50第一節(jié)課，上午兩節(jié)課過后中間有20分鐘的出操時間，然后繼續(xù)上課；12:00中午飯，12:30飯后十分鐘結(jié)束中午有1個小時的午休時間，14:00下午兩節(jié)課過后又有20分鐘才出操時間；之后上課兩節(jié)，17:40晚飯時間,18:00開始上晚課。20:10班會（六七八年級），21:05班會（九年級）21：30就寢。新課改推行陽光體育一小時，從3個20分鐘的出操情況來看，的確是做到了。同學(xué)們每天至少鍛煉了一小時，如果加上體育課的話，還能有所超出，可是，根據(jù)我的觀察，雖然學(xué)生們每天的確至少鍛煉了一個小時，但是從效果上來看，同學(xué)們根本就不能從中體會到體育給他們帶來的快樂。表面上看，孩子們的身體素質(zhì)好像是有所上漲，但是以后呢，以后怎么辦，總不能永遠(yuǎn)都有人看著他們，監(jiān)督著他們，當(dāng)他們考到別的學(xué)校，不再有中考或者高考的應(yīng)試指標(biāo)后，他們還會去從事體育活動嗎。從小就用最不科學(xué)的方法，讓他們對體育與生俱來的喜愛磨滅殆盡，讓他們以后還怎么愛好上體育，喜歡上體育，不是說體育運(yùn)動是必須不可，但是生命的本質(zhì)就在于運(yùn)動，體育能對人體帶來健康，減少疾病的困擾。如果都這樣子，那國名的身體素質(zhì)怎么能真正得到提高，終身體育將如何進(jìn)行。在時間安排上留給學(xué)生自己支配的時間太少，缺少一到兩節(jié)的自習(xí)課,讓學(xué)生來總結(jié)回顧一天的知識，彌補(bǔ)一天中的不足。最后生活方面：本校采取完全封閉式管理，食宿一體化管理，一日三餐，分年級就餐，分年級住宿。即使學(xué)校的管理很嚴(yán)格，在學(xué)校里留給孩子們的時間很少，但是從他們的整體狀況來看，還是很樂觀的，不像人們想象的那么艱苦、乏味。每個月月末，學(xué)校都會舉行一次文藝演出，在月末那個周的周五，同學(xué)們放假回家之前，這個時候同學(xué)們可以把自己平時抽出時間幸苦排練的節(jié)目給好好表演，展示給大家看，節(jié)目內(nèi)容也是豐富多彩，其中主要節(jié)目都是以小品、話劇、舞蹈為主，歌曲表