【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ________________________________ _______________________________________________________________________________七、習(xí)作展示臺(tái)。（20分）我最喜歡的一個(gè)漢字提示：眾多的漢字中，你最喜歡的是哪一個(gè)？你為什么會(huì)對(duì)它情有獨(dú)鐘呢？請(qǐng)寫一篇小作文，向大家作一下介紹，好嗎？注意字?jǐn)?shù)盡量在400個(gè)以上，同時(shí)可一定要注意把漢字給寫好喲！八、能力拓展?fàn)I。（選做題）（10分）運(yùn)用到比喻修辭方法的成語(yǔ)有很多成語(yǔ)，用到了比喻的修辭方法，你能把它們逐一填寫完整嗎？（趕快動(dòng)手試一試吧?。┰鹿馊纾ㄋ┩Π稳纾ǚ澹┖棋纾ǎ┣辶寥纾ǎ┠纾ǎ┧饺纾ǎ┬募比纾ǎ┝胰杖纾ǎ┍┨纾ǎq月如（）人流如（）揮汗如（）更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件|教案|試卷|無(wú)需注冊(cè)第三篇：語(yǔ)文S版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試題小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)第五單元測(cè)試卷一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）b224。o yu224。nj236。s236。jǐn c242。ujiǎn pǔdī b224。()()()()()二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）鐵骨（）（）名（）言（）老（）巨（）一勞()()癡（）妄（）提（）吊（）奔（）萬(wàn)（）百（）不（）三、找近義詞。（6分）聰明——（）激烈——（）剛毅——（）擁護(hù)——（）讀下面詞語(yǔ)，并用橫線標(biāo)出四個(gè)與“毫不猶豫”意思相近的詞語(yǔ)。毫不猶豫堅(jiān)持不懈斬釘截鐵不折不撓當(dāng)機(jī)立斷毅然決然紋絲不動(dòng)不假思索四、填空。（8分）以詩(shī)句開頭分別寫一個(gè)成語(yǔ)。千（）山（）鳥（）飛（）絕（）風(fēng)（）雪（）夜（）歸（）人（）“己所不欲，勿施與人”的處世準(zhǔn)則用成語(yǔ)可概括為（）?！坝霉P在心，！”是柳公權(quán)練字的秘訣。中國(guó)古代有句名言“”，就是說(shuō)壞事雖小但不能去做，干多了就變成了大壞事；好事雖小，也不能因?yàn)樗【筒蛔觯俅蟮暮檬露际菑狞c(diǎn)滴開始的。五、用修改符號(hào)修改病句。（6分）在藝術(shù)活動(dòng)中，受到了美的熏陶。只要雨下得再大，我也要按時(shí)上學(xué)。來(lái)參觀的人都夸耀我們學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美。六、給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）相傳堯舜及夏商周三代帝王均是他的后裔因此黃帝被捧為中華民族的共同始祖在這本書里他把親自到過(guò)的一百一十個(gè)國(guó)家和聽到過(guò)的二十八個(gè)國(guó)家的地理情況風(fēng)俗習(xí)慣都記載了下來(lái)七、按課文內(nèi)容填空。（8分）孔子去世后，他的弟子把他平時(shí)的言行記錄了下來(lái)，編成了一部書《》。在這部著作中，孔子創(chuàng)立了以“”為核心的，教導(dǎo)人們?！坝霉P在心，新正則筆直?！绷珯?quán)以練成了流芳百世的 而更難得的是，他又以給歷史與后人塑造了一個(gè)的良臣形象。八、尋找名人的足跡。（7分）我們家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)實(shí)生活中，一定有很多的名人，他們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)和發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。請(qǐng)你挑選一位你最喜歡或最敬佩的名人，為他制作了一個(gè)“名人小檔案”吧?。?0字以內(nèi)）九、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（27分）（一）天上的白云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變幻無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被。滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬??它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛，一霎時(shí)，卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像天空的“招牌”，天上有什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。請(qǐng)你用“”畫出短文中寫白云“姿態(tài)萬(wàn)千”的句子；用“畫出寫云“變幻無(wú)?！钡木渥?。（2分）從短文中找出一個(gè)比喻句寫在下面橫線上。（2分）這段話的第一句與后面幾句之間是關(guān)系。（1分）給這段話取一個(gè)題目是：（2分）2分）（二）第六個(gè)是自己幾年前，一家鍛壓鑄造廠生產(chǎn)任務(wù)不足，面臨虧損困境，廠里進(jìn)行減員分流，把減員指標(biāo)分到各車間、班組，要求以末位淘汰制的方式來(lái)壓縮員工。倉(cāng)庫(kù)有6位員工，是清一色40多歲的女工，她們平時(shí)團(tuán)結(jié)一心，工作十分出色，歷來(lái)被評(píng)為先進(jìn)班組。但這6人中也分到一個(gè)減員指標(biāo)，要按照末位淘汰制方法，有員工互相打分，按分?jǐn)?shù)從高到低排列，前5個(gè)留下，第6個(gè)被淘汰掉。組長(zhǎng)參加車間的動(dòng)員會(huì)議回來(lái)，苦思良久，覺得太殘酷，不忍向員工開口。但員工們卻早已知道，大家說(shuō)，總有一個(gè)人要走，大家投票吧，每人提一個(gè)，誰(shuí)得票多誰(shuí)就走。于是組長(zhǎng)發(fā)給每人一張白紙，讓大家寫上將被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6個(gè)人的名字。當(dāng)組長(zhǎng)將6張紙一一打開來(lái)，看見的卻分別是6個(gè)不同的名字，原來(lái)，每個(gè)員工都寫上了自己的名字，第6個(gè)是自己。于是，倉(cāng)庫(kù)的這“末位”一直到規(guī)定截止的日期仍遲遲不能淘汰出來(lái)。與此同時(shí)，廠部卻收到了這6位職工呈遞的辭職報(bào)告。接著，這6位員工都辦理了辭職手續(xù)。然而這6位員工并沒有各奔東西，在辭職后的第二天，大家又聚在一起，共謀出路。她們思來(lái)想去，除了原有的倉(cāng)庫(kù)管理工作，大家都沒有其他特長(zhǎng)，但作為家庭主婦，買菜燒飯卻是每天的功課，大家決定從自己最熟悉的工作入手，辦一家小吃店。就像原先在廠里工作是那樣，齊心合力，不計(jì)較，肯吃苦，小吃店越辦越火，規(guī)模越來(lái)越大，后來(lái)有一天，竟兼并了那家瀕臨倒閉的廠子。幾年過(guò)去了，已經(jīng)發(fā)展成一家餐飲連鎖集團(tuán)。說(shuō)到當(dāng)初為什么“第6個(gè)”是自己，這6位女工說(shuō)，無(wú)非是想證明，改革并非總是體現(xiàn)為人與人之間的無(wú)情競(jìng)爭(zhēng)。有時(shí)候，退讓，或許也是一種更積極的進(jìn)取。寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）團(tuán)結(jié)（）良久（）熟悉（）退讓（）文中所說(shuō)的“末位淘汰制”指什么？為什么這個(gè)車間的“末位淘汰制”沒有成功？（4分）為什么大家要一起辭職？（3分）辭職后的第二天，大家又聚集在一起，她們會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)用一兩句寫出她們說(shuō)話的主要意思。（3分）請(qǐng)用短文中的事例說(shuō)說(shuō)你對(duì)短文最后一句話的理解。（4分）十、習(xí)作。（25分）題目：我和聊聊天提示：我們從本單元的課文中認(rèn)識(shí)了許多古今名人，了解了她們感人的事跡，大家心中一定會(huì)心潮澎湃，真想和自己敬仰的名人面對(duì)面地聊天，聆聽他們的教誨。現(xiàn)在就讓我們跨越時(shí)間和空間，和我們心中敬仰的名人聊聊