【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ___________________________________________2．照樣子，寫詞語(yǔ)。（3分）例：飛來(lái)飛去___來(lái)___去___來(lái)___去___來(lái)___去3．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）鼓動(dòng)（）捉?。ǎ┓抛撸ǎ?．用下列詞語(yǔ)造句。（2分）極力——______________________________________ 鮮明——______________________________________ 5．文中連用了三個(gè)感嘆號(hào)，有什么作用?（3分）________________________________________________________________________（二）花籽的命運(yùn)（15分）狂風(fēng)過(guò)后，兩?；ㄗ褟倪h(yuǎn)處飄來(lái)。一粒落在山邊土地上，一粒落在山崖石縫里。不久，山邊的這粒花籽吐出了翠綠的嫩芽。由于土地、光線充足，它迅猛地成長(zhǎng)，很快就花朵滿枝了。石縫里的這粒花籽，經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎，好不容易才露出瘦弱的芽?jī)?。山邊這棵花看在眼里，樂(lè)在心頭，心想：這大概就是命運(yùn)吧。強(qiáng)烈的優(yōu)越感使它傲氣十足，它很瞧不起石縫里的這粒花籽，時(shí)不時(shí)用陰陽(yáng)怪氣的腔調(diào)對(duì)其諷刺挖苦。日子一天天地過(guò)去，不知不覺(jué)間，石縫里的這粒花籽也開出許多花兒來(lái)，而且十分搶眼。從此，爬山鍛煉身體的人們，經(jīng)過(guò)這里時(shí)無(wú)不（），并大為贊嘆——這花真（），太（）了!這下山邊的花可受不了，悻悻地說(shuō)：“我長(zhǎng)得這么漂亮，你們卻（），偏偏（）起它來(lái)，真是（）!”然而，人們依然不去（）它，因?yàn)樗ǎ┝恕Ｆ鋵?shí)，人生何嘗不是如此——命運(yùn)是無(wú)法選擇的，但卻是可以改變的，沉醉于優(yōu)越的生活條件，往往孕育出平庸，而坎坷的經(jīng)歷往往成就了輝煌。1．把下列詞語(yǔ)分別填入文中第6自然段的括號(hào)里，使句子通順。（3分）欣賞理會(huì)頑強(qiáng)普通可愛(ài)可笑駐足觀賞視而不見2．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）痛苦（）瘦弱（）頑強(qiáng)（）漂亮（）3．讀一讀，填一填。（3分）（）的嫩芽（）的經(jīng)歷（）的腔調(diào)（）的條件（）地成長(zhǎng)（）的掙扎4．文中大量使用了擬人的修辭手法，請(qǐng)找一處，用“______”畫出來(lái)。（1分）5．人們對(duì)石縫里花籽的態(tài)度是____________；對(duì)山邊的花籽的態(tài)度是____________，這是因?yàn)開_______________________________________________。（2分）6．讀了這篇文章，你懂得了什么道理?（4分）____________________________________________________________十一、習(xí)作。（任選一題，請(qǐng)另附紙）（25分）1．在我們的生活中，你一定曾被身邊熱愛(ài)生命的人或故事感動(dòng)過(guò)。請(qǐng)你選擇一個(gè)印象最深的人或一件事寫下來(lái)。題目自擬，350字左右。2．你仔細(xì)觀察過(guò)你的老師、父母、同學(xué)或其他親戚朋友嗎?你可曾發(fā)現(xiàn)老師對(duì)你的嚴(yán)格蘊(yùn)藏著對(duì)你的關(guān)心，父親偶爾的冷酷飽含著對(duì)你的期待……能不能講一個(gè)你和他們之間發(fā)生的小故事呢?注意寫出他們言行舉止中的特點(diǎn)。參考答案一、l．t225。n jiǎ ch243。ng2．pū qiǎo二、l．小徑磕磕絆絆五彩繽紛2．打擾3．糟蹋有限不屈三、明媚綠茵茵蔚藍(lán)亮堂堂鮮紅燦爛五、委屈堅(jiān)強(qiáng)不屈屈服六、2．在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。3．如果……就……4．把“震撼”換成“遺憾”，把“美觀”換成“壯觀”。七、l．B2．B3．A八、l．弧線飛翔2．讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值3．設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。十、（一）1．指飛蛾不停地在“我”頭頂上飛來(lái)飛去，擾亂了“我”的寫作思路。指飛蛾用力鼓動(dòng)翅膀，想從“我”手中擺脫出去。2．游來(lái)游去走來(lái)走去跑來(lái)跑去（二）1．駐足觀賞頑強(qiáng)可愛(ài)視而不見欣賞可笑理會(huì)普通2．幸福強(qiáng)壯軟弱丑陋6．提示：短文最后一個(gè)自然段。第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試題部編二年級(jí)下冊(cè)第五單元單元檢測(cè)題一、讀拼音,寫字詞。w225。nɡy225。nɡbǔl225。oqu224。nɡ224。ojīnp237。l236。j236。nthu224。zu242。w232。ish224。nɡk232。yu224。ny236。yīnɡɡāib243。f249。二、組詞?；冢ǎ┥危ǎ┰ⅲǎ灒ǎ┢＃ǎ﹦t（）誨（）響（）遇（）鬧（）披（）側(cè)（）三、選擇正確的讀音，在下面畫“”。村里的街坊（f225。nɡfānɡ）都到村東頭的磨（m242。m243。）坊（f225。nɡfɑnɡ）里磨（m242。m243。）面。老王家的豬圈（ju224。nquān）是用木棍子圍成的一個(gè)大圓圈（ju224。nquān）。媽媽倒（dǎod224。o）車的時(shí)候，撞倒（dǎod224。o）了路邊的大柱子。四、給下面的字加偏旁，組新字再組詞。例：音意（意思）皮（）（）平（）（）亥（）（）五、補(bǔ)充成語(yǔ)。自（）自語(yǔ)筋（）力（）連蹦（）跳賞（）悅（）揠（）助（）亡（）補(bǔ)（）視而（）（）認(rèn)認(rèn)（）（）眉（）眼（）（）（）大笑捧腹（）（）破涕（）（）六、填空題。日積月累。冠（）（），紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，（）（）（），勿亂頓，致污穢。唯德學(xué)，唯（）（），（）（）（），當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不（）（），勿生戚。照樣子，寫句子。（1）原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。既，也。（2）小馬難為情地說(shuō)：“一條河擋住了去路，我……我過(guò)不去?！彪y為情地說(shuō)：“?！逼?、根據(jù)課文內(nèi)容選一選?！掇朊缰L(zhǎng)》告訴我們的道理是（）A：遇到事情多動(dòng)腦筋B：做事不能急于求成?！锻鲅蜓a(bǔ)牢》告訴我們的道理是（）A：出了問(wèn)題要及時(shí)補(bǔ)救，還不算晚。B：要善于聽取別人的意見?！缎●R過(guò)河》告訴我們的道理是（）A：不要聽信別人說(shuō)的，要聽媽媽說(shuō)的。B：遇到事情，要自己親自試一試?！懂嫍钐摇分?，老師想告訴我們（）的道理。A：同一事物從不同角度去看，樣子是不同的。B：當(dāng)別人的看法、做法與自己的意見不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去看看、想一想。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。毛毛新買的筆筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一條縫，變得很難看。她傷心極了。爸爸仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“沒(méi)事，孩子，你可與想辦法去裝飾一下，讓筆筒變得漂亮一點(diǎn)呀！”毛毛拿著筆筒仔細(xì)想了想，用彩色卡紙剪了幾朵漂亮的小花貼在了有縫隙的地方，筆筒真的大變樣了。爸爸看了看，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子，很多事情并不像我們想象的那么糟糕，只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事?！痹谖闹姓页鰞蓪?duì)反義詞。（）（）（）（）毛毛是怎樣裝飾筆筒的？用“”畫出來(lái)。