【文章內容簡介】 策的言行。愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。嚴謹治學。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。廉潔從教。緊守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。建立提醒告知制度充分體現(xiàn)對教職工的人文關懷，既尊重老師，又讓老師有改進工作的機會。學校對某些教職工違反了學校的規(guī)章制度或拖延了工作的，首先采取提醒告知的辦法，讓他有一個改進的機會。提醒告知后仍然不改的，再在大會上通報批評。完善獎懲制度為了獎勵師德師風先進典型，激勵教職工勤奮工作，學校修改、完善《評優(yōu)評先制度》、《獎教制度》、《聘用聘任制實施辦法》等獎勵制度，對表現(xiàn)好的教職工及時表彰、獎勵，樹新風，揚正氣，促進良好師德師風的形成。（七）開展優(yōu)質服務活動開展十個“一點”活動。學校要求全體教職工在具體工作中努力做到：微笑露一點，脾氣小一點； 度量大一點，微笑多一點； 語言美一點，說話輕一點； 行動快一點，腦筋活一點； 理由少一點，效率高一點；開展“優(yōu)質服務用語”活動。全校教職工中樹立為學生服務、為家長服務、為教育教學服務的思想，努力提高服務質量。要求教職工努力做到使用或不使用如下用語：“服務學生文明用語”“服務家長文明用語”“接聽電話文明用語”“窗口服務文明用語”“服務學生禁忌語”“服務家長、群眾禁忌語”全校師生共同努力，營造文明友好氛圍，創(chuàng)建和諧校園，和諧家校關系。（八）實施“校務公開”陽光工程推行“校務公開”，實施“陽光工程”，是加強黨風廉政建設，構建和諧校園的有效形式之一。全校師生在校務公開上形成了“廉政無小事”、“我是致公小學的主人”的共識，抓住“公開”與“監(jiān)督”這兩個關鍵點，開展制度、內容、方法、形式等方面的創(chuàng)新。力求做到內容上求真，程序上求嚴，方式上求活，時間上求準，人員上求精，制度上求實。實施“校務公開”，讓教職工充分享有知情權、參與權和監(jiān)督權，讓老師們真正成為學校的主人，從而充分調動廣大教職工的工作熱情。（九）加強工會工作，維護教職工的合法權益要時刻把教師的身心健康記掛于心，學校成立教職工之家，積極開展豐富多彩的有益教工身心健康的活動，以提高教師的身體素質和心理素質。工會廣泛征求教職工的意見，聽取教職工的呼聲，切實維護教職工的合法權益。學校每制定一項政策，作出一項規(guī)劃，出臺一項措施之前，首先“透透風”、“通通氣”、“聽聽反映”，摸清教職工的想法和意愿，吸收教職工的合理化建議，分析決策的出臺能否代表和維護大多數(shù)人的利益，把教職工贊成不贊成，擁護不擁護作為決策的重要依據(jù)，做到“教工不舉手，決策不出臺”。學校工會組織要真正成為學校與教職工聯(lián)系的橋梁和紐帶，增強學校的凝聚力和向心力，促進良好師德師風的形成。五、總結表彰對師德師風建設活動中涌現(xiàn)出來的先進事跡予以大力宣傳，對師德師風建設活動中涌現(xiàn)出來的先進個人、先進教研組進行隆重表彰。學校擬在2012年6月評選師德師風先進個人、先進教研組，評選優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀科任老師。實行“師德建設一票否決制”，對違反職業(yè)道德的教師，要在查實的基礎上，取消當年各種評優(yōu)、評先和晉級資格；對情節(jié)嚴重者，要依據(jù)有關法規(guī)做出嚴肅處理。認真總結學校在師德師風建設中的經驗和教訓，對做得好的繼續(xù)發(fā)揚光大，對做得不夠的地方，加強研究，不斷改進，爭取把工作做得更好。龍?zhí)舵?zhèn)致公小學2012年2月1日第四篇：師德師風活動方案東 關 小 學“師德師風建設”活動實施方案為貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，根據(jù)《白銀市教育局關于印發(fā)一、指導思想以黨的十八大精神為指導，以“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表”為核心, 以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，以“熱愛學生、教書育人”為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以爭做:有工作激情、有奉獻精神、有職業(yè)操守的“三有教師”為主題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。激勵教師關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，努力做學生健康成長的指導者和引路人。二、總體目標以師德師風建設年為契機，構建“三納入兩滲透一否決”的師德師風建設長效機制，即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范、納入考核指標、納入評價監(jiān)督體系，將師德、心理健康和法制教育內容滲透在各級各類培訓中，將德育教育滲透在教師日常教育教學行為中，實行師德師風表現(xiàn)一票否決制。在學校內形成“三比三愛”行風正氣，即：比敬業(yè)、比奉獻、比育人，熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育。使依法執(zhí)教、優(yōu)質施教、廉潔從教、文明執(zhí)教、樂于從教成為廣大教師教育教學行為的主旋律，使以德立教、為人師表成為廣大教師的自覺意識，促進師德師風不斷轉變，努力辦好人民滿意的教育。三、主要任務師德師風建設活動所要實現(xiàn)的目標是通過各種行之有效的方式，使教師既能嚴守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。具體地說就是要解決三大問題實現(xiàn)三大提升。一是解決“不思進取”問題，提升工作激情。著力解決當前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學習提高精神，學習沒有動力，敷衍應付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意的問題；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神；工作沒有干勁；拈輕怕重的問題。要教育和引導教師把教育當成一項事業(yè)、一種使命、一份責任，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作，盡職盡責干工作，充滿激創(chuàng)工作。二是解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。①著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師家教家養(yǎng)，私自組織學生訂閱教輔資料或要求學生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，變相向學生家長收受好處，甚至接受和所要家長財物等問題。②著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。③著力解決自律意識不強問題。主要有的教師紀律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點等問題。教育和引導廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。三是解決“不善合作”問題提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞的問題；著力解決有的教師拉幫結派、造謠生事、搞小團體的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸無大局，不講團結的問題。教育和引導教師團結協(xié)作、相互關心，構建謙虛友善、相互尊重、相互學習、共同提高的人際關系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。四、基本原則 一是注重實效原則。把師德師風建設與促進學