【文章內(nèi)容簡介】 ，經(jīng)全體教師研究，決定在我校舉行 “ 講師德、正師風、強素質(zhì)、樹形象 ” 師德師風演講比賽活動。為確?；顒禹樌麑嵤?，特制定本方案 : 一、活動目的 ` 通過活動開展，大力弘揚我校教師 “ 愛 崗敬業(yè)、無私奉獻 ” 的職業(yè)情操和 “ 教書育人、為人師表 ” 的精神風貌，積極營造師德師風建設良好氛圍，進一步推動《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。 二、組織領導 為加強對演講比賽活動開展的組織領導，學校成立師德師風演講比賽活動領導小組： 組 長：屈小牛 副組長：劉書堂 成 員：黨琰 王妮 三、活動程序 屈校長講話。 演進行講比賽（共七位選手）。 屈校長宣布比賽結果并頒獎。 師德師風活動方案【篇 7】 根據(jù)《市教育局師德師風集中教育活動實施方案》的有關要求，我校在完成了第一階段宣傳學習動員階段和認真抓好落實第二階段的師德師風學教討論實施工作。在第三階段師德師風自評過程中，老師們認真反思了自己的教育教學行為，盡力尋找教育教學中的遺憾，在反思提高中，每位教師不但反思了自己的教育教學行為和思想，深刻寫出了自查剖析材料還制定了各自的整改措施，使師德師風集中教育整頓收到實效。 一、根據(jù)綜合分析，我學區(qū)師德師風中暴露出了以下問題： 有個別教師有輕微的違紀，上課有接手機現(xiàn)象。 教育學生有時有過激的言語。 個 別教師存在敬業(yè)精神不強，服務意識不夠，利益思想嚴重，缺乏奉獻精神。教學上沒有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績達到最大化。 有的教師治學不嚴謹，只教書不育人，不太關心學生。 個別教師上課有遲到現(xiàn)象。 班級工作抓得不細，家訪工作做得不夠，與家長缺少必要的聯(lián)系和溝通。 二、整改措施： 把師德師風建設作為一項長期的 .重要工作堅持下去，學校和教職工堅持月月集中學習和自學，讓上級文件，法律法規(guī)在頭腦中長期儲存。 認真制定整改方案落實整改措施。 完善師德師風各項制度 ⑴ 師德師風建設分工負責制 ⑵ 師德師風 學習制度 ⑶ 未成年人保護、教育和管理制度 ⑷ 師德師風監(jiān)督制度 ⑸ 師德師風考核制度 ⑹ 師德師風集中整頓制度 ⑺ 師德師風問題處理報告制度 ⑻ 預防和杜絕教師犯罪制度 ⑼ 教職工宣誓制度 ⑽ 師德師風優(yōu)秀教師表彰制度 ⑾ 師德師風責任追究制度和連帶責任追究制度 按《滕州市教師職業(yè)道德考評實施方案》加強師德師風考核。 堅持師德師風監(jiān)督制度，通過領導、教職工、學生、社會的相互監(jiān)督，隨時了解原有的師德師風問題是否得到了糾正，是否有新的問題出現(xiàn)。 按市師德師風問題處理報告制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，做到不遲報、漏報、瞞報、謊報。 實行一期一次的師德師風表彰，通過表彰先進、宣傳典型帶動全體教職工師德的不斷提高。 發(fā)揚 “ 人梯 ” 精神，指導、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務優(yōu)秀的人民教師。 牢固樹立 “ 學校無小事，事事都育人 。教師無小節(jié)，處處作表率 ” 的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。 牢固樹立 “ 寧守清貧，不損師德 ” 的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、 “ 紅燭 ” 精神，廉潔從教，維護自身 “ 愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新 ” 的美 好形象。 1牢固樹立 “ 以德治校、以德治教、以德服人 ” 意識。 12 牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。 1牢固樹立 “ 主人翁 ” 意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥 師德師風活動方案【篇 8】 為進一步加強師德師風建設，弘揚高尚師德，樹立優(yōu)良師風，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的 “ 四有 ” 教師，引導廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責，踐行社會主義核心價值觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感。根據(jù)九江市教育局關于印發(fā)《九江市 20__年中小學師德師風教育月活動方案》（九教發(fā) [20__]78 號）要求，結合我縣實際，特制定《 20__年 __縣中小學師德師風教育月活動方案》，具體內(nèi)容如下： 一、活動主題 講奉獻，爭雙馨。 二、活動時間 20__年 9 月 1 日 —— 9 月 0 日 三、活動目標 圍繞 “ 講奉獻、爭雙馨 ” 活動主題開展豐富多彩的師德師風教育活動，全面提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務水平，提升教育教學服務品質(zhì)，打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的 “ 德藝雙馨 ” 教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。 四、活動任務 開展相關法律法規(guī)專題學習活動，引導教師自覺履行師德規(guī)范，加強師德修養(yǎng)，提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平； 開展第 2 個教師節(jié)表彰慶?；顒?，大力宣傳 “ 德藝雙馨 ” 育人楷模先進事跡，營造 “ 學先進、講奉獻、爭雙馨 ” 的良好氛圍； 、開展 “ 青藍互助，崗位練兵 ” 活動，提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術； 持續(xù)開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作，進一步規(guī)范教師從教行為； 、結合 “ 萬師訪萬家 ” 活動，加強家校溝通，廣泛征求和收集家長對師德師風建設及學校辦學等方面的意見和建議，針對群眾反映的熱點問題及時加以整改； 樹立師德先進典型，開展 “ 身邊的師德故事 ” 征集活動和評選表彰活動。 五、活動步驟 （一）宣傳動員階段（ 9 月 1 日 7 日） 各校要根據(jù)本校實際，圍繞活動主題制定 20__年師德師風教育月具體的活動方案（方案于 9 月 2 日前報縣局 人事股，聯(lián)系人：劉俊，聯(lián)系電話： 07____299），明確師德師風主題教育活動的目的、意義、任務、方法和要求等，召開動員大會，精心組織部署。各校要成立活動工作領導小組，明確分管領導和責任部門，結合 “ 一評選三治理 ” 活動、第二批 “ 德藝雙馨 ” 育人楷模評選活動、新學年開學及入學教育工作、教師節(jié)慶?；顒?，認真研究制定師德師風主題教育實施方案，創(chuàng)新活動模式，豐富活動內(nèi)容，加大宣傳力度，營造良好的活動氛圍。 （二）組織實施階段（ 9 月 8 日 21 日） 各校可采取集中學習、組織輔導、討論交流和個人自學相結合的形式，開展內(nèi)涵 豐富、形式多樣的師德教育實踐活動。集中學習相關法律法規(guī)、政策，學習師德師風先進典型活動，觀看首屆 “ 德藝雙馨 ”育人楷模先進事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料，圍繞 “ 講奉獻，爭雙馨 ” 主題組織教師開展師德師風建設大討論活動?；顒右笕珕T參加，每位教職員工要有活動專用的筆記本，認真做好學習筆記 000 字以上，圍繞活動主題撰寫 2024 字以上心得體會，心得體會材料要密切結合教育教學實際，講服務意識，講大局意識，切實反映自己在工作、學習中的真實感受。學校要將全體教職員工的心得體會材料裝入教師個人師德檔案備查。 各校要組 織開展好 “ 青藍互助，崗位練兵 ” 活動，結合本單位實際，制定具體的實施方案，以堂教學藝術學習研討為重點，開展名師示范、專題講座、堂教學能力及基本功比賽、教育教學開放周等活動，積極組織學生評教、家長評教、社會評教活動，進一步提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術，全面提升教育教學質(zhì)量。 各校要按照 “ 一評選三治理 ” 專項活動要求，扎實開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作，進一步規(guī)范在職教師從教行為，認真組織全體師生查找本單位師德師風、校風、學風中存在的突出問題，主要突出五個方面：第一要突出學校領導班子在師德師 風建設方面存在的問題；第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學校聲譽的難點問題；第四要突出極個別教師在師德師風方面存在的重大失德問題；第五要關注教師的心理健康問題，通過多種形式幫助教師學會自我疏導，保持心理平衡。各校要利用好 “ 萬師訪萬家 ” 活動平臺，通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學校、社會加強交流溝通，廣泛征求學生、家長、社會對本單位師德師風建設和學校辦學等方面的意見和建議，客觀分析存在問題的原因，并提出解決問題的有效措施，做到全面整改，全面落實。有償家教專項治理工作堅 決做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。 （三）總結表彰階段（ 9 月 22 日 0 日） 各校在開展師德師風主題教育月活動過程中，要積極尋找、發(fā)現(xiàn)身邊感人的師德典型，收集 “ 身邊的師德故事 ” 并大力宣傳。各校推薦 12 篇 “ 身邊的師德故事 ” 材料報送縣教育局匯編成冊。 活動結束時，各校要全面總結和分析師德師風建設活動的總體情況和存在的問題，針對本單位實際情況實事求是進行總結，并提出下一步師德師風教育有效舉措和努力方向。 縣教育局在總結師德師風教育月活動的基礎上，將重點開展五項評 選工作： ① 評選個 “__ 縣師德師風先進集體 ” ； ② 評選 60 名 “__ 縣師德師風標兵 ” ； ③ 評選 60 名 “__ 縣教書育人模范 ” ； ④ 評選 10 篇 “__ 縣師德師風教育優(yōu)秀反思材料 ” ； ⑤ 評選個 “__ 縣師德師風教育活動組織獎 ” 。 活動結束后，各校于 10 月 10 日前報送 “__ 縣師德師風標兵 ” 候選人和 “__ 縣教書育人模范 ” 候選人各 1 人（縣直學校各 2 人），報送 “__ 縣師德師風優(yōu)秀反思材料 ” 一篇，活動工作總結材料 1 份，各校也要結合本次活動，評選表彰一批師德師風先進個人。逾期不報，視為自動放棄。 六、工作要求 （一）加強領導，周密 部署?？h教育局成立師德師風教育月活動工作領導小組，由局長任組長，其他局領導任副組長，局機關各股室負責人任為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局人事股，負責師德師風教育活動的 .日常工作。各校要高度重視，加強領導，周密部署。要成立工作領導小組，認真制定活動方案，按照相關要求扎實開展師德師風教育月活動，將活動和教師的教育教學工作有機的結合起。要創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，強化工作措施，提高活動實效，切實做到開展活動和推動工作 “ 兩不誤、兩促進 ” 。 （二）廣泛宣傳，營造氛圍。各校要圍繞 “ 講奉獻，爭雙馨 ” 主題，認 真學習 “ 德藝雙馨 ” 育人楷模、師德標兵等先進事跡，發(fā)掘本地本單位感動教育的先進典型，通過網(wǎng)絡、報紙、電視等各種宣傳媒體，及時宣傳本地本校的先進工作經(jīng)驗、感動教育的先進典型事跡，樹立人民教師新形象，營造尊師重教的良好社會氛圍。 （三）健全機制，立足長效。各校要牢固樹立 “ 育人為本、德育為首 ” 和 “ 師德是教師最重要的素質(zhì) ”的觀念，不斷提高對新時期加強和改進師德建設重要性和緊迫性的認識，堅定不移地把師德建設放在教師隊伍建設的首位，納入學校的重要工作中。要建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制，把師德師風考評結果與教師聘用制、評優(yōu) 評獎、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。要健全師德師風的監(jiān)督檢查和懲處制度。強化監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)；對情節(jié)嚴重、影響惡劣的師德師風問題堅決從嚴處理。 （四）跟進督查，嚴肅問題。師德師風教育月活動期間實施縣教育局機關干部掛點負責制，局領導和股長分片掛點各校，并于 9 月中、下旬到各校進行師德師風教育活動跟進督查，重點督查師德師風教育月活動任務是否有落實、活動內(nèi)容是否有亮點、活動舉措是否有創(chuàng)新，活動成效是否有 凸顯等，確保師德師風教育月活動扎實進行、取得實效。對履行治理工作責任不力、工作不到位、造成不良影響的學校，將嚴肅追究主要負責人和有關人員責任。 師德師風活動方案【篇 9】 為切實加強我校教師隊伍的師德師風建設，提高教師隊伍素質(zhì)，更好的辦人民滿意的學校，促進我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級教育主管部門的文件精神， 20__年我校繼續(xù)開展師德師風教育月活動，結合我校工作實際，特制定方案如下 : 一、活動主題 我校在本次師德師風教育