【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)教師的師德進(jìn)行考核，并評(píng)選出園級(jí)的 “ 師德先進(jìn)個(gè)人 ” 或 “ 師德標(biāo)兵 ” 。 幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。 努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。 百年大計(jì)，教育為本 。教育大計(jì)，教師為本 。教師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道 德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織 “ 師德師風(fēng)建設(shè) ” 各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)方案（篇 7） 為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，經(jīng)全體教師研究，決定在我校舉行 “ 講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象 ” 師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案 : 一、活動(dòng)目的 通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，大力弘揚(yáng)我校教師 “ 愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn) ” 的職業(yè)情操和 “ 教書(shū)育人、為人師表 ” 的精神風(fēng)貌，積極營(yíng)造 師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為加強(qiáng)對(duì)演講比賽活動(dòng)開(kāi)展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：屈小牛 副組長(zhǎng)：劉書(shū)堂 成員：黨琰王妮 三、活動(dòng)程序 屈校長(zhǎng)講話。 演進(jìn)行講比賽（共七位選手）。 屈校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)方案（篇 8） 為了推進(jìn) 五有四禁三熱愛(ài) 活動(dòng)的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團(tuán)隊(duì)，辦好家長(zhǎng)滿意的學(xué)前教育。我園深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和教育局師德師風(fēng)建設(shè)精神，以 做一個(gè)合格的幼兒園老師 的活動(dòng)為主題，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。 一、學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》 一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò) 教幼兒 3 年，看幼兒 18 年 那該做一個(gè)怎樣的老師呢？我們利用午休時(shí)間對(duì)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，并針對(duì)其中的一點(diǎn)進(jìn)行反思、討論。 時(shí)間： 地點(diǎn)：新多功能廳 參加人員：全體教師 負(fù)責(zé)人： __ 二、電影周的活動(dòng)借鑒 學(xué)習(xí)可以幫助我們快速的成長(zhǎng)，從心底感受教師這個(gè)職業(yè)的偉大，做一個(gè)受幼兒歡迎的老師，受家長(zhǎng)愛(ài)戴的老師成為我們努力的目標(biāo)。因此開(kāi)展以 美麗的老師 為主題電影周活動(dòng)，觀看關(guān)于教師事跡的電影，依據(jù)教師的日常教學(xué)，從教師的行為、教師的品質(zhì)，教師的教學(xué)策略等等出發(fā)，將所思、所想寫(xiě)成一篇觀后感，字?jǐn)?shù) 500 以上。 時(shí)間： 地點(diǎn)：新多功能廳 參加人員：全體教師 負(fù)責(zé)人： __ 觀后感上交給段組長(zhǎng) 三、愛(ài)我你就抱抱我 每一位老師都是愛(ài)孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛(ài)，因此在一日生活當(dāng)中，選擇一 個(gè)時(shí)間，用最直接的方式給孩子們一個(gè)大大的擁抱。愛(ài)很簡(jiǎn)單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個(gè)就是有質(zhì)感的愛(ài)。 時(shí)間： ：今后 參加年級(jí)段：小班、中班、大班 負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng) 四、老師的老師和我的老師 《老師的老師》：教師：上交一張畢業(yè)照，并寫(xiě)一個(gè)上學(xué)時(shí)有趣的故事。 《我的老師》：幼兒：中班、大班幼兒畫(huà)一畫(huà)我班的老師，如：教師自畫(huà)像、教師教學(xué)的一個(gè)情景、為孩子服務(wù)的場(chǎng)景等等 時(shí)間： ： 《老師的老師》參加對(duì)象：全體教師 《我的老師》參加對(duì)象：中 班段，大班 幼兒負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng) 五、展板展示 以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。 展板內(nèi)容： ① 電影觀后感，畢業(yè)照，上學(xué)趣事每人一份 ② 教師們與幼兒擁抱的照片每班 5 張 ③ 中、大班《老師的畫(huà)像》每班擇優(yōu)選取 8 張。 展出時(shí)間 10 月 30 日。 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)方案（篇 9） 為了推進(jìn) 五有四禁三熱愛(ài) 活動(dòng)的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團(tuán)隊(duì)，辦好家長(zhǎng)滿意的學(xué)前教育。我園深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和教育局師德師風(fēng)建設(shè)精神，以 做一個(gè)合格的幼兒園老師 的活動(dòng)為主題，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。 一、學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》 一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò) 教幼兒 3 年，看幼兒 _年 那該做一個(gè)怎樣的老師呢 ?我們利用午休時(shí)間對(duì)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的 39。標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，并針對(duì)其中的一點(diǎn)進(jìn)行反思、討論。 時(shí)間： 20__年 10 月 22 日 —— 20__年 10 月 23 日中午 12 點(diǎn) 30 分 地點(diǎn)：新多功能廳 參加人員：全體教師 負(fù)責(zé)人： 二、電影周的活動(dòng) 借鑒、學(xué)習(xí)可以幫助我們快速的成長(zhǎng)，從心底感受教師這個(gè)職業(yè)的偉大，做一個(gè)受幼兒歡迎的老師，受家長(zhǎng)愛(ài)戴的老師成為我們努力的目標(biāo)。因此開(kāi)展以 美麗的老師 為主題電影周活動(dòng)，觀看關(guān)于教師事跡的電影，依據(jù)教師的日常教學(xué)，從教師的行為、教師的品質(zhì)，教師的教學(xué)策略等等出發(fā)，將所思、所想寫(xiě)成一篇觀后感，字?jǐn)?shù) 500 以上。 時(shí)間： 20__年 10 月 24 日 —— 20__年 10 魚(yú)肉 25 日中午 12 點(diǎn) 00 分 地點(diǎn)：新多功能廳 參加人員：全體教師 負(fù)責(zé)人： 觀后感上交給段組長(zhǎng) 三、愛(ài)我你就抱抱我 每一位老師都是愛(ài)孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛(ài)，因此在一日生活當(dāng)中，選擇一個(gè)時(shí)間，用最直接的方式給孩子們一個(gè)大大的擁抱。愛(ài)很簡(jiǎn)單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個(gè)就是有質(zhì)感的愛(ài)。 時(shí)間： 20__年 10 月 —— 今后 參加年級(jí)段：小班、中班、大班 負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng) 四、老師的老師和我的老師 《老師的老師》 —— 教師：上交一張畢業(yè)照，并寫(xiě)一個(gè)上學(xué)時(shí)有趣的故事 200—— 400 字。 《我的老師》 —— 幼兒：中班、大班幼兒畫(huà)一畫(huà)我班的老師，如：教師自 畫(huà)像、教師教學(xué)的一個(gè)情景、為孩子服務(wù)的場(chǎng)景等等 時(shí)間： 20__年 10 月 22 日 —— 20__年 10 月 26 日 《老師的老師》參加對(duì)象：全體教師 《我的老師》參加對(duì)象：中班段，大班 幼兒負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng) 五、展板展示 以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。 展板內(nèi)容： ① 電影觀后感，畢業(yè)照，上學(xué)趣事每人一份 ② 教師們與幼兒擁抱的照片每班 5 張 ③ 中、大班《老師的畫(huà)像》每班擇優(yōu)選取 8 張。 展出時(shí)間 10 月 30 日 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)方案（篇 10） 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的精神，切實(shí)加強(qiáng)我園教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立幼兒園教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和幼教新形象，經(jīng)研究決定，在全園開(kāi)展 “ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 活動(dòng)，根據(jù)幼兒園實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以 “ 愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表 ” 為核心，以提高教師職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。 二、主要任務(wù) 通過(guò) “ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園教職工教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感， 全面提高教師師德素養(yǎng)，使師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，著力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象的問(wèn)題，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，努力創(chuàng)建一支具有 “ 愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表 ” 的教師隊(duì)伍。 三、參加對(duì)象 全園在職教師。 四、方法步驟 (一 )宣傳發(fā)動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段。 幼兒園大力宣傳加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和緊迫感，明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)總體要求，成立以園長(zhǎng)為首的 “ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 活動(dòng)小組，園長(zhǎng)親自抓。積極發(fā)動(dòng)廣大教職工參加 “ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 活動(dòng)，通過(guò)宣傳欄、廣播、網(wǎng) 站等渠道進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。 中心幼兒園 “ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 活動(dòng)小組： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員： 結(jié)合幼兒園實(shí)際，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。 通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。在教職工中廣泛開(kāi)展職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律等教育，展開(kāi)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事幫、社會(huì)評(píng)、寫(xiě)心得、師德演講多種形式，總結(jié)學(xué)校師德建設(shè)中行之有效的方法，始終把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)。幼兒園有學(xué)習(xí)材料，人人有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。定期對(duì)幼兒園全體教師德教育專(zhuān)題培訓(xùn)。將師德教育列入教師繼續(xù)教育和新教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容，新錄用教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不少于 10 學(xué)時(shí)，在職教師進(jìn)行師德修養(yǎng)教育每年不少于 15 學(xué)時(shí)，并且完成心得體會(huì)至少 3 篇。 (二 )自查自糾、民主評(píng)議階段。 開(kāi)展自查活動(dòng)。 學(xué)校一查師德建設(shè)工作的各項(xiàng)制度 。二查有無(wú)違背師德規(guī)范和其它違規(guī)行為 。三查師德建設(shè)工作是否落實(shí)。 教職工一查是否愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、勤奮教學(xué) 。二查有無(wú)體罰和變相體罰、譏諷幼兒的行為 。三查有無(wú)組織學(xué)生進(jìn)行有償家教、向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料等以教謀私的行為。 在自查活動(dòng)中，形成自查報(bào)告，在幼兒園內(nèi)進(jìn)行公布，并開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)，采取召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、問(wèn)卷等形式對(duì)學(xué)校和教師滿意度進(jìn)行測(cè)評(píng)，廣泛聽(tīng)取接受社會(huì)群眾的評(píng)議。 (三 )落實(shí)整改、提高階段。 制定整改方案。學(xué)校及教職工要對(duì)客觀存在的問(wèn)題定出切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)加以解決。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)、措施得力，學(xué)校要抓好整改方案的落實(shí)和檢查，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題要迅速整改，對(duì)影響較壞的 `要重點(diǎn)整改。對(duì)師德表現(xiàn)較好的教師，要及時(shí)宣傳 。對(duì)師德出現(xiàn)問(wèn)題的教師，要采取領(lǐng)導(dǎo)談話、批評(píng)教 育、個(gè)人寫(xiě)出反思和整改措施等方式，定期由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)成員一對(duì)一幫助整改。 進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效管理機(jī)制。 一是建立師德責(zé)任制度。園長(zhǎng)是師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人。中心園將教師師德建設(shè)工作列入學(xué)校年度目標(biāo)考核的內(nèi)容。 二是建立師德承諾制度。各教師每年要根據(jù)本校師德建設(shè)實(shí)際，組織在職教師簽訂師德承諾書(shū)，向社會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生公開(kāi)做出師德承諾，規(guī)范教師職業(yè)道德行為。 三是建立師德考核制度。教師個(gè)人師德考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核的重要依據(jù)。對(duì)師德高尚的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德年度考核不合格的教師，當(dāng)年度考核和績(jī)效綜合考核等次一律定為不合格，不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。 四是健全和完善師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度化。 (四 )檢查評(píng)比、總結(jié)階段。 幼兒園要通過(guò)教師承諾書(shū)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、問(wèn)卷等形式，多方面了解一年來(lái)學(xué)校師德建設(shè)情況，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行階段性總結(jié)，對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而暫時(shí)解決不了的問(wèn)題，要向社 會(huì)和群眾做說(shuō)明和解釋?zhuān)⒓辛α肯奁诮鉀Q，同時(shí)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。每位教師要對(duì)照自己的師德計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯?wèn)題，剖析思想根源，明確努力方向，形成分析材料，進(jìn)行自我評(píng)定。幼兒園對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的進(jìn)行表彰，評(píng)出 “ 師德標(biāo)兵 ” 。 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)方案（篇 11） 一、指導(dǎo)思想 以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以 “ 更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn) ” ，以 “ 以愛(ài)育愛(ài) ”( 即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。 )為主題，以 “ 六個(gè)一 ”( 一次師德培訓(xùn)會(huì) 。一次師德辯論 會(huì) 。一次家訪活動(dòng) 。一次自我剖析會(huì) 。一次師德理論考試 。一次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng) 。)為主線，強(qiáng)化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。 二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。 ： 組長(zhǎng)：周潔 (園長(zhǎng) ) 副組長(zhǎng)：李娟 (副園長(zhǎng) )、謝沈妤 (后勤 ) 組員：謝力 (保教主任 )、各班班主任、保育員、后勤工作人員 以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫 性，統(tǒng)一全園教師的思想。 。 教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，我園將通過(guò)民主測(cè)評(píng)、問(wèn)卷、設(shè)立園長(zhǎng)接待日、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái) (電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)接待日 )，對(duì)照 “ 三千萬(wàn) ”( 千萬(wàn)不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬(wàn)不要?jiǎng)?手打孩子、千萬(wàn)不要觸及高壓線 )?！?七條禁令 ”( 禁止體罰與變相體罰幼兒 。禁止在工作期間串崗 。禁止在帶班時(shí)間接打電話 。禁止搞第二職業(yè) 。禁止聚眾賭博 。禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天 。禁止向