【正文】 范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《曙光星城陽(yáng)光幼兒園三千萬(wàn)、七禁止》、《教職工職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》《教師十要十忌十心》等，采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背 “ 三千萬(wàn) ” 、 “ 七條禁令 ”和有違師德的言行和有效投訴，我園一定按照 “ 師德師風(fēng)一票否決制 ” 對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天 。禁止搞第二職業(yè) 。禁止在工作期間串崗 。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái) (電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)接待日 )，對(duì)照 “ 三千萬(wàn) ”( 千萬(wàn)不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬(wàn)不要?jiǎng)?手打孩子、千萬(wàn)不要觸及高壓線 )。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。 。 ： 組長(zhǎng)：周潔 (園長(zhǎng) ) 副組長(zhǎng)：李娟 (副園長(zhǎng) )、謝沈妤 (后勤 ) 組員：謝力 (保教主任 )、各班班主任、保育員、后勤工作人員 以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。)為主線，強(qiáng)化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。一次師德理論考試 。一次家訪活動(dòng) 。 )為主題，以 “ 六個(gè)一 ”( 一次師德培訓(xùn)會(huì) 。幼兒園對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的進(jìn)行表彰，評(píng)出 “ 師德標(biāo)兵 ” 。 幼兒園要通過(guò)教師承諾書(shū)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、問(wèn)卷等形式，多方面了解一年來(lái)學(xué)校師德建設(shè)情況，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行階段性總結(jié)，對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而暫時(shí)解決不了的問(wèn)題，要向社 會(huì)和群眾做說(shuō)明和解釋?zhuān)⒓辛α肯奁诮鉀Q，同時(shí)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度化。對(duì)師德高尚的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德年度考核不合格的教師，當(dāng)年度考核和績(jī)效綜合考核等次一律定為不合格，不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。 三是建立師德考核制度。 二是建立師德承諾制度。園長(zhǎng)是師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人。 進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效管理機(jī)制。對(duì)師德表現(xiàn)較好的教師，要及時(shí)宣傳 。學(xué)校及教職工要對(duì)客觀存在的問(wèn)題定出切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)加以解決。 (三 )落實(shí)整改、提高階段。三查有無(wú)組織學(xué)生進(jìn)行有償家教、向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料等以教謀私的行為。 教職工一查是否愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、勤奮教學(xué) 。二查有無(wú)違背師德規(guī)范和其它違規(guī)行為 。 開(kāi)展自查活動(dòng)。將師德教育列入教師繼續(xù)教育和新教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容，新錄用教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不少于 10 學(xué)時(shí)，在職教師進(jìn)行師德修養(yǎng)教育每年不少于 15 學(xué)時(shí)，并且完成心得體會(huì)至少 3 篇。幼兒園有學(xué)習(xí)材料，人人有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。 通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。積極發(fā)動(dòng)廣大教職工參加 “ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 活動(dòng)，通過(guò)宣傳欄、廣播、網(wǎng) 站等渠道進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。 四、方法步驟 (一 )宣傳發(fā)動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段。 二、主要任務(wù) 通過(guò) “ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園教職工教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感， 全面提高教師師德素養(yǎng)，使師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，著力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象的問(wèn)題，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，努力創(chuàng)建一支具有 “ 愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表 ” 的教師隊(duì)伍。 展出時(shí)間 10 月 30 日 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)方案（篇 10） 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的精神，切實(shí)加強(qiáng)我園教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立幼兒園教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和幼教新形象，經(jīng)研究決定，在全園開(kāi)展 “ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 活動(dòng)，根據(jù)幼兒園實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案。 《我的老師》 —— 幼兒：中班、大班幼兒畫(huà)一畫(huà)我班的老師，如：教師自 畫(huà)像、教師教學(xué)的一個(gè)情景、為孩子服務(wù)的場(chǎng)景等等 時(shí)間： 20__年 10 月 22 日 —— 20__年 10 月 26 日 《老師的老師》參加對(duì)象：全體教師 《我的老師》參加對(duì)象：中班段，大班 幼兒負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng) 五、展板展示 以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。愛(ài)很簡(jiǎn)單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個(gè)就是有質(zhì)感的愛(ài)。因此開(kāi)展以 美麗的老師 為主題電影周活動(dòng)，觀看關(guān)于教師事跡的電影，依據(jù)教師的日常教學(xué)，從教師的行為、教師的品質(zhì)，教師的教學(xué)策略等等出發(fā)，將所思、所想寫(xiě)成一篇觀后感，字?jǐn)?shù) 500 以上。標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，并針對(duì)其中的一點(diǎn)進(jìn)行反思、討論。我園深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和教育局師德師風(fēng)建設(shè)精神，以 做一個(gè)合格的幼兒園老師 的活動(dòng)為主題，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。 展出時(shí)間 10 月 30 日。 《我的老師》：幼兒：中班、大班幼兒畫(huà)一畫(huà)我班的老師，如：教師自畫(huà)像、教師教學(xué)的一個(gè)情景、為孩子服務(wù)的場(chǎng)景等等 時(shí)間： ： 《老師的老師》參加對(duì)象：全體教師 《我的老師》參加對(duì)象：中 班段，大班 幼兒負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng) 五、展板展示 以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。愛(ài)很簡(jiǎn)單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個(gè)就是有質(zhì)感的愛(ài)。因此開(kāi)展以 美麗的老師 為主題電影周活動(dòng)，觀看關(guān)于教師事跡的電影，依據(jù)教師的日常教學(xué)，從教師的行為、教師的品質(zhì)，教師的教學(xué)策略等等出發(fā)，將所思、所想寫(xiě)成一篇觀后感，字?jǐn)?shù) 500 以上。 一、學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》 一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò) 教幼兒 3 年，看幼兒 18 年 那該做一個(gè)怎樣的老師呢？我們利用午休時(shí)間對(duì)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，并針對(duì)其中的一點(diǎn)進(jìn)行反思、討論。 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)方案（篇 8） 為了推進(jìn) 五有四禁三熱愛(ài) 活動(dòng)的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團(tuán)隊(duì)，辦好家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)前教育。 演進(jìn)行講比賽（共七位選手）。為確?；顒?dòng)順利實(shí)施，特制定本方案 : 一、活動(dòng)目的 通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，大力弘揚(yáng)我校教師 “ 愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn) ” 的職業(yè)情操和 “ 教書(shū)育人、為人師表 ” 的精神風(fēng)貌，積極營(yíng)造 師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織 “ 師德師風(fēng)建設(shè) ” 各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。教師大計(jì)，師德為本。 百年大計(jì)，教育為本 。 努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。 五、活動(dòng)要求： 幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)教師的師德進(jìn)行考核，并評(píng)選出園級(jí)的 “ 師德先進(jìn)個(gè)人 ” 或 “ 師德標(biāo)兵 ” 。 發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。 廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。 (二 )開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列 活動(dòng)，深化師德教育內(nèi)涵 以 “ 塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采 ” 為主題，開(kāi)展 “ 平凡的感動(dòng) ” 師德主題墻或師德征文活動(dòng)。 二、實(shí)施時(shí)間： 20__年 _月 — 20__年 __月 三、組織領(lǐng)導(dǎo)： 幼兒園成立 “ 師德師風(fēng)建設(shè) ” 活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下： 組長(zhǎng)： 組員： 四、活動(dòng)措施： (一 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍 組織學(xué)習(xí) 充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。 各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教 育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊(duì)伍，推動(dòng)我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。對(duì)師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標(biāo)管理考評(píng)實(shí)行一票否決。各校要建立教師師德師風(fēng)考評(píng)制度，每年定期對(duì)教師師 德?tīng)顩r進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)聘掛鉤，推動(dòng)我縣教師隊(duì)伍建設(shè)。 實(shí)行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長(zhǎng)分片掛點(diǎn)學(xué)校，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng) (具體活動(dòng)見(jiàn)附件三 )。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。 五、組織領(lǐng)導(dǎo) 為加強(qiáng)本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長(zhǎng)趙大剛同志任組長(zhǎng) ，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。 (五 )整改提升 活動(dòng)月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時(shí)，要組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《 ___市中小學(xué)教師從教誓詞》 (見(jiàn)附件一 )、《 __市中小學(xué)教師職業(yè)道德 “ 八不準(zhǔn) ” 》 (見(jiàn)附件二 )的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對(duì)自身在師德建設(shè)上存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思和整改，寫(xiě)出整改意見(jiàn)書(shū)，存入個(gè)人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對(duì)照考核。 10 篇師德師風(fēng)教育活動(dòng)月優(yōu)秀讀書(shū)心得 。 10 名師德師風(fēng)標(biāo)兵 。 (四 )典型帶動(dòng) 活動(dòng)月期間，教育局將重點(diǎn)開(kāi)展五項(xiàng)表彰工作 (具體評(píng)選辦法另行下發(fā) )，樹(shù)立一批師德高尚的教師和集體典型，通過(guò)這些先進(jìn)典型影響帶動(dòng)廣大教師修養(yǎng)師德。 開(kāi)展一次以 “ 和諧團(tuán)隊(duì) ” 為內(nèi)容的教師集體活動(dòng)。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議，對(duì)有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會(huì)上予以公開(kāi)回復(fù)，并在工作實(shí)際中落實(shí)。 在教師中開(kāi)展 “ 我為學(xué)校獻(xiàn)一策 ” 活動(dòng)。通過(guò)家訪談心，掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。 (三 )活動(dòng)促進(jìn) 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開(kāi)展一次 “ 走進(jìn)教師心靈 ” 的走訪談話(huà)活動(dòng)。 堅(jiān)持教師從教 “ 八不準(zhǔn) ” 制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。 堅(jiān)持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。各學(xué)校要堅(jiān)持按教育行政部門(mén)規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每位教師每 5 年完成一次輪訓(xùn)。 堅(jiān)持教師定期培訓(xùn)制度，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān)，積極創(chuàng)造 “ 以人為本 ” 的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。 據(jù)國(guó)家中小學(xué)心理健康教育課題組對(duì) 14 個(gè)地區(qū) 168 所中小學(xué)的 `2292 名教師進(jìn)行了抽樣檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問(wèn)題。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)?？刹扇》制诜峙绞竭M(jìn)行體檢 ，逐步實(shí)現(xiàn)教師至少每?jī)赡牦w檢一次。 良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。 (二 )制度規(guī)范 各校要根據(jù)本次活動(dòng)要求，結(jié)合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)?；顒?dòng)月期間，全縣中小學(xué)校要開(kāi)展一次教師全員參與的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)體悟師德的時(shí)代要求，特別是要引導(dǎo)教師通過(guò)進(jìn)一步強(qiáng)化正確的 “ 人生觀 ” 、 “ 價(jià)值觀 ” 、 “ 幸福觀 ” ，進(jìn)一步明確 “ 教師的價(jià)值在于為社會(huì)、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少 ” ， “ 教師的幸福在于通過(guò)自己的努力培養(yǎng)更多的人才 ” 等。 (一 )讀書(shū)體悟 讀書(shū)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。 三、活動(dòng)時(shí)間 3 月 8 日 — 4 月 9 日。通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，使全縣教育工作者充分認(rèn)識(shí)到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)方案（篇 5） 為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展， ___年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，特制定方案如下： 一、活動(dòng)主題 本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的主題為 “ 幸福的教師，幸福的教育 ” 。 準(zhǔn)備階段（ 4 月）： 4 月下旬召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，制定活動(dòng)實(shí)施方案。 四、活動(dòng)載體 為倡導(dǎo)廣大教師 “ 弘揚(yáng)高尚師德，展現(xiàn)從教風(fēng)采，彰顯育人魅力 ” ，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書(shū)育人氛圍，確保讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意。 正面教育為主。 面向服務(wù)對(duì)象。 突出實(shí)踐特色。 三、活動(dòng)原則 堅(jiān)持解放思想。 構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。 “ 庸 ” 在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿(mǎn)足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無(wú)為；在教師中表現(xiàn)為得過(guò)且過(guò)，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強(qiáng)。 “ 懶 ” 在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí)，脫離教學(xué)，不深入教學(xué)一線，重安排輕落實(shí)；在教師中表現(xiàn)為紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重。 切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題。 二、活動(dòng)目標(biāo) 提高教職工的思想道德素質(zhì)。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。 學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法。 教師通過(guò)自查與反思，肯定成績(jī)，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。要求所有教師自主強(qiáng)化 “ 尊