大學(xué)生心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)(編輯修改稿)
2024-10-24 22:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人為本，盡量人性化的為他們提供此方面的教育和治療，以使其更加健康的成長(zhǎng)。二、活動(dòng)主題:校園情，快樂(lè)行——大學(xué)生心理健康班會(huì)內(nèi)容線索： 三、活動(dòng)目的：提高大學(xué)生的保持心理健康的意識(shí),保持一個(gè)良好的心態(tài),培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力和團(tuán)體意識(shí)。感受愛(ài)，體會(huì)愛(ài)，傳遞愛(ài)，在校園生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。四、活動(dòng)時(shí)間：五、活動(dòng)地點(diǎn)：六、參加人員： 國(guó)際學(xué)院2012級(jí)工程管理一班全體人員 七．活動(dòng)流程及安排：淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)躬耕苦讀鞠躬精粹 淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)躬耕苦讀鞠躬精粹由圖片案例導(dǎo)入：案例:僅僅因?yàn)槠鸫苍缗隽隧懧暥鹂诮?，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大三學(xué)生賴湘一就狂砍舍友20多刀，致人死亡。1)現(xiàn)階段大學(xué)生存在的主要心理困惑：與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突；生活在一種不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中；不能處理好各種沖突問(wèn)題。2）分析大學(xué)生在人際交往中普遍存在的心理困惑,大學(xué)生人際交往的五大心理障礙 自卑心理 孤獨(dú)心理 嫉妒心理 報(bào)復(fù)心理 異性交往困惑：讓同學(xué)們討論良好的人際交往的原則。五大原則： 真誠(chéng)原則淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)躬耕苦讀鞠躬精粹 淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)躬耕苦讀鞠躬精粹平等尊重原則 適度原則 求同存異原則 信用原則：總結(jié)同學(xué)們的意見(jiàn)，系統(tǒng)的介紹相關(guān)的人際交往方面的技巧。（本部分內(nèi)容為班會(huì)的重點(diǎn)）1）技巧一、在人際交往中要盡可能理解他人的意思通過(guò)一個(gè)小游戲表達(dá)人與人之間常存在理解誤差現(xiàn)象，情調(diào)理解的重要性。淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)躬耕苦讀鞠躬精粹 淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)躬耕苦讀鞠躬精粹小結(jié)：如果沒(méi)有了人與人之間的相互理解，那么每個(gè)人都會(huì)固執(zhí)地從自己的角度出發(fā)，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，別人永遠(yuǎn)是錯(cuò)的。2）技巧二、在人際交往中要做到“五心”通過(guò)一則小故事表達(dá)在人際交往中做到，1 誠(chéng)心：抱著謙虛的態(tài)度聽(tīng) 專心：仔細(xì)地聽(tīng)，不要三心二意 3 用心：捕捉對(duì)方話語(yǔ)中的涵義或言外之意 4 耐心：不要輕易插嘴 應(yīng)心：給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，鼓勵(lì)對(duì)方說(shuō)下去 3）技巧三：和他人相處要有一定的表達(dá)技巧通過(guò)一則小故事：屠格涅夫在一次外出散步時(shí)碰到一個(gè)窮人向他乞討。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地說(shuō)：“兄弟啊，實(shí)在對(duì)不起，我沒(méi)帶吃的東西，錢(qián)包也丟在家里了。”乞丐突然緊緊地抓住屠格涅夫的手，一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，太謝謝你了！”屠格涅夫奇怪地說(shuō)：“你謝我什么呢，我什么也沒(méi)有給你啊?！逼蜇ぜ?dòng)地說(shuō)：“我本想找點(diǎn)東西吃淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)躬耕苦讀鞠躬精粹 淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)躬耕苦讀鞠躬精粹然后就去自殺，沒(méi)想到你竟然稱我為兄弟！還向我表示歉意，您給了我活下去的勇氣?！焙腿粘Ｉ钪星猩眢w驗(yàn)來(lái)說(shuō)明：在與人相處時(shí)語(yǔ)言表達(dá)技巧的重要性：通過(guò)一個(gè)心理小測(cè)驗(yàn)，幫助同學(xué)們了解自己的性格及在與人交往過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。：總結(jié)發(fā)言一個(gè)人
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