大學生心理健康主題班會策劃書(編輯修改稿)
2024-10-24 22:46 本頁面
【文章內容簡介】 人為本，盡量人性化的為他們提供此方面的教育和治療，以使其更加健康的成長。二、活動主題:校園情，快樂行——大學生心理健康班會內容線索： 三、活動目的：提高大學生的保持心理健康的意識,保持一個良好的心態(tài),培養(yǎng)大學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力和團體意識。感受愛，體會愛，傳遞愛，在校園生活中發(fā)現快樂。四、活動時間：五、活動地點：六、參加人員： 國際學院2012級工程管理一班全體人員 七．活動流程及安排：淡泊明志寧靜致遠躬耕苦讀鞠躬精粹 淡泊明志寧靜致遠躬耕苦讀鞠躬精粹由圖片案例導入：案例:僅僅因為起床早弄出了響聲而引起口角，廣東機電職業(yè)技術學院大三學生賴湘一就狂砍舍友20多刀，致人死亡。1)現階段大學生存在的主要心理困惑：與老師、家長、同學的沖突；生活在一種不和諧、不協(xié)調的人際關系中；不能處理好各種沖突問題。2）分析大學生在人際交往中普遍存在的心理困惑,大學生人際交往的五大心理障礙 自卑心理 孤獨心理 嫉妒心理 報復心理 異性交往困惑：讓同學們討論良好的人際交往的原則。五大原則： 真誠原則淡泊明志寧靜致遠躬耕苦讀鞠躬精粹 淡泊明志寧靜致遠躬耕苦讀鞠躬精粹平等尊重原則 適度原則 求同存異原則 信用原則：總結同學們的意見，系統(tǒng)的介紹相關的人際交往方面的技巧。（本部分內容為班會的重點）1）技巧一、在人際交往中要盡可能理解他人的意思通過一個小游戲表達人與人之間常存在理解誤差現象，情調理解的重要性。淡泊明志寧靜致遠躬耕苦讀鞠躬精粹 淡泊明志寧靜致遠躬耕苦讀鞠躬精粹小結：如果沒有了人與人之間的相互理解，那么每個人都會固執(zhí)地從自己的角度出發(fā)，認為自己永遠是對的，別人永遠是錯的。2）技巧二、在人際交往中要做到“五心”通過一則小故事表達在人際交往中做到，1 誠心：抱著謙虛的態(tài)度聽 專心：仔細地聽，不要三心二意 3 用心：捕捉對方話語中的涵義或言外之意 4 耐心：不要輕易插嘴 應心：給予適當的回應，鼓勵對方說下去 3）技巧三：和他人相處要有一定的表達技巧通過一則小故事：屠格涅夫在一次外出散步時碰到一個窮人向他乞討。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地說：“兄弟啊，實在對不起，我沒帶吃的東西，錢包也丟在家里了?！逼蜇ね蝗痪o緊地抓住屠格涅夫的手，一個勁地說：“謝謝你，謝謝你，太謝謝你了！”屠格涅夫奇怪地說：“你謝我什么呢，我什么也沒有給你啊?！逼蜇ぜ拥卣f：“我本想找點東西吃淡泊明志寧靜致遠躬耕苦讀鞠躬精粹 淡泊明志寧靜致遠躬耕苦讀鞠躬精粹然后就去自殺，沒想到你竟然稱我為兄弟！還向我表示歉意，您給了我活下去的勇氣。”和日常生活中切身體驗來說明：在與人相處時語言表達技巧的重要性：通過一個心理小測驗，幫助同學們了解自己的性格及在與人交往過程中應注意的問題。：總結發(fā)言一個人
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