【正文】 活動主題————————2三、活動目的————————2四、活動時間————————2五、活動地點————————2六、參加人員————————2七、班會流程————————2八、班會總結(jié) ——————— 7淡泊明志寧靜致遠躬耕苦讀鞠躬精粹 淡泊明志寧靜致遠躬耕苦讀鞠躬精粹一、活動背景: 當(dāng)代大學(xué)生心理健康存在著諸多問題，在一些問題上難以把握住自己，一旦出現(xiàn)問題可能走向極端。壓力是可以變成動力的，只要我們有信心。同時,讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行,但握著的手不可斷開,如果嘗試多次仍解不開便為輸。此游戲主要考驗全組同學(xué)分工合作的能力和應(yīng)對緊急事件作出的最明智決策的能力,比如說,在這個時間決定勝負的游戲中,到底是誰能在最短的時間把氣球吹起,誰又負責(zé)去找那么一位陌生人,誰負責(zé)去跟別人解釋說明,誰又負責(zé)照相,是一起行動還是分開行動,是一邊吹氣球一邊找人,還是吹玩氣球之后一起去找人,這些都是大家需要斟酌的問題,總之,效率至上。淡泊明志寧靜致遠躬耕苦讀鞠躬精粹第五篇：大學(xué)生心理健康主題班會策劃書.大學(xué)生心理健康主題班會策劃書一、活動背景我校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級,本班也積極響應(yīng)號召,召開一次心理健康主題班會。”乞丐突然緊緊地抓住屠格涅夫的手，一個勁地說：“謝謝你，謝謝你，太謝謝你了！”屠格涅夫奇怪地說：“你謝我什么呢，我什么也沒有給你啊。（5）活動結(jié)束。特別是剛進校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。讓同學(xué)們能更好地體會和諧心靈，享受和諧人生，建設(shè)和諧的校園，真正做到健康心理，和諧校園，幸福人生。（2）活動開始，首先挑選兩名班上的活躍分子，在此之前必須讓他們明白此次的活動流程，讓他們對活動有所了解。淡泊明志寧靜致遠躬耕苦讀鞠躬精粹 淡泊明志寧靜致遠躬耕苦讀鞠躬精粹小結(jié)：如果沒有了人與人之間的相互理解，那么每個人都會固執(zhí)地從自己的角度出發(fā)，認為自己永遠是對的，別人永遠是錯的。此次班會地召開，同學(xué)們認識到了心理健康的重要性，決定培養(yǎng)健康心態(tài)，修養(yǎng)身心，條節(jié)情緒，共同創(chuàng)造和諧生活學(xué)習(xí)環(huán)境；樹立了同學(xué)互幫互助互學(xué)的理念。進行一次心理測試,并就此次測試展開討論,加深對心理健康的了解。此游戲也要考驗大家的團隊合作能力,在接到一個案例后,甚至是自己完全不熟悉的,如何在最短的時間內(nèi)作出分析和決策,同時也考驗大家的臨場創(chuàng)作能力,所以就大量地挖掘大家的才能了。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話:“已過中年,人在很大程度上是為了朋友們活著。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。感受愛，體會愛，傳遞愛，在校園生活中發(fā)現(xiàn)快樂。如，衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。第一篇：大學(xué)生心理健康主題班會策劃書1002202班政治學(xué)習(xí)